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A Pimenta Cultural apresenta dois volumes com pesquisas que abordam diferentes vieses relacionados à educação, à aprendizagem e aos processos pedagógicos. O primeiro volume, Sobre educação e tecnologia: conceitos e aprendizagem, trata de conceitos que permeiam a formação dos professores, os cursos à distância e os aparatos tecnológicos na busca pela potencialização da aprendizagem. Os pesquisadores partem de estudos de caso onde analisam os meios e os recursos utilizados no processo de aprendizagem, tanto in loco como em ambientes digitais, pontuando desafios e caminhos para o sucesso das práticas. O segundo volume, Sobre educação e tecnologia: processos e aprendizagem, apre...
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En este estudio se busca proporcionar información sobre el estado actual del acceso y de los usos con sentido pedagógico de las TIC en la formación docente en los países beneficiarios del PASEM (Argentina, Brasil, Uruguay y Paraguay), así como aportar insumos para elaborar una propuesta de formación continua para fortalecer el uso pedagógico de las TIC en la formación docente. El estudio se enmarca en una preocupación creciente de las políticas educativas por la integración de las TIC en la formación docente en los últimos años, tanto por la centralidad de las nuevas tecnologías como estrategia de democratización del conocimiento, como por el rol fundamental que cumple la for...
Latin America has experienced a profound transformation in the first two decades of the 21st century: it has been fully incorporated into the global economy, while excluding regions and populations devalued by the logic of capitalism. Technological modernization has gone hand-in-hand with the reshaping of old identities and the emergence of new ones. The transformation of Latin America has been shaped by social movements and political conflicts. The neoliberal model that dominated the first stage of the transformation induced widespread inequality and poverty, and triggered social explosions that led to its own collapse. A new model, neo-developmentalism, emerged from these crises as nationa...
Autor: Alaim Souza Neto O livro tem sua origem como uma das ações do grupo de pesquisa Observatório de Práticas Curriculares (OPC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e numa perspectiva crítica, trata das convergências e contradições durante o processo de integração pedagógica das TDIC na contemporaneidade. Trata-se de oportunidade reflexiva sobre a função da escola e do currículo escolar em meio à cultura digital em seus domínios epistemológicos, teórico-metodológicos e práticos. Editora: Pimenta Cultural (2019) ISBN: 978-65-86371-21-5 (eBook) 978-65-86371-18-5 (brochura) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.215
O terceiro volume da coletânea "Religiosidades no Tocantins" volta-se para diferentes expressões das religiosidades cristã católica e de matrizes afro-brasileiras. Está organizado em três seções: "Festas e Religiosidades", "Territórios Religiosos e Devoção" e "Espaços Sagrados", que compilam textos diversos, frutos de estudos e pesquisas. O estado do Tocantins, desde o antigo norte de Goiás, vivenciou uma forte influência e presença da Igreja Católica, seja no catolicismo eclesiástico ou do catolicismo popular. Neste território, as manifestações religiosas de matriz afro-brasileira também se consolidaram, ao longo do tempo, como espaço sagrado, sincretismo e vivência religiosa.
Laws, decrees, and administrative acts of government.
Texts to accompany separately-cataloged sets of maps on geomorphology, geology, soils, vegetation, and land use potential.
A obra teve por fundamentação o fato inédito de famílias cristalenses: Moreira Maia e Ferreira dos Reis se originarem de dois padres. A história é tecida ao longo de três séculos:final do século XIX, século XX e início do século XXI.
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