Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Teoria crítica, neoliberalismo e educação
"Teoria Crítica, Neoliberalismo e Educação: análise reflexiva da realidade educacional brasileira a partir de 1990" analisa as reformas neoliberais impostas pelas corporações e pelos organismos financeiros supranacionais, como o FMI e o Banco Mundial, e suas consequências para educação escolar brasileira, a partir da década de 1990. O autor reflete sobre como nas últimas décadas as propostas neoliberais têm se intensificado e se cristalizado nos espaços escolares, determinando posturas empresariais à educação, favorecendo o predomínio da razão instrumental, da adaptação e do conformismo a realidade da ordem econômica e social vigente. Esta publicação é destinada a estudantes, professores, profissionais e interessados pelo tema.
Desafios da educação na contemporaneidade 11
Em “Desafios da educação na contemporaneidade – Volume 11”, somos convidados a explorar diferentes esferas que moldam a realidade educacional do nosso tempo. Cada temática abordada constitui um convite à reflexão e ao debate sobre a complexidade e os desafios do universo educacional contemporâneo. Iniciamos nossa jornada com uma análise sobre as competências avaliadas no ENEM, as quais representam o cerne da avaliação educacional brasileira. Este entendimento nos permite compreender os critérios avaliativos que orientam nossas práticas educacionais. A compreensão do passado e do presente, mediada pela relação entre memória e história, surge como um contraponto à avali...
Educação Ambiental na Prática
A organização desta obra foi motivada pelo desejo de ampliar e aprofundar a discussão sobre a transversalidade dentro dos processos de educação ambiental, na esperança de subsidiar a atuação de educadoras(es) ambientais e possibilitar a emergência de novas perspectivas. Inicialmente, abrimos uma chamada pública em redes sociais para receber textos reflexivos e relatos de experiência, apresentando processos de educação ambiental, desenvolvidos no âmbito formal e não-formal, que buscam trabalhar com a transversalidade, a interdisciplinaridade, o holismo, a participação, assim como outros princípios presentes nos principais documentos nacionais e internacionais do campo. Ao to...
Importância dos cursos de formação continuada ofertados pelo centro de educação à distância do Ceará
O processo de Formação Continuada de Professores está relacionado com a atualização dos conhecimentos acadêmicos já adquiridos; com o diálogo, a reflexão e a troca de experiências num contexto interdisciplinar de trabalho e a capacidade do profissional em interagir com a problemática do contexto no qual a instituição está inserida. É o momento que o professor deve reaprender os conhecimentos específicos, os conhecimentos pedagógicos e metodológicos de sua profissão e ainda conhecer as novas competências relacionadas com o avanço tecnológico, social e cultural. Por isso, é importante entender como acontece o processo de Formação Continuada na rede de ensino do Estado ...
Formação de professores e escola na contemporaneidade
Esse livro aborda a investigação dos processos de formação de professores em consonância com a escola na contemporaneidade e coloca em pauta a qualidade da formação dos professores no contexto da grande crise pela qual passa a escola formal. Defende a criação de políticas públicas que garantam a participação ativa dos professores nas várias instâncias decisórias do currículo e do trabalho pedagógico, incorporando-se a necessidade e o direito à formação continuada, e a educação não formal realizada por ONGs.
The Means Of Our Salvation
Brazil lags behind all but the poorest countries in Latin America on most indices of educational development. David Plank argues that the backwardness of Brazilian public education can be traced to a
EducAÇÃO
Esta publicação objetiva compartilhar relatos de experiências docente exitosas, bem como contribuições e possibilidades voltadas para ações educativas que valorizam a pluralidade e o dinamismo singular de cada espaço educacional. Partindo dessa perspectiva, esta coletânea, intitulada EducAÇÃO: contribuições e experiências, reúne produções de professoras e professores que atuam em diferentes áreas do conhecimento e em diferentes níveis da educação no Brasil, compartilhando temas que convocam o debate e a troca de saberes. A obra é produzida no contexto da pandemia da covid-19 e, por isso, a maioria dos textos partilham as múltiplas ações relacionadas aos diversos proc...
Pensar a educação
Pensar a educação: entre partilhas e saberes é mais uma edição da coleção Aspectos da Educação, publicação que reúne pesquisas oriundas da sala de aula e pesquisadores que têm muito a nos auxiliar na caminhada, muitas vezes de luta, mas extremamente necessária, da docência. Afinal, quando pesquisamos, estudamos e divulgamos cientificamente sobre o contexto educacional, damos um passo na esperança de que os saberes se multipliquem e que, a partir deles, os docentes olhem com mais sensibilidade e criticidade para si e para seu entorno. O objetivo: elevar a qualidade da educação.
Práticas interdisciplinares na escola
Os textos representam uma iniciação às questões relativas à interdisciplinaridade no cotidiano escolar, da pré-escola à pós-graduação. Os autores discutem aspectos teóricos e práticos do assunto, apontando novas formas de análise e pesquisa do processo educativo.
A lírica fragmentária de Ana Cristina Cesar
A lírica fragmentária de Ana Cristina Cesar: autobiografismo e montagem é um livro que abre portas do tenso labirinto da poesia de Ana Cristina Cesar. Simultaneamente, indaga sobre a lírica, a fragmentação, o autobigrafismo, a montagem, aspectos caros às poesias moderna e contemporânea. Carlos Eduardo Siqueira Ferreira de Souza busca, com a especificidade de seu olhar, uma leitura da poesia de Ana C., oferecendo-nos um convívio com o mundo da poeta de A teu pés, revelando-nos no corpo da escritura uma intimidade ficcionalizada. É na flor da pele da poesia de Ana C. que ele busca os relevos dos sentimentos e dos sentidos. Não o faz, porém, sem intensidade reflexiva e sutilezas de fino leitor. Fala aguda e pessoal, alimentada por veia crítica séria e rigorosa, revela as inquietudes sígnicas de Ana Cristina Cesar, que se equilibra num esconder/revelar-se, e conduz o leitor à sua poesia. Por meio de uma refinada meditação crítica, indica caminhos para a apreensão da obra enigmática dessa poeta, que é vanguarda em sua época e representante definitiva da literatura brasileira na contemporaneidade.
