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O ENSINO E SUAS EXPRESSÕES: interdisciplinaridade, tecnologias, direitos humanos, linguagens, artes, discursos e recursos
A presente obra reúne capítulos das diversas áreas do conhecimento e, de modo multidisciplinar, apresentam diversas manifestações do processo de ensino e aprendizagem com análise das suas expressões por meio das tecnologias educacionais, direitos humanos, linguagens, artes, recursos e discursos interdisciplinares oriundos de pesquisas em percurso ou já finalizadas em todos os diferentes níveis de escolaridade. Os capítulos apresentam pressupostos teórico-metodológicos das experiências em sala de aula ou fora dela com análises e interfaces da relação entre a formação para o ensino e a aprendizagem.
Ações e Reflexões em Educação Especial e Inclusiva
O eixo central desta publicação concentra-se no posicionamento sobre uma aposta no Humano, na educação e na capacidade de aprender que todas as pessoas possuem. As reflexões elaboradas em cada trabalho iluminam novos caminhos, mantendo como foco, o respeito ao ser humano e o comprometimento com a educação inclusiva, sobretudo no que diz respeito a políticas públicas que versam sobre a Educação Especial. Dra. Isabel Matos Nunes
Educação em transformação
Iniciamos a apresentação desta coletânea a partir da questão cerne que a constitui: educação em transformação. Ao concebermos essa ideia, assumimos que a educação é uma grande espiral que se transforma à medida que transforma as vidas que são tocadas por ela. Uma retroalimentação de tocar, transformar, ser tocada e transformada, sendo, portanto, algo vivo e carregado de possibilidades, como é a vida de cada pessoa humana. Eis a compreensão de educação que temos e que as pesquisas que fazem parte desta obra trazem.
Educação Física e Desenvolvimento Regional
O livro Educação Física e Desenvolvimento Regional, que emergiu ao longo do tempo, propõe-se a apresentar algumas das práticas dos seus autores. Com a compreensão de que não há desenvolvimento sem educação de qualidade, esta obra traz em suas páginas, distribuídas ao longo de 11 capítulos, alguns recortes de experiências produtivas de algum(as) dos professores(as) de Educação Física atuantes na Região Norte do Espírito Santo e sul da Bahia. Ao abordar , discute e propõe sobre agendas caras à educação formal e a temas relevantes à população. Assim, apresenta uma pluralidade de sujeitos, de campos de atuação, de faixas etárias etc. Nestes escritos não há uma natu...
Deficiência Intelectual
A Educação Especial numa perspectiva inclusiva atualmente tem sido um assunto recorrente em nossa sociedade. A efetivação com eficácia à Educação Inclusiva nas instituições escolares demanda uma mudança de olhar e postura de todos os envolvidos no processo educacional. Ser educador nesse contexto é um desafio, mas, sobretudo, um privilégio. No entanto, o reconhecimento das diferenças para a garantia da aprendizagem exigirá dos educadores novas formas de trabalho e práticas pedagógicas que atendam às reais necessidades dos educandos, respeitando suas particularidades e especificidades. Além da necessidade de atualização constante, do surgimento de grandes mudanças e tran...
A Arquitetura do Medo e os contrastes sociais e urbanos
A paisagem urbana atual é marcada pela presença da "Arquitetura do Medo", instalada nas cidades, em razão da expansão desordenada dos centros urbanos e o aumento significativo da violência, fatores que impactam diretamente a sociedade e, via reflexa, a segurança pública como um todo. Dessa forma, a presente obra, intitulada "A Arquitetura do Medo e os contrastes sociais e urbanos", apresenta como principal objetivo analisar de que forma a "arquitetura do medo" se faz presente considerando o nível social e econômico dos seus moradores. Nesse contexto, é inegável que a mencionada arquitetura também influencia na construção dos condomínios fechados, nas grades que invadiram as ja...
O Espírito Santo na Primeira República
O ideário liberal percorreu um longo caminho entre o fim do Brasil Colônia e a Primeira República, apresentando-se difuso e multifacetado, expondo contradições com os princípios balizares da sociedade brasileira, que se mantinha patrimonialista, conservadora e escravocrata, apesar das mudanças que ocorriam na Europa e com nossos vizinhos americanos. Entender suas particularidades diante de um Brasil, cuja sociedade estava em construção, faz parte do escopo deste livro, que ainda aborda as transformações da sociedade pelo viés da educação no Brasil, revisitando as políticas educacionais de caráter liberal implantadas nos âmbitos federal e no Estado do Espírito Santo, durante a Primeira República, enfatizando suas abrangências sociais e expondo os processos de exclusão da sociedade, que permanecia de fora dos seus principais direitos sociais, civis e políticos.
Fórum de psicanálise
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