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Saberes Indígenas na Escola/UFRGS: memórias e resistências
A obra recupera a memória coletiva da Ação Saberes Indígenas na Escola, Núcleo Universidade Federal do Rio Grande do Sul, em suas quatro edições (2014-2019). Temas: educação indígena; ações afirmativas; Ação Saberes Indígenas na Escola – Universidade Federal do Rio Grande do Sul; escola Kaingang; escola caingangue; escola guarani; professores indígenas; professores Kaingang; professores caingangues; professores guaranis; formação continuada de professores indígenas.
Pensamento Crítico em Tempos Obscuros
PENSAMENTO CRÍTICO EM TEMPOS OBSCUROS pretende contribuir com o estudo e o aprendizado de disciplinas na área de humanidades, especialmente filosofia e sociologia. Em uma primeira etapa o livro destacará a existência de filosofia primorosa e original em diferentes países e continentes. Na sequência serão desenvolvidos estudos sobre o pensamento filosófico moderno e contemporâneo, com ênfase para a filosofia da educação. A temática sociológica receberá enfoque posteriormente a partir da análise pormenorizada do fenômeno pós-moderno, bem como dos estudos sobre africanidade, exclusão e leis no Brasil. Na etapa final o livro traz uma relação de conceitos fundamentais em ciências humanas.
Estranhas ficções de tempo, morte e utopia
A literatura é sempre um exercício de perplexidade, isto é, um olhar enviesado sobre o mundo e sobre os seres humanos. É um olhar que não aceita plenamente o que vê, porque o visto é sempre enganoso. Talvez escrevamos contos, poemas, romances, porque não queremos aceitar a vida "como ela é" e, sim, como gostaríamos que fosse; o escrito é, ao mesmo tempo, um exercício de desolação e de conquista. Desolamo-nos com o mundo e o conquistamos pela palavra, mas nunca abandonamos nossa essencial perplexidade; é ela que nos torna vivos. Neste livro tudo isso fica muito claro. Cada autor, cada autora, tem um olhar específico sobre a aventura existencial, que transcende a própria e...
