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Game of Thrones - A View from the Humanities Vol. 1
This book reflects on time, space and culture in the Game of Thrones universe. It analyses both the novels and the TV series from a multidisciplinary perspective ultimately aimed at highlighting the complexity, eclecticism and diversity that characterises Martin’s world. The book is divided into three thematic sections. The first section focuses on space—both the urban and natural environment—and the interaction between human beings and their surroundings. The second section follows different yet complementary approaches to Game of Thrones from an aesthetic and cultural perspective. The final section addresses the linguistic and translation implications of the Game of Thrones universe, as well as its didactic uses. This book is paired with a second volume that focuses on the characters that populate Martin’s universe, as well as on one of the ways in which they often interact—violence and warfare—from the same multidisciplinary perspective.
La méthode formelle en littérature
Manifeste du formalisme et du matérialisme russe développé par le cercle de Bakhtine, comme fondement de ce qui se présente comme une poétique, une linguistique ou une stylistique sociologique de l'art verbal, par opposition aux arts plastiques qui, à la même époque (1928), retiennent l'attention des historiens de l'art germaniques, premiers interlocuteurs de Bakhtine--[Memento].
A língua que falamos
Textos construídos na internet: oralidade ou escrita? / Maria Lúcia da Cunha, Victório de Oliveira Andrade -- Conversação: modelos de análise / Luiz Antônio da Silva -- Discurso alheio: polifonia e apreensão / Sheila Vieira de Camargo Grillo -- Reflexões sobre a argumentação no discurso político / Zilda Gaspar Oliveira de Aquino -- A dimensão social das palavras / Maria Célia Lima-Hernandes -- A formação histórica do léxico da língua portuguesa / Elis de Almeida Cardoso -- Variação lingüística: dialetos, registros e norma lingüística / Marli Quadros Leite -- Semelhanças entre o português brasileiro e as veriedades africanas e asiáticas / Mário Eduardo Viaro -- Particularidades da história social da língua galega / Valéria Gil Condé -- Língua portuguesa: fenômenos históricos e variedade atual / Heitor Megale.
Democracia e autoritarismo
Democracia e autoritarismo: estratégias e táticas políticas faz uma avaliação por meio de fontes como jornais, revistas e depoimentos do golpe militar de 1964, no Brasil. Apresentando a contribuição da mídia como articuladora principal do golpe, o impacto social e econômico, bem como seu saldo negativo não reparado até os dias atuais no desenvolvimento tecnológico, cultural, nas finanças públicas e com um número inaceitável de mortes, após 20 anos de dominação do regime autoritário.
O ensino de história em questão: cultura histórica, usos do passado
Este livro oferece uma articulação entre os estudos sobre ensino escolar de história e aqueles que focalizam a cultura histórica ou as possibilidades da história para além do espaço escolar. A obra é resultado do "Ciclo de debates Oficinas de História", com a presença de pesquisadores convidados de diversas partes do Brasil. Para os debates foram escolhidos alguns dos temas candentes e mobilizadores de, por um lado, historiadores e, por outro, educadores que tratam do ensino de história.
O Discurso do Outro na Linguagem do Outro
O Discurso do Outro na Linguagem do Outro: o híbrido energia enunciado por professores em formação inicial pretende ser uma contribuição para a compreensão de um fenômeno pouco estudado, mas que se relaciona com um campo de pesquisa bem consolidado na área da Educação em Ciências: o híbrido no desenvolvimento de conceitos. Serão apontadas novas possibilidades interpretativas para o ensino e aprendizagem de conceitos científicos a partir do diálogo entre, de um lado, o problema do desenvolvimento de conceitos e, de outro, o processo de construção híbrida de enunciados. O interesse pelo fenômeno da hibridização de discursos decorre da necessidade de os estudantes, ao apren...
Produção textual na teoria e na prática
A obra em questão é uma coletânea de trabalhos de diferentes professores e pesquisadores que estão de acordo com a seguinte ideia: trabalhar com produção textual, principalmente em contexto escolar, é sempre muito desafiador. Dentre tantos desafios, sem dúvida, um deles é o da avaliação das redações produzidas em aula, razão pela qual o propósito maior do livro é compartilhar com os pares possibilidades e caminhos para a avaliação da redação.
