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Educación sexual para niños y niñas de 0 a 6 años
El objetivo de este libro, fruto de la investigación y la experiencia de la autora, es ayudar a entender la sexualidad infantil a los educadores de niños y niñas de 0 a 6 años, mediante ejemplos claros y sencillos, adaptados también a niños con necesidades educativas especiales, para que sepan adoptar conductas y actitudes adecuadas. Este libro desarrolla también de forma muy práctica, pautas de actuación encaminadas a la prevención del abuso sexual infantil. El resultado constituye una aportación de gran interés para educadores, familias, docentes, etc., preocupados por el desarrollo global y armónico de la infancia.
Building Bridges
The case studies contained in this book show real life examples of complex problems being addressed through collaboration. The problems confronting modern society are complex and do not lend themselves to simple solutions or linear decision making. They require the involvement of many stakeholders. This is often brought about by networks, which bring together a multitude of players in the search for solutions to public policy issues. This can be challenging, as differing viewpoints and personalities, and often conflicting interests need to be acknowledged and reconciled. Yet without the involvement of all interested parties, solutions that emerge will likely be partial, distorted, and short-lived. The cases span a broad spectrum, including issues of poverty reduction, criminal gang reduction, environmental reparation, economic development for First Nations, building age-friendly communities, and co-management of fisheries.
Advances in Water Quality Control
World water resources seem to be abundant; however, only 0.7% of this total amount is usable water. And owing to their nonuniform distribution, some countries have abundant water resources, whereas some others suffer from inadequate water, and even face severe water scarcity problems. Moreover, serious water pollution problems make 1/5 of the world’s population (approximately 1.1 billion people) under the risk of water-related diseases. In order to give a guideline to maintain the required quality of water according to the intended use, a group of international experts have come together to write this book. Authors target to pass recent available knowledge and information to the readers, who will vary from academicians, professional engineers and scientists, to undergraduate and graduate engineering students concerned with water quality problems all over the world. This book covers the main fields of Wastewater Treatment with 12 chapters, and uses knowledges in economic, information technologies, biology, etc. to make comprehensive analyses and applications.
Jugando en paz
Las autoras ponen el acento en el juego, considerándolo la actividad primordial de la infancia. Para que los juegos de la infancia contribuyan a su desarrollo como personas de paz, significa primero que puedan jugar y que puedan jugar con alegría, encontrándose con sus iguales. En segundo lugar, significa que tengan materiales y referencia 'pacíficos'. En tercer lugar, supone que puedan regular los conflictos que surgen en los juegos de forma no violenta. La argumentación se complementa con ejercicios que invitan a la reflexión a partir de la experiencia propia. El libro pretende ayudar a quienes realizan una labor educativa, a conocer las condiciones que necesita la infancia para que su juego pueda contribuir a una socialización dentro de los valores de una cultura de paz.
Reproductive and Developmental Toxicology
Reproductive toxicology is a complex subject dealing with three components—parent, placenta, and fetus—and the continuous changes that occur in each. Reproductive and Developmental Toxicology is a comprehensive and authoritative resource providing the latest literature enriched with relevant references describing every aspect of this area of science. It addresses a broad range of topics including nanoparticles and radiation, gases and solvents, smoking, alcohol and drugs of abuse, food additives, nutraceuticals and pharmaceuticals, and metals, among others. With a special focus on placental toxicity, this book is the only available reference to connect the three key risk stages, and is t...
Educación sexual para niños y niñas de 0 a 6 años
El objetivo de este libro, fruto de la investigación y la experiencia de la autora, es ayudar a entender la sexualidad infantil a los educadores de niños y niñas de 0 a 6 años, mediante ejemplos claros y sencillos, adaptados también a niños con necesidades educativas especiales, para que sepan adoptar conductas y actitudes adecuadas. Este libro desarrolla también de forma muy práctica, pautas de actuación encaminadas a la prevención del abuso sexual infantil. El resultado constituye una aportación de gran interés para educadores, familias, docentes, etc., preocupados por el desarrollo global y armónico de la infancia.
Enseñanza virtual para la innovación universitaria
Este libro ofrece claves que ayudan a profesores e intituciones a utilizar las Tecnologías de la Información y de la Comunicación –TIC- como un elemento de innovación y cambio educativo. Expone ejemplos y reflexiones sobre propuestas concretas y sitúa esta reflexión en una búsqueda permanente de la calidad en la enseñanza universitaria con tecnologías.
El practicum y las prácticas en empresas
El libro analiza y explicita las razones por las que el Practicum, y las Prácticas en Empresas, debe constituir una pieza fundamental en la formación de los estudiantes, las condiciones necesarias para que se produzca de forma efectiva y las implicaciones que tiene en las instituciones docentes y empresariales. Analiza el desarrollo del Practicum desde cuatro perspectivas complementarias: como política institucional, como componente curricular, como situación de aprendizaje y como experiencia personal. Concluye ofreciendo una completa Guía de Evaluación.
Equipos Docentes y nuevas Identidades Académicas
¿Por qué y sobre qué ha de coordinarse el profesorado universitario? ¿Por qué es bueno que trabaje en equipo? Esta pregunta plantea un imperativo latente y un reto fundamental a la actual cultura organizativa docente, basada en el ejercicio individual del profesorado y en la fragmentación de tareas, de responsabilidades y del conocimiento. Los cambios que propone este libro, apuntados en las diversas contribuciones y experiencias que ofrece, obedecen a las transformaciones que se están dando en la universidad española como consecuencia de nuevas demandas socio-formativas, las cuales generan nuevas necesidades, funciones y estructuras. Ello da lugar a nuevas Identidades Académicas. Lo anterior, nos sitúa en un contexto interpretativo de calado más amplio, el de la reconstrucción de las identidades académicas en relación a las funciones ejercidas dentro de ella.
