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Balthasar and Anxiety
This study offers a theological response to the problem of anxiety from the point of view of Hans Urs von Balthasar. It is a systematic presentation, analysis and development of Balthasar's original theology of anxiety found in his only work on the subject, Der Christ und die Angst. The study takes a thematic approach based upon the four types of analysis found in Der Christ und die Angst: phenomenological, anthropological, theological and ecclesial. These four approaches to the topic correspond to the phenomenon, origins, redemption and transformation of anxiety. Through this thematic approach, Balthasar's thought is examined in relation to some of the important figures on anxiety. The phen...
The Christian State of Life
"The sole purpose of this book is to provide a comprehensive meditation on the foundations and background of St. Ignatius' contemplation on the 'call of Christ', on the answer we must give if we want 'to give great proof of our love' and on the choice explicitly demanded of us: either to follow Christ our Lord to the 'first state of life, which is that of observing the commandments', of which he has given us an example by his obedience to his parents; or to follow him to 'the second state, which is that of evangelical perfection', of which he has given us an example by leaving his family 'to devote himself exclusively to the service of his eternal Father'. And this so that we can 'arrive at ...
Colores descomunales
Como una esponja capaz de absorber el mundo o un cuadro que se escapa del marco, emerge la imposibilidad concreta que es la poesía, la lengua tironeada entre la responsabilidad colectiva ante lo real y la posibilidad incierta de comunicar algo propio.
Ecopoesía
Este maravilloso y noble ensayo es obra de la generosidad de un maestro de la poesía. Aldo Parfeniuk es un poeta, ensayista, que a través del recorrido de grandes poetas que han cantado al hombre y su ambiente, que han cantado a la naturaleza y han advertido sobre sus heridas. Ecopoesía es el fundamento de aquel grito, de aquella semilla, que en 2022 sembrara el primer Bosque de la Poesía en Argentina. Actualmente, Ese Bosque, al que Parfeniuk le puso savia, memoria y palabra, se hizo Movimiento gracias a centenares de poetas diseminados por diferentes latitudes que luchan para que todos los países tengan Leyes que declaren a la naturaleza sujeto de derechos.
Cultivar la lectura en familia
Con un lenguaje sencillo y amigable, la obra entrega orientaciones para fomentar la lectura a través de múltiples experiencias y testimonios. En el libro, la autora reflexiona acerca de cómo promover la lectura literaria desde la más temprana infancia, y lo hace recorriendo su propia trayectoria personal y profesional, con una interesante oferta de itinerarios, metodologías, testimonios, experiencias y pasos prácticos para trasladar la pasión de la lectura a los hogares.
Teillier crítico
A pesar de todo, sigue siendo un poeta escasamente conocido en Hispanoamérica. Ha sido leído y estudiado en Chile, y su público mayoritario ha sido el del país. Pero no es extraño que así haya sido: la imposibilidad de traspasar las fronteras nacionales parece ser el destino de muchos de nuestros grandes poetas. Por lo mismo, se hace necesario pensarlos y estudiarlos dentro de la poesía hispanoamericana, verlos en conjunto con otros poetas de la misma lengua. Trabajos como la presente edición, Teillier Crítico, pueden ayudar a confirmar la actualidad de la obra de nuestros mejores poetas y a sitiarlos (a estas alturas quizás debiera decirse “exportarlos”) fuera de la tradición de la poesía chilena.
Educar a una sociedad lectora
Los autores de este libro creen, firmemente, en el poder educativo de la lectura, Saben que sin lectura no hay educación; porque el verdadero aprendizaje necesita de la comprensión, de esas interpretaciones que hacemos de todo cuanto forma parte de lo que nos educa. La lectura es parte integral del entorno donde se lleva a cabo y del propio contexto donde se ha construido su contenido. Sin olvidar que leer contenidos en una sola dirección y con una finalidad adiestradora, ni es sano, ni es constructivo, más bien suele ser destructivo para la formación de las personas que lo hacen y para el entorno donde se desarrollan. No podemos dudar de que la lectura es un recurso educativo excelente para ampliar nuestra visión del mundo, aumentando nuestra capacidad de pensar, de conocer y de vivir; porque leer nos enseña también a aprender a vivir. Hemos de aceptar el poder socializador de la lectura por sí misma, para ampliar nuestra comprensión del mundo, el espíritu para mejorar y reforzar nuestra capacidad de cooperación y el valor de lo social. Esta es la idea que ha de movernos para educar una sociedad que lea, que así crezca en conciencia social y en bienestar.
