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Game studies in Brazil Book I:
Game Studies in Brazil: Book One ins an attempt to begin mapping out the research field of videogames ins Brazil by means of cartography of knowledge. Game Studies in Brazil: Book One contains five chapters written by Brazilian researchers in the fields of education, health sciences, games studies, poetics, and literature. The chapters in this book are about projects and experiences in using games for teaching literature in public schools, and serious games for public health awareness.
História da Educação no Paraná: caminhos da pesquisa e do ensino
O livro organizado pelo Grupo de Trabalho de História da Educação da ANPUH-PR, tendo como organizadores Evelyn de Almeida Orlando e Cláudio de Sá Machado Jr., supre uma lacuna na história e na memória da pesquisa em História da Educação produzida no estado do Paraná. Os pesquisadores da área, radicados e atuantes nos programas de pós-graduação no estado, vêm exercendo importante papel na estruturação do campo em âmbito nacional, ocupando posições importantes na gestão da pesquisa e, sobretudo, produzindo conhecimento acadêmico reconhecido nacional e internacionalmente. Sendo assim, não é nenhum exagero ufanista afirmar a posição central que ocupa o Estado na produÃ...
Minha culpa?
São muitos os sentimentos que vivem com a gente. De vez em quando a culpa também chega e logo quer morar. Mas será que ela é minha? Ou será que só entra, sem convite e sem licença, e vai ocupando lugar?
Dinâmicas de grupo para empoderamento feminino
Dinâmicas e exercÃcios para uso de educadoras, ativistas e multiplicadoras em ações educativas voltadas ao empoderamento das mulheres em trabalho com metodologias dialógicas dirigido a grupos de mulheres.
Conhecendo a UEL de A a Z
O livro nos convida a conhecer os cantos e encantos da UEL. O caminho escolhido foi encontrar as letras do alfabeto no Campus Universitário. Cada criança construiu sua narrativa a partir de uma experiência única, que demonstrou a expressividade espontânea da infância e o pertencimento à UEL.
Autorregulação da aprendizagem e da motivação em diferentes contexto educativos:
A aprendizagem autorregulada é o processo pelo qual indivÃduos ativam, orientam e monitoram sua própria aprendizagem. Para tanto, envolve a integração das dimensões cognitivas, metacognitivas, afetivas, motivacionais, comportamentais e ambientais relacionadas ao aprender. Nesse sentido, esse processo busca o papel ativo do aluno na sua aprendizagem, oportunizando condições para o aprender a aprender. Para ser autorregulado, é considerável que o aluno tenha consciência das suas capacidades e necessidades, o que o permite escolher, dentre as várias estratégias de aprendizagem a que melhor se adequa à s suas caracterÃsticas pessoais e à s exigências das tarefas escolares. Especia...
Serviço Social e a dimensão investigativa na formação profissional
O caráter interventivo da profissão e o entendimento de que a formação não se desconecta do trabalho profissional são elementos basilares para a fundamentação deste livro, cujo pressuposto pauta-se na imanente articulação entre a dimensão investigativa e a dimensão interventiva em permanente movimento, tendo em vista o modo pelo qual o Serviço Social, ao longo de sua trajetória sócio-histórica, apropriou-se dos referenciais da tradição marxista para formular um novo projeto de formação profissional, fundamentado na questão social como sua base central (ABESS/CEDEPSS, 1996).
Diário do Adolescente
A adolescência é uma fase de transformações fÃsicas, emocionais, comportamentais e sociais. Fase de descobertas, das experimentações, de oscilação de pensamentos e ideias. Com tantas informações por aÃ, é comum que os adolescentes estejam atentos a tudo que acontece ao redor, esquecendo muitas vezes do olhar para dentro deles. Esse olhar é fundamental para a construção da identidade, para a avaliação de suas escolhas, para a análise de suas próprias condutas. Foi com a preocupação em ajudar na descoberta e no fortalecimento de um EU mais saudável que pensamos nesse livro. Que ele possa auxiliar com dicas e conselhos próprios para a fase da adolescência. Que ele possa ser um verdadeiro diário para a descoberta do adolescer, do crescer e do autodesenvolvimento.
Atlas LinguÃstico do Brasil
A aprendizagem com o dia a dia na construção de um projeto dessa dimensão e dessa natureza tem amplitude inimaginável, porque atinge dois importantes veios da atividade do pesquisador: o linguÃstico stricto sensu e o humano, cujos tentáculos avançam em muitas direções. [...] Pode parecer um longo tempo para o andamento de um projeto [...]. Temos, porém, que considerar o que recobre esse perÃodo [...]. Há de se perguntar, como administrar? Eis a questão. Uma primeira preocupação: o tempo que demanda um longo acervo para ser tratado não envelhecerá os dados, não haverá de tirar-lhes a atualidade? Posso afirmar que não. A documentação reunida é uma fotografia de um dado e...
A Sonata de Deus e o diabolus:
Analisando os pontos de contato entre a música de Villa-Lobos e o cinema de Glauber Rocha, o autor demonstra que nos entraves e dilemas colocados pelos filmes militantes do cineasta ressoam os problemas levantados pelos modernistas de 1922, tanto quanto na obra do grande maestro. Discutindo os idiomas musicais modal e tonal, formas tÃpicas de sociedades distintas, mostra que na história brasileira, bastante chegada ao acomodamento dos contrários, tais idiomas convivem na forma de grande música, mascarando os conflitos de suas origens.
