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Interfaces da Educação
Este livro tem como proposta reunir trabalhos dos membros do Grupo de Estudos e Pesquisas Formação de Professores, organizado por professores que se reúnem voluntariamente, para refletir os diversos temas que tratam de sua formação. Não representam interesses de uma instituição específica, mas seguem os padrões de pesquisa e produção científica vigentes. Ao apresentar as Interfaces da Educação como tema central, essa produção abordou diferentes olhares sobre a relação professor e aluno, os ambientes escolares, diversidade e materiais pedagógicos, como escopo do trabalho desenvolvido. O que traz aos leitores uma discussão sobre o atual momento da educação, na perspectiva da pandemia.
Interfaces da Educação: perspectivas de dimensões teórico-práticas - Volume II
A pandemia provocou mudanças e transformações no comportamento das pessoas, gerando na comunidade docente a necessidade de descrever suas experiências, obtidas através de suas práticas, construídas no calor da superação. Este fato os fez decidir por registrar suas experiências. Reunimos aqui então estas produções científicas as quais apontam caminhos para trazer de volta a esperança. Este livro tem como proposta reunir investigações e ensaios dos membros do Grupo de Estudos e Pesquisas Formação de Professores e convidados, sob diversos temas que agregam as interfaces da educação e tratam da formação de professores. Acreditamos que este trabalho permitirá a obtenção de uma melhor compreensão dos fatos da vida, da História, da construção do Conhecimento e da Cultura. Urge uma reflexão histórica do comportamento humano, que leve em conta fenômenos sociais e emocionais associados a tudo o que possa influenciar e ser considerado dentro do contexto da sociedade em que vivemos. E foi isso que reunimos neste livro.
A História Medieval entre a formação de professores e o ensino na Educação Básica no século XXI
Este livro apresenta diversas experiências docentes, do Brasil e de outros países, relacionadas à História Medieval, tanto no aspecto da formação de professores quanto no âmbito do ensino na educação básica. Com uma variedade de capítulos que envolvem novas abordagens contemporâneas, antigos temas sob novos olhares, objetos de ensino e pesquisa: possibilidades de abordagens e territorialidades: entre (des)conhecidas e tradicionais, este livro tem como objetivo servir de material para professores e professoras em formação e professores e professoras que já atuam em sala de aula, tanto na formação de docentes – a partir de abordagens, temas, objetos e territorialidades do Medievo – quanto no ensino de História Medieval na educação básica.
Faces da Educação
O livro Faces da Educação tem como proposta reunir investigações elaboradas pelos orientandos da Profa. Dra. Maria Aparecida Santos e Campos, com o objetivo de contribuir no desenvolvimento dos alunos de doutorado e na divulgação das temáticas investigadas por eles. É uma obra de cunho colaborativo e transdisciplinar, que representa a trajetória formativa, de envolvimento e compromisso dos doutorandos, possibilitando-lhes concretizar seus esforços e fazer visível suas conclusões ao público em geral. Ao apresentar a Educação como tema central, essa produção aborda vários aspectos do processo de ensino e aprendizagem, bem como seus diferentes contextos, proporcionando ao leitor discussões sobre as Faces da Educação, e expressa seu principal objetivo: que é trazer ao leitor uma discussão sobre o atual momento da educação brasileira.
Metodologias ativas
A preocupação com a participação dos alunos durante as atividades educacionais tem sido alvo de diversos pesquisadores, alguns dos quais assinam os capítulos que compõem esta obra. Apresentamos esta obra composta por sete capítulos redigidos por 13 autores que atuam nas regiões Sul, Sudeste e Nordeste do Brasil. Os autores quando optaram por enviar suas contribuições para esta obra foram convidados a refletir se as metodologias ativas são um modismo ou uma inovação educacional. O resultado deste processo reflexivo é uma visão que defende as metodologias ativas, reconhecendo o seu relevante papel para a qualidade do ensino, sem, contudo, sucumbir ao discurso modista. Assim, apresentamos aos leitores este conjunto de capítulos que possibilitam uma visão ampla sobre as metodologias ativas que, esperamos, permitam a utilização deste conceito, assim como, da adoção das metodologias abordadas.
A educação na Covid-19
A necessidade de isolamento social devido à Covid-19 levou à suspensão das aulas presenciais no mundo inteiro no primeiro semestre de 2020. No Brasil não foi diferente. Desde a segunda quinzena de março de 2020, passamos a conviver com a determinação de férias docentes, suspensão das aulas ou a adoção do ensino remoto. Em setembro de 2020, algumas escolas já retornaram as aulas presenciais, apesar das incertezas sobre a duração da pandemia e um quadro nacional de alto número de casos e mortes. Durante a Covid-19 surgiram diversos Observatórios, dentre os quais o Observatório da Educação na Covid-19 (http://obseducovid19.wordpress.com/), focado especificamente em educação...
Imunologia na sala de aula | Immunology in the classroom | Inmunología en el aula
O E-book “Imunologia na sala de aula: sequências de ensino” é o resultado dos esforços de um grupo de educadores e imunologistas na contribuição pela aproximação entre educação e pesquisa em imunologia. O ebook composto por 14 capítulos redigidos por pesquisadores de várias regiões do Brasil. Boa leitura! The E-book “Immunology in the Classroom: Teaching Sequences” is the result of the efforts of a group of educators and immunologists to contribute to bringing education and research in immunology together. The ebook consists of 14 chapters written by researchers from various regions of Brazil. Good reading! El E-book “Inmunología en el aula: secuencias didácticas” es el resultado del esfuerzo de un grupo de educadores e inmunólogos en la contribución a la aproximación entre la enseñanza y la investigación en inmunología. El libro electrónico consta de 14 capítulos escritos por investigadores de varias regiones de Brasil. ¡Buena lectura!
Quem são as borboletas? e outros escritos de divulgação científica
Esta obra reúne os trabalhos finais da disciplina Divulgação Científica: Princípios e práticas, oferecida no ano de 2021 no Programa de Pós-graduação stricto sensu em Biodiversidade de Ambientes Costeiros do campus Litoral Paulista da Universidade Estadual “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp), localizada em São Vicente, São Paulo, e no Programa de Pós-graduação em Ecologia de Biomas Tropicais da Universidade Federal de Outo Preto (UFOP), localizada em Ouro Preto, Minas Gerais. A disciplina teve 20 alunos no CLP-Unesp e oito na UFOP. Os capítulos que integram essa experiência que fomentou um processo formativo em divulgação científica, isso é, o desenvolvimento de habilidades de produção de diferentes gêneros característicos, como ensaios, podcasts e exposições orais. Apesar de ser uma disciplina voltada à introdução dos participantes no universo da divulgação científica, o exercício teórico prático permitiu uma rica vivência e que permitiu aos participantes experenciar a produção de conteúdos e compreender a inserção de cientistas nas ações de divulgação e de alfabetização científica.
Frontiers in Education
This book contains the proceedings of the 2018 International Conference on Frontiers in Education: Computer Science and Computer Engineering (FECS'18). FECS is an international conference that serves researchers, scholars, professionals, students, and academicians who are looking to both foster working relationships and gain access to the latest research results.
Vision and Attention
This is at once a review and a summary of the tremendous advances that have been made in recent years on the effect of attention on visual perception. This broad-ranging volume will appeal to vision scientists as well as to those involved in using visual processes in computer animations, display design or the sensory systems of machines. Physiologists and neuroscientists interested in any aspect of sensory or motor processes will also find it very useful.
