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Fundamentación conceptual para una intervención psicomotriz en educación física
Esta obra aborda una fundamentación teórica y conceptual sobre la que argumentar la posterior intervención psicomotriz dentro del ámbito de la Educación Física. Desde una perspectiva interdisciplinar se muestra una descripción global y holística del tratamiento de lo corporal, del movimiento y de la estructura psicomotriz. Partiendo de un planteamiento antropológico, analiza aquellos conceptos necesarios para elaborar cualquier alternativa metodológica posterior.
Los lenguajes de la expresión
Recoge los contenidos del curso de formación del profesorado de enseñanza primaria "Los lenguajes de la expresión", que se celebró en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, en el verano de 2001.
Motricidad: Perspectiva psicomotricista de la intervención
En nuestra opinión, en la actualidad, la Psicomotricidad no constituye otra cosa que la concreción de un modelo basado en el paradigma unitario y globalista que permite desarrollar la intervención en determinadas esferas de la personalidad con estrategias diversas según cuales sean sus campos de actuación y, como consecuencia, los objetivos propuestos en cada uno de ellos. Con esta propuesta intentamos definir, en primer lugar, la perspectiva que nos parece más adecuada para entender el proceso de intervención y las posibilidades que oferta la metodología que se concibe y desarrolla desde la Motricidad. En segundo lugar, desde la perspectiva psicomotricista, analizaremos los posibles factores que distinguen nuestro concepto de intervención y especialmente incidiremos en la exposición del modelo de estructura psicomotriz, cuya construcción y organización situamos como el objeto de la intervención, y que completaremos con el análisis de los contenidos, de los medio y de los ámbitos en que se desarrolla.
Beyond Boycotts
Sport during Cold War has recently begun to be studied in more depth. Some scholars have edited a book about the US and Soviet sport diplomacy and show ow the government of these two countries have used sport during this period, notably as a tool of "soft power" during the Olympic games. Our goal is to continue in this direction and to focus more on the sport field as a place of exchanges during the Cold War. Regarding this point, our aim is to show that there were events "beyond boycotts"many and that unknown connections existed inside sport. Morevoer, many actors were involved in these exchanges. Thus, it is important not only to focus on the action of States, but also on private actors (international sporting bodies and journalists), considering that they acted around sport (an "apolitic" field) as it was tool to maintain links between the two blocs. Our project offers a good opportunity for young scholars to present original research based on new materials (notably the use of institutional or personals archives). Morevoer, it is also a step forward with a view to conduct research within a global history paradigm, one that is still underused in sport academic fields.
Salud, estado de bienestar y actividad física
INTRODUCCIÓN I. HIGIENE, SALUD Y EDUCACIÓN FÍSICA. APROXIMACIÓN HISTÓRICA . (Dr.José Luís Pastor Pradillo). 1. La crianza 2. La Higiene. 3. Valores higiénicos de la Gimnasia 4. El gimnasio higiénico 5. El Gimnasiarca 6. Educación Física e Higiene 7. Los nuevos paradigmas de la Educación Física II. LA MEDICALIZACION DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y LA SALUD (Dr. Víctor Pérez Samaniego) 1. Introducción 2 ¿Qué es la medicalización? 3. La concepción biomédica de la salud y de enfermedad. 4. La actividad física medicalizada 5. Dos ejemplos de la medicalización de la actividad física: la ceiulitis y la epidemia de obesidad 6. Consideraciones finales III. ¿SALUD PARA DURAR O BIENE...
La profesión de la Educación Física y Deportiva y su regulación
El ejercicio profesional de las educadoras y educadores físico deportivos en España dejó de ser un oficio, para convertirse en una profesión, hace ya casi un siglo y medio. Sin embargo, todavía no ha conseguido suficiente reconocimiento social y normativo que permita su consolidación en beneficio de la ciudadanía. Esta obra, motivada por la obligatoriedad de realizar un test que evalúe la proporcional de regular las actividades propias de las educadoras y educadores físicos deportivos, permite aproximar la profesión, su historia, su Organización Colegial y su normativa. Además, justifica el interés general y la nececidad de que esta profesión, ya regulada como titulada y colegiada, por fin cuente con una ley estatal que explicite sus actividades reservadas, superando la dispersión normativa y la inseguridad jurídica a la que se ha visto abocada.
Media Matter
This volume discusses a broad range of themes and methodological issues around images, photography and film. It is about sharing a fascination about the visual history of education and how images became the most influential (circulating) media within the field of education on local, regional, national and international levels. Within this volume images are primarily analyzed as presenters, mediators, and means of observation. Images are seen as mobile reproducible media which play an active role within the public and educational sphere. They are means of observation and storytelling, they shape identities by presenting models of how we should act in and perceive the world, they circulate though different contexts and media, all of which impacts their meanings.
Educación motriz y educación psicomotriz en Preescolar y Primaria
Esta obra trata sobre la manera de entender el desarrollo y evolucion de la motricidad humana y, mas concretamente, en la etapa Infantil y Primaria. En el campo de la motricidad humana, se emplean habitualmente diferentes terminos para definir cada uno de los ambitos de estudio. Los ambitos del desarrollo motor y del desarrollo psicomotor se utilizan como sinonimos con frecuencia. Sin embargo, no son intercambiables y afectan a aspectos muy distintos del desarrollo evolutivo del nino y la nina. La educacion motriz, que forma parte de la Educacion Fisica en Primaria, pretende mejorar la coordinacion motriz, ya se trate de motricidad global mediante actividades no locomotrices y locomotrices o...
