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Educação infantil:
A educação infantil tem como função prioritária promover as infâncias. Mas não é bem isso que se tem observado na prática. Esta obra foi construída com base em pesquisas que vêm sendo realizadas para acompanhar as políticas públicas e os movimentos sociais que têm como foco a educação das crianças de zero a cinco anos e a maneira pela qual elas usufruem uma infância. Os autores afirmam a importância e a urgência de oferecer às crianças pequenas uma educação infantil de qualidade, na qual a ação educativa esteja centrada nos processos de pensamento, que são substancialmente processos criativos, e não na escolarização precoce, que antecipa fracassos e amplia desigualdades sociais. É preciso devolver à escola o tempo infantil que lhe foi roubado. O desafio posto para o professor é propor uma educação cujas práticas não impeçam a criação nem o pensamento, mas os implementem. Este livro afirma: se há uma nova possibilidade de educação infantil, é na própria infância que devemos buscá-la!
Educação infantil:
Esse livro retrata uma longa história de relação acadêmica entre investigadores de dois grupos de pesquisa que têm em sua trajetória especial interesse por infância e educação. Nesse percurso foram construídos elos de compromisso com políticas públicas e formação de professores em educação infantil. Os textos reunidos nessa obra apresentam – em diálogo ou em confronto – abordagens e análises realizadas em contextos distintos sobre temas diversos, como por exemplo: relações sociais na creche; identidades étnico-raciais; leitura e escrita; instituições culturais e crianças pequenas; políticas para a educação infantil; formação e pesquisa. No livro se entrelaçam diferentes aspectos da infância e da educação infantil, seus problemas, suas conquistas e perspectivas. Aí reside seu interesse para professores e gestores de educação infantil e ensino fundamental, bem como para pesquisadores e profissionais que trabalham com gênero, inclusão, arte e produção cultural dos pequeninos. Prêmio Jabuti 2012 - Educação
ESTUDOS INTERDISCIPLINARES SOBRE INFÂNCIA
Em 2020, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), isto é, a Lei nº: 8.069 de 1990, completou 30 anos, e o simbolismo deste aniversário nos convida a uma série de reflexões. O presente livro, intitulado de “Estudos interdisciplinares sobre Infância”, reúne pesquisadores de diversas partes do país e de diferentes áreas de estudo sobre Infância, porém, mais do que multidisciplinar, esta obra apresenta uma perspectiva interdisciplinar, em que as análises e reflexões são construídas a partir do diálogo de mais de uma área do conhecimento, como direito, psicologia, pedagogia, sociologia, literatura, educação e arquitetura.
Educação e Indústria cultural
Esse trabalho apresenta uma investigação que foi realizada sobre a imagem da professora mostrada na televisão como sendo um modelo ideal de professor tanto para os demais professores quanto para alunos, escolas e até para os pais. A questão que permeia esta investigação é o que existe por trás desta imagem e a hipótese é que ela é utilizada para explorar a venda de produtos.
The Pepper Wreck
An account of the history and evacuation of the Portuguese merchant ship, Nossa Senhora dos Martires, sunk at the mouth of the Tagus River in 1606.
Wild Guide Portugal
None
Entangled peripheries. New contributions to the history of Portugal and Morocco
The main aim of this volume is to explore the continuity of Portuguese-Moroccan relations before and, especially, after the classic period of the 11th-16th centuries. Its title, “Entangled peripheries”, is a conceptual attempt to account for the contradiction between the resilience of bilateral contacts and exchanges and its decreasing relevance for both sides of the Strait of Gibraltar. Although most chapters focus on topics of the 18th-20th centuries, the contributions dealing with the medieval and early modern periods provide a long durée perspective typical of “entangled history”. Other distinctive elements of this historiographical current are also present, such as the circulat...
