You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
The Proceeding book presented the International Conference on Financial Forensics and Fraud, which is an international conference hosted by Universitas Hindu Indonesia in collaboration with Australasian Accounting, Business and Finance Journal. Total 30 full papers presented were carefully reviewed and selected from 50 submissions with the topics not limited to Fraud and Financial Forensics from various disciplines The 2019 Conference was held in Bali, Indonesia from 13 to 14 August 2019 which had been attended by academics and researchers from various universities worldwide including practitioners with the theme Financial Forensics and Fraud Detection in Revolution Industry 4.0.
Buku Ajar Audit Manajemen ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu audit manajemen. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu audit manajemen dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Buku ini dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah ilmu audit manajemen dan menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari dasar-dasar audit, pengelolaan pemeriksaan, perilaku auditor dalam pelaksanaan audit manajemen, audit manajemen kinerja manajerial, audit manajemen sumber daya manusia, audit manajemen fungsi keuangan, audit manajemen operasional, audit manajemen fungsi pemasaran, audit manajemen fungsi pembelian. Selain itu materi mengenai audit manajemen terhadap kepastian mutu dan studi kasus terkait audit manajemen juga di bahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
A strange-looking green little alien gets lost and feels hungry. Look how many Earth animals are helping him!
Kumpulan artikel ini merupakan salah satu tugas dalam memenuhi penilaian di salah satu sekolah tinggi pendidikan dalam bidang manajemen rumah sakit. Secara garis besar, cakupan materi dalam buku ini meliputi pengaruh dalam pelayanan, kinerja para pekerja kesehatan, strategi pelayanan, persepsi psikologi, adaptasi kebiasan baru covid, juga hubungan dimensi antarpelayanan dan kinerja, tinjauan organisasi, dan manajemen juga pengaruh lingkungan kerja terhadap kinerja paramedis rumah sakit.
Kegiatan bisnis tidak terlepas dari potensi risikonya, baik kerugian hingga kegagalan usaha. Sebagaimana di era digital saat ini, di mana pengelolaan bisnis dan transaksinya kepada pelanggan (customer) kini mulai beralih menggunakan berbagai piranti elektronik yang tentunya membawa potensi risiko sistem bisnis digital bagi kedua belah pihak. Menjawab hal di atas, maka buku yang saat ini ada di tangan Anda hadir untuk membantu para pembacanya yang ingin memahami konseptual dasar manajemen risiko bisnis era digital dengan pembahasan yang lugas dan mudah dipahami. Adapun isi pembahasan dalam buku ini terdiri dari 12 bab yang saling terhubung, yaitu: Konsep Dasar dan Jenis Risiko; Model Manajemen Risiko Bisnis; Identifikasi Risiko Bisnis; Daftar Kerugian Potensial; Pengukuran Risiko; Pengendalian Risiko Bisnis; Asuransi Sebagai Alih Risiko; Premi dan Polis Asuransi; Risiko Bisnis Pada Aplikasi Media Sosial; Risiko Pemasaran Digital; Risiko Pembayaran Uang Digital; Tren Bisnis Startup dan Potensi Risikonya.
Belajar Buku Masuk PTN BUKU EMAS
The book entitled “Pedagogy-Driven Technology Integration in English Language Teaching” discusses pedagogical soundness and appropriateness of technology to address problems or issues in the teaching and learning process, especially in the English as a Foreign Language (EFL) learning context. It is a relatively new genre, similar to a book review section, in academic journals and magazines. With technology's rapid and disruptive development, teaching and learning in the EFL context may not be the same anymore. Numerous tools, prominently digital ones, have been massively utilized within and beyond the classroom walls. Yet, one thing remains the same, the pedagogical aspects comprising clear and scaffolded learning stages incorporated with technologies must present insights and bring about benefits to the instruction.
None