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Áfricas, Literatura e Contemporaneidade
Os textos reunidos são desdobramentos de comunicações que integraram as sessões do VI Colóquio Internacional Áfricas, Literatura e Contemporaneidade, realizado na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo em 2019. Composto por resultados de trabalhos em andamento, desenvolvidos em sua maioria por estudantes vinculados a Programas de Pós-Graduação, o volume constitui uma amostragem dos caminhos que vêm sendo percorridos no domínio das Literaturas Africanas entre nós. Fruto de um esforço coletivo de investimento nas discussões que o presente reclama, os artigos, na sua diversidade, inclusive pela opção transdisciplinar que caracteriza os e...
Educação e sua diversidade
A Série Movimentos Sociais e Educação visa contribuir com debate acerca dos movimentos sociais na atualidade. Neste volume, são apresentados textos que passam pela Educação de Jovens e Adultos (EJA), educação em espaços não escolares, Direito, educação nas relações étnico-raciais, dentre outros temas relacionados à educação, seja no campo ou na cidade.
Educação do campo
Uma educação adequada à realidade das áreas de reforma agrária tem demandado a construção e a melhoria de projetos de educação do campo, iniciativa que ganha força na luta dos movimentos sociais e sindicais e toma as páginas deste livro. A propostaé chamar a atenção do leitor para essa necessidade, revelando o que tem sido feito nesse sentido e o que ainda precisa ser realizado e sinalizando as dificuldades e os desafios desse processo, que visa a elevar as condições de vida e de cidadania de milhares de brasileiros e brasileiras que vivem no e do campo. Grande avanço nessa empreitada é o Pronera, política pública de educação que busca levar aos homens e às mulheres do...
Educação e Linguagem: Culturas Plurais, Leituras e Tecnologias na Construção dos Saberes
Esta obra caracteriza-se pela busca de possibilidades de caminhos a serem trilhados para subsidiar os processos de intervenção no cotidiano escolar, contribuindo para o debate e a formação de professores no que diz respeito aos temas afeitos à área da Educação e Linguagem.
Afirmando direitos
As políticas de Ações Afirmativas, dentro das quais se insere o Programa Ações Afirmativas na UFMG, apresentado e discutido neste livro, exigem uma mudança de postura do Estado, da universidade e da sociedade de um modo geral em relação à situação de desigualdade social e racial vivida historicamente pelo segmento negro da população brasileira. A concretização da igualdade racial e da justiça social precisa deixar de fazer parte somente do discurso da nossa sociedade e se transformar, de fato, em iniciativas reais e concretas, aqui e agora.
Infâncias do Campo
Para refletir sobre as crianças e as infâncias do campo, é necessária uma abordagem que as apreenda em sua complexidade. Como as crianças residentes em territórios rurais vivem, brincam, estudam e compartilham experiências? O que elas nos dizem? Partindo dessas perguntas, os pesquisadores-autores deste livro produziram narrativas sobre a experiência de ser criança nos espaços/tempos de luta pela produção e reprodução da vida nos assentamentos, nas comunidades indígenas, nas regiões ribeirinhas. Este livro oferece aos leitores textos que reproduzem a voz e os gestos das crianças, os conteúdos de suas falas, suas reivindicações, seus encantamentos e desencantos com a vida e...
PRODOC: 20 anos de pesquisas sobre a profissão, a formação e a condição docentes
Criado em 1997 e reunindo pesquisadoras/es da educação superior de diferentes instituições universitárias e de redes da educação básica do estado de Minas Gerais, o PRODOC (Núcleo de Pesquisa sobre Condição e Formação Docente) desenvolve estudos e pesquisas que abordam a formação de professoras/es em suas múltiplas facetas, bem como a condição docente, entendendo-a como parte intrínseca dessa formação. Para comemorar os 20 anos desse trabalho coletivo, foram reunidos aqui textos de diversas/os pesquisadoras/es do PRODOC, organizados em três eixos temáticos: trabalho e práticas docentes; a construção de identidades docentes e diversidade; e docência como objeto de p...
Pesquisa, Educação e Formação Humana: nos trilhos da História
"Refletir sobre a relação entre pesquisa, educação e formação humana significa, no contexto deste livro, discutir as bases da pesquisa, sob o viés da história e da educação. Áreas de conhecimento diversas se entrelaçam nos trilhos da história, esta construída no cotidiano da pesquisa e das salas de aula, em trajetórias de pesquisadores, a maioria membros do corpo docente do mestrado em Educação da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais (FaE/UFMG). A tentativa é colocar em destaque a importância dos processos investigativos baseados na articulação interdisciplinar para a construção do conhecimento no campo educacional." Para a organizadora Reg...
