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Contação de histórias
Pela força da palavra, a narrativa oral transmite tradições e abre caminhos para sentir e experienciar a realidade, estimulando a reflexão e o desenvolvimento do olhar crítico sobre o mundo. Esta coletânea apresenta um panorama sobre a contação de histórias, com ensaios teóricos, verbetes e depoimentos de escritores, estudiosos, professores, educadores, atores e contadores. Dividida em três eixos temáticos – tradição, poética e interfaces –, a obra aborda da tradição oral à relação da prática de contar histórias com outras linguagens artísticas, procurando, assim, registrar e tornar alvo de discussões, estudos e difusão essa poderosa técnica capaz de despertar o interesse pela narrativa e pela leitura.
Diários
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Recent Perspectives on Preschool Education and Care
The preschool period is a period in which children investigate and try to get to know their environment, are willing to communicate with their environment and begin to acquire the value judgments of the society they live in and the behaviors and habits appropriate to the cultural structure of that society. In this period when the foundations of personality are laid, the child needs conscious guidance in home, school, and social life. By providing appropriate educational opportunities in the early years, the development of children’s self-care, mind, language, social, emotional, and motor skills can be supported. In a preschool education institution that is well prepared in terms of physica...
Salve o cinema
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Movimentos docentes
O livro Movimentos Docentes: Experiências, vivências e histórias, retrata, em 12 capítulos, a os caminhos, e práticas pedagógicos e vivências dos professores e professoras que os escreveram. O livro integra a coleção Comunidade Movimentos Docentes, coleção da comunidade de prática de mesmo nome e que surgiu como celebração dos 10 anos de pesquisas, desenvolvimento de eventos, palestras e encontros do grupo de pesquisa, tendo a intenção de provocar reflexões críticas acerca das práticas docentes de professores da educação básica, técnica e do ensino superior.
Justiça relacional
O livro apresenta uma nova ideia de justiça e de acesso a ela a partir da concepção ampliada e orgânica de justiça que, sendo abstrata, se concretiza por meio de pessoas que atuam na conscientização, promoção, fiscalização e efetivação de direitos; na gestão, resolução e/ou transformação dos conflitos; na prevenção, enfrentamento e combate de violências e no fomento à participação na construção de novos sentidos para o direito e para a própria justiça. Sob essa perspectiva delineou-se uma metodologia, denominada Abordagem de Interação Empática (AIE), baseada nos contributos do pensamento de Martin Buber somados à filosofia da não-violência e da cultura de pa...
Educação científica decolonial
Este livro é um ensaio sobre decolonialidade no ensino de ciências e matemática. Ele se dirige a professores dessas disciplinas, em exercício ou em formação, e pode interessar a uma gama de outras pessoas preocupadas com a crise civilizatória que vivemos. A proposta é original e foge bastante do que costuma ser contemplado na área. Indígenas e quilombolas são reconhecidos como nossos mestres na condução de um diálogo interepistemológico central para a resolução da referida crise e que ajude a desconstruir o caráter colonizador da ciência e epistemicida de seu ensino.
ENTRE ESCRITAS, CORES, DESENHOS, HISTÓRIAS E MULHERES: Reverberações de pesquisas na especialização da UFGD
Este livro é uma coletânea elaborada por meio da Especialização em Teatro e Educação: processos criativos e pedagógicos, da Universidade Federal da Grande Dourados, com o financiamento da mesma instituição, o Programa de Apoio à Pesquisa, Edital PROPP nº 13/2023. Os capítulos abordam as pesquisas realizadas no campo artístico e na sala de aula, perpassando processos de diversidade, feminismos, práticas individuais e coletivas, entrecruzamento com artes visuais e design.
Uniletras
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Arte e Cultura
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