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Literatura juvenil
Há muito se discute a relação do adolescente com o ato de ler, enfatizando sua dificuldade de apreciação da leitura, sobretudo quando se trata de leitura literária. Além disso, as questões associadas ao seu comportamento ocupam cada vez mais espaço na mídia e há um visível crescimento da produção literária para essa faixa etária. Os profissionais de educação vivem às voltas com a difícil tarefa de escolher livros que preparem o jovem para adentrar o universo dos textos — que o acompanharão por toda a vida ou serão cobrados em exames de seleção para o ensino superior —, que o motivem e que tenham uma temática adequada à juventude. Literatura juvenil: Adolescência, cultura e formação de leitores se propõe a lançar um olhar às atuais práticas de leitura e às publicações literárias voltadas aos jovens, além de iniciar um debate sobre o que é ser adolescente hoje, definir o que é um bom livro juvenil e, ainda, trazer sugestões de atividades e leituras complementares.
Literatura Infantil
Este livro pretende dialogar com o professor sobre como e por que trabalhar literatura infantil na sala de aula.
Leitura e literatura infantil e juvenil: travessias e atravessamentos
Organizadores: Rosemar Eurico Coenga e Fabiano Tadeu Grazioli Esta obra é o resultado da aproximação de inúmeros pesquisadores que dedicam especial atenção ao estudo da leitura em intersecção com a literatura de recepção infantil e juvenil. A obra reúne textos que fundamentalmente, discutem, estudos críticos sobre a literatura destinada a crianças e jovens e o ensino de leitura e de leitura literária. Os textos produzidos por docentes da área abrangem uma diversidade de temáticas e enfoques. A obra traz grandes contribuições para os professores que atuam na graduação, pós-graduação e na educação básica. Editora: Pimenta Cultural (2020) ISBN: 978-65-86371-33-8 DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.338
University Social Responsibility and Quality of Life
This book provides a critical review of the theory and practice of University Social Responsibility. In addition to addressing the nature of and concepts surrounding University Social Responsibility, as well as its ties to areas such as service learning or engaged scholarship, the book also presents effective practices from around the world. Dedicated chapters demonstrate how University Social Responsibility can manifest itself in different types (civic, moral, economic or global responsibility), levels (local, national, regional or international), and formats (partnership, venture or joint project), depending on local contexts and needs. The book also focuses on three areas of work – educ...
Literatura infantil e juvenil na fogueira
Censura, nunca mais! A censura voltou a assombrar, e um de seus principais alvos tem sido os livros para crianças e jovens. Hoje ela atua em várias frentes: como no passado, denuncia obras que contrariam o moralismo ou compartilham posições progressistas; recentemente, porém, somam-se novas facetas, quando, em nome do chamado politicamente correto, obras são condenadas, e seus autores, cancelados. E se, então, cabia aos órgãos de segurança reprovar ou liberar produtos culturais, no presente o movimento é liderado por organismos educacionais ou entidades civis. Que encontram canais públicos de difusão, como a internet, o que maximiza o alcance de suas ideias. A literatura infanti...
Estudos sobre linguagens
Esta obra é resultado de estudos realizados por pesquisadores de pós-graduação Lato Sensu e Stricto Sensu, da Universidade Estadual da Paraíba, da Universidade Federal Rural de Pernambuco, da Universidade Federal de São Carlos e da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Todos os textos contribuem com discussões teóricas, analíticas e práticas acerca do ensino de línguas e de literaturas. É uma obra atual com o intuito de dar subsídios para estudantes e profissionais da linguagem.
Drawing (...) City (...) Body, Dwelling on Earth
This international seminar’s fifth edition, dedicated to the theme Desenho (...) Cidade (...) Corpo, Habitando a Terra (Drawing [...] City [...] Body, Inhabiting the Earth) was held as a joint activity between: this C.I.A.U.D./F.A./U.Lisboa Research Project, the University of São Paulo, represented by the Maria Antônia University Centre, and the Faculty of Architecture and Urbanism of the Federal University of Juiz de Fora. Its objectives were threefold: To discuss how Drawing in/of the City and the elements that identify it (geographical area, inhabitants, natural landscape and/or built landscape; present, desired or memorable facts and data) are represented and identified through the p...
As Faces do Homoerotismo e da Homofobia em Quatro Narrativas Juvenis Contemporâneas
O livro investiga as configurações do homoerotismo e da homofobia em quatro narrativas juvenis contemporâneas: Eu é um outro (2014), de Hermes Bernardi Júnior; O namorado do papai ronca (2012), de Plínio Camillo; One man guy (2015), de Michael Barakiva; e Garoto encontra garoto (2015), de David Levithan. O livro propõe uma discussão, por meio da análise das narrativas, do homoerotismo masculino e da homofobia nos diversos espaços de sociabilidade, provenientes de estruturas sociais, que regulamentam a heteronormatividade como natural, gerando assim desigualdade, violência e discriminação entre os indivíduos LGBTI+.
O chapéu de Alberto
O Chapéu de Alberto conta a história de uma menina que foi grande amiga de Santos Dumont. Antes mesmo de aprender a escrever, ela já criava histórias e as contava para o inventor, que as ouvia com atenção, aprovava ou reprovava. Essa amizade foi fundamental na vida dessa criança e a incentivou a prosseguir em sua trajetória. Mais velha, sofreu muito ao saber da morte do amigo, a quem não via há bastante tempo. O vínculo entre eles, porém, foi forte o bastante para superar todas as barreiras. Este livro reúne algumas histórias que essa garotinha escreveu, com temas emprestados da realidade e que ganham nova forma e cor no ritmo de sua fantasia, mostrando que é possível voar fora de um avião. Histórias alegres, histórias tristes, histórias profundas. Um livro escrito para encantar você.
Reflexões e Desafios para Ensinar em Tempos Modernos:
A obra Reflexões e desafios para ensinar em tempos modernos defende que não se faz educação isoladamente, mas necessita-se de um conjunto de pessoas, de trocas de conhecimentos e experiências alicerçadas a novos saberes presentes no cotidiano das instituições educativas, em que se fazem presentes profissionais preocupados com o processo de interação, socialização, ensino e aprendizagem das crianças, principalmente da vivência de valores que melhorem seu desenvolvimento cognitivo, afetivo, psicomotor, cultural e social. Só acontece, de fato, uma verdadeira aprendizagem nas instituições de ensino quando se desenvolve as virtudes da solidariedade, do amor, da igualdade e do companheirismo recíproco que se dá todos os dias no convívio com o outro, envolvendo o cuidar e o educar com compromisso e dedicação.
