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Perspectivas afrodiaspóricas
Perspectivas afrodiaspóricas: interrogações ao cânone do pensamento social brasileiro, traz uma discussão importante a respeito dos parâmetros críticos estabelecidos ao pensamento social brasileiro, considerando as narrativas impostas na democracia racial e ideal de branqueamento no país ao longo da história. Os autores buscam entender essas perspectivas trazendo uma reflexão crítica sobre o modo como os conhecimentos e padrões eram produzidos e entendidos.
E agora falamos nós
Esta coletânea é resultado de um trabalho coletivo em comemoração aos 30 anos do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros da Universidade Federal de São Carlos. São 23 capítulos escritos por integrantes e ex-integrantes do NEAB, além de contar com textos de colaboradores externos. A obra é organizada em três partes: parte I: De onde viemos, com textos sobre o surgimento do núcleo e seus princípios norteadores; parte II: Quem somos, que aborda as experiências do núcleo em projetos e políticas públicas para a formação de profissionais da educação em âmbitos local, nacional e internacional; parte III: Para onde vamos, que destaca as redes de pesquisa no país e na diáspora africana, além de abordar pautas e desafios recentes.
Formação de Professores e Práticas Pedagógicas na Educação Infantil
Este livro é comporto por capítulos que que abordam temáticas que perpassam as questões referentes à legislação e políticas públicas para a infância, o primeiro ano da docência e estágio na Educação Infantil, a dimensão afetiva na formação inicial de professores, práticas docentes e de registro, letramento para uma alfabetização de qualidade, o ensino da língua inglesa, questões étnico-raciais, educação continuada, gestão escolar e o Projeto Político Pedagógico.
Caminhos do pensamento Social Brasileiro
Derivada de debates realizados pelo NETSIB – UFES, a Coleção Pensamento Social Brasileiro reúne textos de pesquisadores interessados nas relações entre intelectuais, cultura e democracia contribuindo decisivamente para a área de estudos do pensamento social brasileiro, em uma rara combinação de linguagem acessível e rigor científico.
Repertório Bibliográfico sobre a Questão Indígena no Brasil
Repertório Bibliográfico sobre a Questão Indígena no Brasil é o quarto volume da série de publicações organizada pela Biblioteca da Câmara dos Deputados que apresenta repertórios bibliográficos importantes no contexto do Parlamento brasileiro. Este volume tem como objetivo fornecer referências importantes para compreender a complexa realidade dos povos indígenas no Brasil. Trata-se de uma coletânea de fontes seguras sobre o tema, indicando referências de publicações diversas, capítulos de livros, artigos de periódicos, dissertações, teses, livros e folhetos, de forma que atenda a pesquisa de leitores que têm interesse em ler sobre determinado assunto e daqueles que dese...
Self Portrait in Green
'NDiaye is a hypnotic storyteller with an unflinching understanding of the rock-bottom reality of most people's life.' New York Times ' One of France's most exciting prose stylists.' The Guardian. Obsessed by her encounters with the mysterious green women, and haunted by the Garonne River, a nameless narrator seeks them out in La Roele, Paris, Marseille, and Ouagadougou. Each encounter reveals different aspects of the women; real or imagined, dead or alive, seductive or suicidal, driving the narrator deeper into her obsession, in this unsettling exploration of identity, memory and paranoia. Self Portrait in Green is the multi-prize winning, Marie NDiaye's brilliant subversion of the memoir. Written in diary entries, with lyrical prose and dreamlike imagery, we start with and return to the river, which mirrors the narrative by posing more questions than it answers.
Home Reading Service
In this poignant novel, a man guilty of a minor offense finds purpose unexpectedly by way of his punishment—reading to others. After an accident—or “the misfortune,” as his cancer-ridden father’s caretaker, Celeste, calls it—Eduardo is sentenced to a year of community service reading to the elderly and disabled. Stripped of his driver’s license and feeling impotent as he nears thirty-five, he leads a dull, lonely life, chatting occasionally with the waitresses of a local restaurant or walking the streets of Cuernavaca. Once a quiet town known for its lush gardens and swimming pools, the “City of Eternal Spring” is now plagued by robberies, kidnappings, and the other myriad ...
About Trees
About Trees considers our relationship with language, landscape, perception, and memory in the Anthropocene. The book includes texts and artwork by a stellar line up of contributors including Jorge Luis Borges, Andrea Bowers, Ursula K. Le Guin, Ada Lovelace and dozens of others. Holten was artist in residence at Buro BDP. While working on the book she created an alphabet and used it to make a new typeface called Trees. She also made a series of limited edition offset prints based on her Tree Drawings.
Desenvolvimento territorial rural e meio ambiente
Desenvolvimento territorial rural e meio ambiente: debates atuais e desafios para o século XXI, oferece um debate acerca das políticas públicas aplicadas no setor ambiental, destacando questões como agricultura sustentável e suas formas e exaltando a agricultura familiar, que de acordo com as análises feitas, "possibilita uma política educacional voltada para a educação do campo". O objetivo é mostrar aos leitores estratégias de práticas ecológicas atuais e fomentar essas práticas entre jovens e também mulheres.
Conhecimento e docência
Esta obra se materializa a despeito de todo o processo de sucateamento e desmonte nas políticas públicas educacionais, que atravessamos no tempo presente. Sua realização se coloca a favor da construção coletiva, da resistência e da esperança, efetivadas nos fazeres na escola e potencializando o lugar dos professores-pesquisadores de seus cotidianos e agora também, como autores desses saberes e fazeres, na modalidade da Educação de Jovens e Adultos. Esta publicação é destinada a estudantes, pesquisadores, professores, profissionais e interessados pela Educação e pela EJA.
