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Recent Advances in Volcanic Gas Science
Volcanoes release gases to the atmosphere both during and between eruptive phases. Primary and secondary processes occurring within the mantle and crust control the gases’ chemical and isotopic compositions as well as their emission rates. Therefore by measuring these gases a wealth of scientific information concerning the source and fate of these fluids is provided. Fluid geochemistry has been highly useful in advancing both our fundamental scientific understanding and procedures for operational volcano monitoring and eruption forecasting. Gases from low-to-high temperature fumaroles and those diffusively released through the soils of volcanic flanks are investigated using various samplin...
Miniatures in the Sicilian Najdorf
INSTRUCTIVE NAJDORF MINIATURES "An opening book based only on miniatures? Perhaps it sounds odd at first, but it works well in the sharp Najdorf, and even in the more positional Queen's Indian Defense. As usual Carsten's theoretical coverage is thorough, and the books are not repertoire based, but gives a full examination of these topical openings. Is it limiting only to show miniatures? Maybe, but one somehow get the purified version of a successful strategy, when the games are not complex battles, but a slam-dunk! - Grandmaster Peter Heine Nielsen, Coach & Second to World Champion Magnus Carlsen The purpose of the book is to entertain and educate you. The entertainment consists of 100 main...
Religion inszenieren
Evangelischer Religionsunterricht an offentlichen Schulen zielt darauf, Religion im Unterricht verstandlich darzustellen. Kann und soll er dies tun, indem er symbolische Vollzuge probeweise in Gebrauch nimmt und wesentliche Zeichen von Religion im Modus des "als ob" erschliesst? Welche didaktischen Herausforderungen, Voraussetzungen und Implikationen wohnen dem performative turn der Religionspadagogik inne? Wie kann performativer Religionsunterricht fur moglichst alle am Unterricht Teilnehmenden tragfahig und praktikabel gestaltet werden? Florian Dinger nahert sich diesen Fragen aus systematischer, vergleichender und historischer Perspektive. Er stellt unterschiedliche Spielarten performativer Religionsdidaktik vor, vergleicht deren Impulse mit performativen Aufbruchen in der Didaktik benachbarter Facher und erortert entsprechende Tendenzen in der Geschichte christlich-religionsdidaktischer Reflexion. Seine Ergebnisse fuhren zur Frage der konkreten Realisierbarkeit performativer Lernsettings und zu handlungsorientierenden Impulsen fur den zukunftigen Religionsunterricht.
Religion inszenieren
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Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt
Überall in Europa besteht die Notwendigkeit, auf zunehmende Heterogenität im Bildungssystem mit inklusiven pädagogischen Ansätzen zu reagieren. Auch Religionspädagogik und Religionsunterricht sind vor die Herausforderung gestellt, Konzepte des Umgangs mit Vielfalt zu erarbeiten. In diesem Buch wird erstmals ein Ansatz vorgestellt, der den religionspädagogischen Umgang mit Vielfalt umfassender versteht. Eine inklusive Religionspädagogik der Vielfalt reflektiert Lernen im Zusammenhang mit den Differenzen, die über Religion, sozialen Status, sexuelle Orientierung und Geschlecht sowie über Dis/Ability entstehen. Sie ist kritisch gegenüber allen Formen von Diskriminierung und zielt auf ...
Stiftsgeschichte(n)
Published on the occasion of the 250th birthday of the Theology Stift of the University of Göttingen, this volume retells the history of one of the University ́s oldest institutions. It includes portraits of famous benefactors and essays on the most important dimensions of life at the Stift. The importance of this premier theological institute of education becomes clear to the reader. Now 250 years old, the Theology Stift of the Georg August University of Göttingen belongs to the oldest institutions this university has. It was founded in 1765 and since that time has served especially as a place for educating young theologians. Many of its "inspectors" later became pioneers in the field. This volume reports the life and works of many of the most famous benefactors, from Bernhard Duhm to Julius Wellhausen, from Hans von Campenhausen to Emanuel Hirsch and Rudolf Otto to Theodor Zahn. These portraits are embedded in a history of the Stift as an educational institution and in essays about facets of life in the Stift which proved to be important to its existence: fellowship, interdisciplinarity, music, politics, and much much more.
Göttinger Religionspädagogik
"Religionspadagogik" ist eine junge Wissenschaftsdisziplin, ihr Vorganger, die "Katechetik" ist weitaus alter. Zum ersten Mal wird hier nachgezeichnet, wie sich der Umbau der Katechetik zur Religionspadagogik an einem prominenten Universitatsstandort, Gottingen, vollzog. So wird anschaulich, unter welchen Umstanden und in welchen Etappen es zur Genese einer institutionalisierten Wissenschaft kam, die sich auf Fragen des schulischen Religionsunterrichts und der religiosen Bildung spezialisiert.In Fallstudien werden zudem die Personen vorgestellt, die in exponierter Weise Erziehung und Bildung aus theologischer Perspektive reflektiert haben: J. Lorenz von Mosheim, Johann Peter Miller, J. Fr. Christoph Graffe, Friedrich Ehrenfeuchter (1814-1878), Karl Knoke (1841-1920), Hermann Schuster, Hans Stock, Martin Stallmann, Peter Biehl, Christoph Bizer und Rudolf Tammeus. Ein Exkurs zur Bedeutung Rudolf Bultmanns fur die (Gottinger) Religionspadagogik schliesst den Band ab.
Reli – keine Lust und keine Ahnung?
Kinder und vor allem Jugendliche, die nur wenig "Lust auf Reli" zeigen und auch "keine Ahnung" davon zu haben scheinen, sind aus der alltäglichen Unterrichtserfahrung wohl allgemein bekannt. Auch in empirischen Untersuchungen wird immer wieder deutlich, dass der Unterricht keineswegs alle Schülerinnen und Schüler anzusprechen scheint. Austritte aus dem Religionsunterricht sind ein weiterer Hinweis auf die damit verbundenen Herausforderungen. Die Religionspädagogik hat sich bislang erstaunlich wenig auf diese Fragen und praktischen Herausforderungen eingelassen. Es ist an der Zeit, die Aufmerksamkeit neu zu justieren und sich auch den weniger erfreulichen Erfahrungen mit Religionsunterric...
