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Up-to-date Coverage of the scope and extent of the important tradition of Arthurian material in Iberian languages and of the modern scholarship on it. (= Wide-ranging bibliographical coverage and guide to both texts and research on them.) Written by Specialists in the different Romance languages of the Iberian Peninsula (Portuguese, Catalan, Galician, Spanish and its dialects). (= Expert analysis of different traditions by leading scholars from Spain and the UK.) Wide-ranging Study not only of medieval and Renaissance literary texts, but also of modern Arthurian fiction, of the global spread of Arthurian legends in the Spanish and Portuguese worlds, and of the social impact of the legends through adoption of names of Arthurian characters and imitation of practices narrated in the legends. (=A comprehensive guide to both literary and social impact of Arthurian material in major world languages.)
The Palgrave Handbook of Utopian and Dystopian Literatures celebrates a literary genre already over 500 years old. Specially commissioned essays from established and emerging international scholars reflect the vibrancy of utopian vision, and its resiliency as idea, genre, and critical mode. Covering politics, environment, geography, body and mind, and social organization, the volume surveys current research and maps new areas of study. The chapters include investigations of anarchism, biopolitics, and postcolonialism and study film, art, and literature. Each essay considers central questions and key primary works, evaluates the most recent research, and outlines contemporary debates. Literatures of Africa, Australia, China, Latin America, and the Middle East are discussed in this global, cross-disciplinary, and comprehensive volume.
What can stories of magical engraved rings or prophetic inscriptions on walls tell us about how writing was perceived before print transformed the world? Writing beyond Pen and Parchment introduces readers to a Middle Ages where writing is not confined to manuscripts but is inscribed in the broader material world, in textiles and tombs, on weapons or human skin. Drawing on the work done at the Collaborative Research Centre “Material Text Cultures,” (SFB 933) this volume presents a comparative overview of how and where text-bearing artefacts appear in medieval German, Old Norse, British, French, Italian and Iberian literary traditions, and also traces the paths inscribed objects chart across multiple linguistic and cultural traditions. The volume’s focus on the raw materials and practices that shaped artefacts both mundane or fantastical in medieval narratives offers a fresh perspective on the medieval world that takes seriously the vibrancy of matter as a vital aspect of textual culture often overlooked.
O livro reúne contributos preciosos para os estudos linguísticos em torno das línguas de sinais/gestuais. A maioria dos capítulos da obra versa sobre questões tradutórias, porém, destaca-se a descrição dos fenômenos que se concretizam nas línguas de sinais em apreço. Na realidade, esse livro junta duas comunidades linguísticas, uma delas que partilha a mesma língua, outra cujos idiomas se distinguem, mas que as pesquisas buscam descrever. Referimo-nos ao fato de os autores serem lusófonos partilhando o português nas suas duas variedades, a europeia e a brasileira. Esse traço unitário facilita a disseminação de resultados para uma comunidade ampla de leitores que acede em uma língua comum ao conhecimento. Todavia, o eixo central da investigação são duas línguas de sinais que se aproximam na natureza e na modalidade, mas se distanciam na materialização e na concretização formal: a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS/LSB) e a Língua de Sinais/Gestual Portuguesa (LSP/LGP).
A obra Mediação de leitura literária e formação de leitores na educação básica: ensino fundamental II aborda a importância da mediação da leitura literária nessa etapa de ensino, apresentando estratégias exemplificadas de leitura por meio de diversos gêneros narrativos, a fim de desenvolver práticas de leitura que contribuam para a formação de leitores. Organizado em cinco capítulos muito bem estruturados, o livro traz atividades que propõem sistematizar a prática leitora de alunos do ensino fundamental II, considerando a mediação como um processo determinante para a formação de leitores literários.
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El presente monográfico reúne doce estudios relacionados con la difusión, evolución, transformación y recepción de la literatura medieval hispánica desde la etapa incunable hasta los últimos años del siglo XVI. Los trabajos se centran en la habilidad de unos impresores por atender los gustos de los receptores y saber remozar las viejas creaciones, en los diferentes significados que adquieren las obras medievales en los nuevos contextos desde los que deben ser leídas y su capacidad para convertirse en paradigmas de series nuevas, o en la importancia de su material iconográfico.
Neste livro, Suzane Caroline Gil Frutuoso analisa o retorno de brasileiros depois de anos no exterior e o impacto de voltar a viver na cidade de São Paulo, com suas vantagens e desvantagens do ponto de vista social, econômico, urbano e emocional. Antes esperançosos quanto ao retorno, a maior parte demonstrou decepção com situações que parecem nunca mudar, como segurança, transporte, educação. É um retrato de uma nova face dos deslocamentos, das migrações e da mobilidade humana no século 21 num cenário globalizado e com um ambiente urbano - a cidade de São Paulo - que afeta diretamente a identidade na sociedade e a maneira de se relacionar.
"Apresenta ao leitor um corpo fascinante sobre a produção artística na Índia e no Brasil, ambos conectados pelos interesses comerciais e perspectivas culturais entrelaçados pelo Império português, por sua vez permeado pela fé das crenças católicas romanas, que se fundiu com a dimensão econômica e artística dos artesãos hindus de Goa." (Edward A. Alpers – Department of History/ University of California)
O Doutor em História André Ulysses De Salis investiga os processos de expulsão e refúgio de grupos do Leste Europeu para o Paraná e a relação desse deslocamento com as políticas adotadas pela URSS no período stalinista. Depoimentos e memórias de sujeitos históricos que vivenciaram essa experiência permitem reflexões sobre as significações e ressignificações de trajetórias, bem como sobre os silenciamentos. A análise acerca dos processos de silenciamento e a construção da taxonomia dos refugiados do stalinismo apontam que a categorização efetuada no período stalinista ocultava questões complexas, envolvendo a participação e a anuência de outros governos e nações,...