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Matemática emocional
The emotions play a significant role, facilitating or not the process of learning. The book tries to offer an alternative practical proposal for students who fail in school mathematics, integrating the affective and cognitive perspective in the teaching and learning situations. It dedicates special attention to the faculty's formation.
Matemáticas para el siglo XXI
Con las conferencias plenarias de Claudi Alsina, Mariano Martínez, Paulo C. Pinto Carvalho, Antonio Pérez, Luis Rico, Uldarico Malaspina y Luis Puig, comienza la recopilación que presenta el libro, de las intervenciones sobre los retos de la enseñanza actual de las matemáticas.
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Matemáticas para las ciencias aplicadas
Este libro describe las matemáticas necesarias para todo el conjunto de temas que conforman una carrera universitaria de ciencias aplicadas.
GED Matemática Libro de práctica (Spanish Edition)
¡Prepárate para el éxito en la sección de matemáticas del examen GED con el "GED Matemática Libro de Práctica: Revisión Más Completa para la Sección de Matemáticas de la Prueba GED"! Este libro ha sido diseñado específicamente para proporcionar a los estudiantes una revisión exhaustiva y práctica de todos los temas esenciales evaluados en la sección de matemáticas del GED. Características destacadas de este libro de práctica: 1. **Revisión Integral:** Desde aritmética hasta álgebra y geometría, este libro cubre todos los conceptos clave que necesitas dominar para tener éxito en la sección de matemáticas del GED. 2. **Ejercicios Graduados:** Encuentra una variedad de...
Guía de Estudio Completa de Matemáticas del ACT
"Guía de Estudio Completa de Matemáticas del ACT: Repaso completo + Exámenes de práctica + Recursos en línea" es un libro integral diseñado para ayudar a los estudiantes a prepararse de manera efectiva para la sección de matemáticas del examen ACT. El libro ofrece un repaso completo de los temas y conceptos clave evaluados en la sección de matemáticas del ACT. Cubre una amplia gama de temas, como álgebra, geometría, trigonometría, funciones, estadísticas y probabilidad, y proporciona explicaciones claras y concisas de cada uno de ellos. Además del repaso teórico, el libro incluye una amplia colección de exámenes de práctica que reflejan el formato y el nivel de dificultad ...
Libros de texto y material didáctico autorizado para los niveles de Educación Preescolar y Educación General Básica
Publicación que contiene los libros destinados a Educación Preescolar y Educación General Básica que tenían vigente su autorización por parte del Ministerio de Educación y Ciencia en 1979 y que, por lo tanto, podían ser adoptados legalmente por los centros de enseñanza.
Matemáticas y educación
El objetivo de este libro es clarificar la complejidad actual de la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas; las matemáticas y el currículum; el que aprende y el aprendizaje; el profesorado y la enseñanza; el contexto cultural y social de la enseñanza de las matemáticas...Complejidad manifiesta en las investigaciones que se vienen desarrollando en los últimos años en distintos países del mundo. Sin embargo, éste no es un libro árido sobre investigación en el campo de la enseñanza de las matemáticas. Los capítulos están basados en ideas procedentes de la investigación, pero sus autores y autoras ananlizan la complejidad actual y distintos aspectos con relación a la enseñanza de las matemáticas y la formación del profesorado.
Didáctica de las Matemáticas para maestros de Educación Primaria // Colección: Didáctica y Desarrollo
Este libro se dirige a futuros maestros de Educación Primaria, que se aproximan a las matemáticas en términos de su enseñanza y aprendizaje; a maestros en activo, que tendrán un apoyo a la planificación y análisis de sus clases; y a formadores de maestros, que dispondrán de una guía para el diseño y la reflexión sobre el contenido de la formación inicial. Se abordan contenidos matemáticos, sus conexiones y su enseñanza y aprendizaje, teniendo en cuenta los propios objetos matemáticos, lo que incluye estrategias, recursos didácticos y características del aprendizaje de dichos objetos. Para ofrecer al lector un bagaje de estrategias y modos de hacer y producir en matemáticas, se dedican dos capítulos transversales a la resolución de problemas y a los procesos argumentativos. El último capítulo del libro versa sobre perspectivas de análisis de las prácticas de enseñanza, medio en el que finalmente deben confluir y ponerse en práctica los conocimientos construidos.
