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Educação infantil e PNE
O livro coloca-se, portanto, como leitura obrigatória, apresentando artigos que destacam as diferentes fragilidades que acometem a educação infantil e/ou as concepções de infância e de educação presentes no ideário político-pedagógico mais amplo [...] Pelos aspectos tratados, o livro Educação infantil e PNE: questões e tensões para o século XXI inscreve-se no rol das leituras de referência, no sentido de ser publicado num momento crucial e de ser particular no tratamento do tema, como foi seu legítimo antecessor, Educação infantil pós-LDB: rumos e desafios, organizado por Faria e Palhares, em 1999. Trata-se de uma publicação que assume o compromisso com a pequena infância e seu direito à educação pública e coletiva". (trecho do prefácio de Maria Letícia Barros Pedroso Nascimento)
Youth, Class and Everyday Struggles
The concept of everyday struggles can enliven our understanding of the lives of young people and how social class is made and remade. This book invokes a Bourdieusian spirit to think about the ways young people are pushed and pulled by the normative demands directed at them from an early age, whilst they reflexively understand that allegedly available incentives for making the ‘right’ choices and working hard – financial and familial security, social status and job satisfaction – are a declining prospect. In Youth, Class and Everyday Struggles, the figures of those classed as 'hipsters' and 'bogans' are used to analyse how representation works to form a symbolic and moral economy tha...
Culturas infantis em creches e pré-escolas
" As recentes descobertas da pesquisa em sociologia da infância foram realizadas predominantemente nas instituições educativas com as crianças pequenas na esfera pública, fora da esfera privada da família, do mesmo modo adotado pelo presente livro, investigando o nexo entre dependência e autonomia, a construção do sentido de pertencimento, as formas de organização do pensamento anterior à potente forma da construção do pensamento com a leitura e a escrita, a gestão da ambivalência, entre outras, e assim estão mostrando as formas, as práticas de dominação no interior das classes sociais e também no coletivo infantil: o adultocentrismo, o machismo, o racismo também estão lá presentes, além dos exercícios de humanização (Milton Santos) por meio de práticas emancipatórias, como vemos aqui nos relatos de estágio do presente livro. [...] A experiência e o saber nesta fase da vida são indissociáveis e, segundo o sueco Gunnarsson (1994), as crianças aprendem mesmo quando os adultos não têm intenção de ensinar." (Trecho extraído da Apresentação do livro feita por Ana Lúcia Goulart de Faria.)
DIREITO À VIDA, DIREITO À EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA – VOLUME 1
O primeiro volume do e-book é composto por dezessete textos que foram selecionados pelas comissões científicas dos respectivos GTs da ANPEd dentre os mais de quinhentos trabalhos aprovados e apresentados na forma de comunicações durante a 14ª Reunião Regional da ANPEd Sudeste de 2020. Os dezessete textos, além de terem sido publicados nos Anais do evento, agora, na forma de capítulos, foram considerados pelos nossos pares os trabalhos mais relevantes da 14ª edição da Reunião Regional da ANPEd Sudeste.
Estudos atuais em Psicologia e Sociedade
ANÁLISE SIMBÓLICA DO LIVRO INFANTIL ELZA E O MAR, UMA AVENTURA ECOLÓGICA (A CRISE AMBIENTAL NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA) Marcio João Frank Amaral AVALIAÇÃO DA MEMÓRIA VISUAL E VERBAL, ATENÇÃO E APRENDIZAGEM EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Júlia Simões de Almeida, Camila Cruz Rodrigues COMUNIDADE G0Y: REFLEXÕES LINGUÍSTICAS E PSICANALÍTICAS SOBRE A SEXUALIDADE MASCULINA Renan Gaudencio Vale CONTRIBUIÇÕES DA PSICANÁLISE PARA SE PENSAR O TRATAMENTO DE USUÁRIOS DE DROGAS: UM TRABALHO DE CAMPO João Clebson Sampaio Rocha O RAP É POLÍTICO: UMA ANÁLISE PSICANALÍTICA DE DISCURSO SOBRE O RACISMO E A SEGREGAÇÃO RACIAL NA OBRA DE DJONGA Raul Max Lucas da Costa, Amanda Maria...
A Ciranda Infantil e as crianças sem terrinha
Em momento tão emblemático de ataques a democracia, aos direitos sociais e ao trabalhador, esse livro se apresenta como um brado pela existência e resistência. Existência de múltiplas e diferentes condições e modos de ser, de agir e pensar, de produzir a vida humana, transformada cotidianamente no movimento histórico. Brado de existência das múltiplas e diferentes infâncias, em especial, a infância vivida no campo e no seio de um movimento social como o MST. Brado de resistência a situação caótica brasileira permeada por uma dura crise que antes da atual sanitária, é também política, social e econômica. São muitos e importantes os exemplos de brados de existência e resistência presentes na luta dos Sem Terra e dos Sem Terrinha do MST. Desde a luta primeira pela terra (reforma agrária), até a luta por escola, saúde, financiamento e todas as que se fizerem necessárias para o estabelecimento de condições de vida dignamente humana. Em meio a esse turbilhão, a Ciranda Infantil e os Sem Terrinhas são sementes de esperança.
Beyond Quality in Early Childhood Education and Care
This book challenges received wisdom and the tendency to reduce philosophical issues of value to purely technical issues of measurement and management.
Pedagogia EAD e o ensino de ciências
Pedagogia EaD e o ensino de ciências: um estudo de caso de autoria de Leandro Moreira Maciel, tem como principais objetivos, analisar a formação de professores da fase inicial até a continuada e assim identificar as principais dificuldades enfrentadas por esses profissionais, principalmente em relação ao ensino de Ciências da Natureza, que apresenta certa defasagem no ensino atual. Dessa maneira, o autor busca com está obra também contribuir, através de pesquisas, coleta de dados e formações sobre o tema, com um ensino de qualidade no país.
Ideas to Postpone the End of the World
“Ailton Krenak’s ideas inspire, washing over you with every truth-telling sentence. Read this book.” — Tanya Talaga, bestselling author of Seven Fallen Feathers Indigenous peoples have faced the end of the world before. Now, humankind is on a collective march towards the abyss. Global pandemics, extreme weather, and massive wildfires define this era many now call the Anthropocene. From Brazil comes Ailton Krenak, renowned Indigenous activist and leader, who demonstrates that our current environmental crisis is rooted in society’s flawed concept of “humanity” — that human beings are superior to other forms of nature and are justified in exploiting it as we please. To stop environmental disaster, Krenak argues that we must reject the homogenizing effect of this perspective and embrace a new form of “dreaming” that allows us to regain our place within nature. In Ideas to Postpone the End of the World, he shows us the way.
