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The Faro Convention's role in a changing society
Council of Europe action in the field of cultural heritage targets promoting diversity and dialogue through access to heritage to foster a sense of identity, collective memory and mutual understanding within and between communities. The year 2021 marks the 10th anniversary of the entry into force of the Framework Convention on the Value of Cultural Heritage for Society, also known as the Faro Convention. The present publication shows that what emerged back in 2005 as a truly innovative approach is still relevant today and can also have an impact on issues beyond its traditional realm. This is illustrated through a set of articles that demonstrate the pertinence of the Faro Convention’s approach to cultural heritage in addressing different aspects, ranging from democratic participation to tourism rethinking. The wide range of topics addressed and the numerous possibilities described by the various contributors suggest that the next ten years of the Faro Convention will be as challenging and rewarding as the decade that has elapsed since its entry into force.
Galicia, un golpe sin cuartel, una guerra sin trincheras
Aunque por el título pueda parecerlo, este no es un libro sobre la historia de Galicia. Es un libro hecho desde Galicia que versa sobre una forma violenta de tomar el poder para derribar una democracia pluripartidista en la Europa de los años treinta y que analiza cómo funcionó el cuarto de ensayo de una dictadura totalitaria que se consolidó en tiempos del fascismo. Como el franquismo fue el único régimen dictatorial salido de las cenizas de una guerra total, enmarcar estas singularidades en los procesos de su tiempo y contextualizarlas es fundamental para aspirar a abordar un estudio más amplio. Detrás del golpe podría decirse que hay mucha más acción militar que reacción pol...
Patrimonios migrantes
Existe un público cada vez mayor y más interesado en las temáticas donde confluyen aspectos como el arte, el patrimonio, la educación, los museos, las tecnologías y la gestión cultural. En una sociedad que avanza entre lo presencial y lo virtual no puede imaginarse un patrimonio sin migraciones. A partir de estas consideraciones, en esta obra se revisa desde diferentes ámbitos el término patrimonio, y se presentan las reflexiones de diferentes especialistas así como sus aportaciones para introducir y diseccionar el nuevo concepto de patrimonios migrantes. Con la intención de reflexionar en torno a las cuestiones patrimoniales y en lo referido a la educación patrimonial se celebraron en la Universitat de València las IV Jornadas Internacionales de Investigación en Educación Artística bajo el lema «Patrimonios migrantes», cuyos textos se recogen en este libro.
Daños a la privacidad de los menores
Esta obra aborda el estudio de los derechos a la intimidad, propia imagen y protección de datos de carácter personal en el contexto de la sociedad de la información, en concreto en el ámbito de las redes sociales y servicios de la sociedad de la información, desde una perspectiva transversal. Así, como punto de partida, realiza un estudio pormenorizado de dichos derechos, su ámbito objetivo y regulación, tanto comunitaria como nacional, haciendo especial hincapié en su dimensión aplicable a los menores de edad, interrelacionando la normativa y la interpretación jurisprudencial, dotando con ello de contenido a aquellos derechos que, como se pone de relieve en este estudio, carecen ...
Docencia, ciencia y humanidades: hacia un enseñanza integral en la Universidad del siglo XXI
Este libro tiene por objeto el análisis de ciertos aspectos vinculados con la mejora de la actividad docente. La estructura del libro está dividida en cuatro apartados. El primero de ellos, abordara las cuestiones vinculadas a la educación mediática y la cultura de la participación, haciendo hincapié en el papel de las redes sociales, los y las influencers, el aprendizaje expandido, colaborativo y abierto. El apartado segundo, trata acerca de relevancia de la evaluación, la gestión y las políticas educativas que son necesarias para la adecuada implementación de los distintos modelos docentes en los organismos e instituciones educativas. El apartado tercero, ahonda en la cuestión d...
El historiador como docente
En este libro se recogen varias aportaciones en torno a un tema central: el desafío que deben afrontar los historiadores en la medida en que, además de dedicarse a la investigación, han de desempeñar una labor docente y, como tal, de comunicación en la sociedad actual, caracterizada precisamente por la avalancha informativa y la proliferación de noticias falsas, también conocidas como "bulos" o "fake news". Los capítulos giran en torno a la necesidad de revalorizar nuestra disciplina científica, la identificación de herramientas alternativas para la enseñanza de la historia en las aulas, y un compendio de buenas prácticas educativas cuyo fin no es otro que demostrar que otra historia es posible, no para alejarnos de nuestras raíces científicas, sino para dirigirnos al público actual en un lenguaje que le resulte familiar y, al mismo tiempo, presentarnos como alternativa clara, rigurosa y objetiva, a otras noticias e informaciones de dudosa veracidad.
Arte y patrimonio cultural
El Comité Organizador del 56º Congreso Internacional de Americanistas (ICA) publica las actas del encuentro celebrado en la Universidad de Salamanca el 15 al 20 de julio de 2018. Bajo el lema «Universalidad y particularismo en las Américas», reflexionó sobre la dialéctica entre la universalidad y los particularismos en la producción de conocimiento, un diálogo en el que la necesidad de conocer los particularismos de los fenómenos sociales, políticos, artísticos y culturales obliga a formular nuevas hipótesis que enriquecen y replantean las grandes teorías generales de las ciencias y las humanidades. El carácter interdisciplinario e inclusivo que ha caracterizado al ICA desde s...
