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Os textos que compõe a organização deste livro foram escritos por acadêmicos(as) de pedagogia, diante de suas vivências, em um contexto social inclusivo e que não ignora as teorias e realidades durante o processo formativos. Os autores foram motivados ao ensino, pesquisa e extensão constituintes da Faculdade de Pedagogia da Universidade Federal do Pará, campus Castanhal para produção e divulgação científica interna e externas. Esperamos oferecer aos leitores reflexões e a compreensão de que avaliação é inclusão, ou seja, um constituinte primordial do ato pedagógico e formativo, bem como, permitir a formação de sujeitos criativos investigativos, ou seja, do Homo creare experimentalis.
The 2021 Inter-American Yearbook on Human Rights provides an extract of the principal jurisprudence of the Inter-American Commission on Human Rights and the Inter-American Court of Human Rights. Part One contains the Decisions on the Merits of the Commission, and Part Two the Judgments and Decisions of the Court. The Yearbook is partly published as an English-Spanish bilingual edition. Some parts are in English or Spanish only. NB: This book is part of a four volume set. Vol. 1 ISBN: 978-90-04-51185-9 Vol. 2 ISBN: 978-90-04-51187-3 Vol. 3 ISBN: 978-90-04-53773-6 Vol. 4 ISBN: 978-90-04-53775-0
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Prefeitura do distrito.
Abordando um tema sensível, supera-se na atualidade o viés assistencialista, porém excludente, possibilitar indivíduos com deficiência a inclusão efetiva. Protagonistas do próprio destino, e não apenas participantes ou beneficiários de políticas sociais, há que se estabelecer a emergência das ações voltadas ao mercado de trabalho como ferramentas de inclusão para qualquer cidadão. Como objeto principal, a contratação de pessoas com deficiência requer a análise potencial de profissionalismo, dedicação e assiduidade; características essas presentes a qualquer empregado. O acesso é a principal questão a ser considerada. Ao mesmo tempo, e não por acaso, a obra se aprese...