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Didática e formação de professores na cultura digital
A sociedade tem lidado com diversas mudanças que decorrem do advento e da expansão das tecnologias digitais. No bojo do que podemos chamar de cultura digital, os processos educacionais também são compelidos à ressignificação, demandando olhares críticos daqueles que pensam e fazem a educação. Esta obra, portanto, reúne contribuições de diferentes pesquisadores e pesquisadoras que, com o olhar atento às instituições e processos, da educação básica ao ensino superior, se debruçam sobre os desafios da didática e da formação docente na cultura digital.
Educação em pesquisa
O Simpósio Internacional dos Programas de Pós-Graduação em Educação - PPGE's do Sistema ACAFE - SIPPE ACAFE é uma iniciativa do PPGE da UNIPLAC em parceria com os PPGE’s da FURB, UNESC, UNIARP, UNIVALI, UNIVILLE, UNOCHAPECÓ e UNOESC. O evento de abrangência Estadual, com ações de internacionalização, tem por objetivo socializar e publicizar as pesquisas desenvolvidas pelos mestrandos, doutorandos e egressos vinculados aos PPGE’s das IES do Sistema ACAFE, bem como fortalecer as pesquisas e integrar os pesquisadores dos Programas envolvidos. Em sua 1ª edição, o evento teve como tema a ‘Relevância da pesquisa educacional da pós-graduação na contemporaneidade’. Para a...
Anais do III Congresso Internacional Conhecimentos Pertinentes para a Educação na América Latina (EDUPALA)
Em sua 1ª edição no ano de 2016, o Congresso Internacional Conhecimentos Pertinentes para a Educação na América Latina - EDUPALA teve como norte a perspectiva teórica descolonial e a possibilidade de compreensão do mundo a partir do local em que se vive, valorizando a história cultural e regional. As reflexões sobre esses pressupostos potencializaram o protagonismo na pesquisa, ensino e extensão, tripé que fundamenta as ações da Universidade do Planalto Catarinense - UNIPLAC. Na 2ª edição de 2018, ano em que se comemorou os 13 anos de existência do Curso de Mestrado em Educação, nossos olhares se voltaram ao "formador latinoamericano". Campo ainda pouco explorado pela Edu...
Tecnologias digitais, robótica e pensamento computacional
Esta obra apresenta percepções de professores e estudantes a respeito dos avanços/mudanças, dificuldades e desafios para a integração das tecnologias digitais de informação e comunicação, da robótica e do pensamento computacional no cotidiano da escola pública.
Imunologia na sala de aula | Immunology in the classroom | Inmunología en el aula
O E-book “Imunologia na sala de aula: sequências de ensino” é o resultado dos esforços de um grupo de educadores e imunologistas na contribuição pela aproximação entre educação e pesquisa em imunologia. O ebook composto por 14 capítulos redigidos por pesquisadores de várias regiões do Brasil. Boa leitura! The E-book “Immunology in the Classroom: Teaching Sequences” is the result of the efforts of a group of educators and immunologists to contribute to bringing education and research in immunology together. The ebook consists of 14 chapters written by researchers from various regions of Brazil. Good reading! El E-book “Inmunología en el aula: secuencias didácticas” es el resultado del esfuerzo de un grupo de educadores e inmunólogos en la contribución a la aproximación entre la enseñanza y la investigación en inmunología. El libro electrónico consta de 14 capítulos escritos por investigadores de varias regiones de Brasil. ¡Buena lectura!
Herdeiros do desejo de alfabetizar
O livro HERDEIROS DO DESEJO DE ALFABETIZAR está endereçado sobretudo a Formação docente, aos Professores e Pedagogos interessados em desenvolver práticas de letramentos e ensino da escrita com ênfase autoral e leitura com/entre escolares dos anos iniciais do ensino fundamental.
A festa dos bonecos
A Festa dos Bonecos: Identidades Docentes em Movimento é composta por um conjunto de narrativas (auto)biográficas nas quais seus autores dão conta das suas trajetórias singulares percorridas no transcurso das suas vidas para se constituir nos docentes que eles(elas) hoje são.
Linguagem e ensino da leitura
Esta coletânea, intitulada Linguagem e ensino da leitura: estudos multimodais e multiletramentos - Volume 21, organizada por Cleide Inês Wittke, Milena Moretto e Neide Araujo Castilho Teno, aborda a linguagem, leitura e a multimodalidade. Estruturado em onze capítulos, o livro reúne pesquisas e reflexões de diversos pesquisadores e professores de diferentes partes do país. Com o propósito de reunir perspectivas e discussões construtoras a respeito do estímulo e eficácia da leitura, principalmente em sala de aula.
Tessituras educacionais e aprendizagem...
Esta obra é um trabalho colaborativo entre discentes e seus orientadores, fechando um ciclo de disciplinas e seminários ministrados no Mestrado Interinstitucional do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade LaSalle de Canoas – Rio Grande do Sul – em parceria com a Faculdade La Salle em Manaus – Amazonas.
Systematic Reviews in the Social Sciences
Such diverse thinkers as Lao-Tze, Confucius, and U.S. Defense Secretary Donald Rumsfeld have all pointed out that we need to be able to tell the difference between real and assumed knowledge. The systematic review is a scientific tool that can help with this difficult task. It can help, for example, with appraising, summarising, and communicating the results and implications of otherwise unmanageable quantities of data. This book, written by two highly-respected social scientists, provides an overview of systematic literature review methods: Outlining the rationale and methods of systematic reviews; Giving worked examples from social science and other fields; Applying the practice to all soc...
