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¿Cuáles son las características de la investigación educativa? ¿Qué resulta esencial o fundamental en la investigación educativa? ¿Qué aportes metodológicos pueden considerarse significativos en este campo? ¿Cuáles son los límites entre lo investigativo y lo social en la investigación educativa? Reflexiones metodológicas de investigación educativa: perspectivas sociales reúne aproximaciones que tratan de responder desde diferentes perspectivas a estas preguntas. A partir de temas como la sistematización de experiencias, las representaciones sociales o la investigación documental, el libro recorre la investigación educativa sin perder de vista la metodología como categoría clave de análisis epistemológico.
En esta obra se expone sobre el método teológico, su carácter científico, su alcance y sus distintas fuentes. En ella se entenderá al acto de fe desde una dimensión personal dada por el encuentro del hombre con el misterio divino, así como desde una dimensión social-comunitaria en donde se desarrolla acompañada por la caridad y la esperanza compartida. Por esto, la teología no puede ser una ciencia que pueda denominarse neutra o aislada, sino que se compromete fuertemente con la realidad presente para iluminar desde la existencia del hombre. Por ello, el autor propondrá a la cultura misma como locus theologicus, categoría teológica capaz de ofrecer un valioso aporte a la disciplina.
Este libro reúne diversas voces procedentes de tres ámbitos universitarios de América Latina: Chile, Colombia y México. Los escritos comparten la preocupación por construir desde la comunicación y la educación una cultura de paz en nuestros pueblos. Los autores expresan un compromiso común: aportar elementos claves desde la investigación y la reflexión teórica que busca lograr una educación para la paz y la justicia social. Cada capítulo contiene aportes a la consolidación de una educación equitativa como base y medio para el desarrollo de una sociedad democrática. La publicación reúne escritos producto de investigaciones que al abordar la comunicación y la educación para...
Este libro pone a disposición de la Iglesia católica local, nacional e internacional, así como del público en general, varias aristas de los desafíos que la teología tiene a la hora de asumir la cuestión ecológica en el mundo moderno. Con esto, los autores buscan contribuir a la reflexión teológica actual y, al mismo tiempo, cimentar las bases que posibiliten elaborar en un futuro cercano trabajos interinstitucionales e interdisciplinares, encaminados a responder al llamado del papa Francisco por el cuidado de la Casa Común.
El presente libro pone en diálogo a dos de las figuras más importantes de la Iglesia Católica latinoamericana y universal: Ignacio Ellacuría y el papa Francisco. Este libro es fruto del estudio personal y en equipo de un grupo de especialistas en el pensamiento del jesuita Ignacio Ellacuría, rector de la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (UCA), quien murió asesinado por el ejército en El Salvador en 1989. Con él se pretende mostrar la actualidad y el carácter inspirador de su obra, así como contrastarla con el pensamiento social del papa Francisco, revisando las similitudes, diferencias y complementariedades entre ambos. Se trata de dos figuras inmensas de la Iglesia Católica latinoamericana y universal: un intelectual y un pastor, un mártir y un papa. Los quince autores de esta obra proceden de países tan variados como España, Estados Unidos, Alemania, Colombia, El Salvador y México, pero todos están unidos por el deseo de analizar la realidad histórica contemporánea, para comprenderla, transformarla y acercarla al Reino de Dios.
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Este libro reúne una parte del epistolario de Domingo Santa María González (1824-1889). Una figura política trascendental del siglo XIX chileno. El volumen ofrece las epístolas conservadas en el Archivo Nacional, en el Fondo Santa María, y corresponde al período que va entre 1846 y 1860.