You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Estamos en un tiempo de tránsito entre la escuela moderna del siglo xx y la escuela líquida de la sociedad digital. Uno de los fenómenos destacables es que los materiales didácticos tradicionales, especialmente los libros de texto, tienen que convivir y combinarse con una nueva generación de materiales didácticos digitales y accesibles en línea en la Red. ¿Qué características tiene esta nueva tipología de materiales didácticos? ¿Cómo se están distribuyendo en la Red desde las administraciones y las empresas editoriales? ¿Qué opinan el profesorado, las familias y los productores de dichos materiales? ¿Cómo se usan pedagógicamente en los centros y aulas escolares?
FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL EXPERIENCIAS EDUACATIVAS EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL IDENTIDAD CULTURAL LA ENSEÑANZA DE UNA LENGUA EXTRANJERA CIUDADANIA INTERCULTURAL CURRICULUM INTERCULTURAL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR E INTERCULTURAL INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS Y EDUCACIÓN INTERCULTURAL MEDIACIÓN INTERCULTURAL GÉNERO E INTERCULTURALIDAD EDUCACIÓN PARA LA SALUD SEXUAL SALUD TRANSCULTURAL RECURSOS Y ESTRATEGIAS PARA LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL COMUNICACIÓN INTERCULTURAL Y COMPETENCIAS INTERCULTURALES EN LA EMPRESA TUTORIA Y ORIENTACION EN CONTEXTOS MULTICULTURALES FAMILIA Y EDUCACIÓN INTERCULTURAL
Fer llibres és un ofici antic que incorpora una tradició de segles a la modernització a què conviden els nous temps. I és que la universitat, ja des dels seus orígens, manté amb els llibres un vincle indissoluble. Ara la societat de la informació i el coneixement ha obligat a reformular els processos, les tasques, els suports i fins i tot les relacions, el que podem denominar la «cuina» dels llibres, per a adaptar-se a la «revolució» editorial. Factor humà, coneixement acumulat i tecnologia es combinen amb els aspectes específics de l'edició universitària per a donar lloc al que avui dia és PUV, el segell editorial de la Universitat de València. El nostre centenari constitueix una oportunitat idònia per a cabdellar el fil temporal i preguntar-nos per les senyes d'identitat d'un servei imprescindible que contribueix al compliment d'una de les missions fonamentals de la institució. Amb Cent anys fent llibres, lema encunyat també per al centenari de l'editorial, obrim de bat a bat les portes de Publicacions de la Universitat de València, convidem a resseguir-ne la trajectòria i a participar, encara, de la història que ens queda per fer.
El libro aporta modelos, métodos y experiencias que ayudan a comprender y a analizar la formación de profesionales que laboran en espacios amplios de la sociedad multicultural.
With new chapters on fluency and motivation and a greatly expanded Assessments and Lesson Plans booklet, Teaching Reading in the 21st Century maintains the friendly voice of its widely recognized author team and its superior coverage of assessment for learning, and strengthens its commitment to a rich, balanced, and comprehensive program of reading instruction. READ THE NEW MOTIVATION AND ENGAGMENT CHAPTER NOW: Click on Sample Chapter the left menu bar. Informed by the latest research on topics ranging from phonemic awareness and phonics to teaching comprehension strategies and assessment, this text provides the knowledge base, skills, and assessment strategies that all teachers need to guid...