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Relaciones entre padres e hijos adolescentes
En seis capítulos, los autores repasan su larga trayectoria en el estudio de la adolescencia en sus contextos (la famila, el centro escolar y los iguales). El ajuste del adolescente dependerá de cómo son sus relaciones en estos contextos, prestando especial atención a las situaciones estresantes que experimenta en estos contextos y los recursos que se le facilitan. Se da respuesta al impacto positivo y negativo de dichos contextos en las conductas escolares y en la autoestima de los adolescentes, en la presencia de trastornos psicopatológicos como la depresión y en las actividades delictivas y de consumo de drogas. Estefanía Estévez López es Doctora en Psicología Social por la Univ...
Family, Bullying and Cyberbullying
Despite the significant decrease in bullying that has been reported in many countries during the last two decades, bullying continues to be a significant problem among young people. Given the increase of internet use among youth, researchers have started to pay attention to cyberspace, understanding that it may be a fertile ground for bullying behaviors, specifically, what is known as cyberbullying. “Family, Bullying and Cyberbullying” examines the association of several family variables with bullying in offline and online environments during childhood and adolescence. Contributors from the Americas, Canada, Asia, and Europe offer cutting-edge research on family dynamics, bystander behav...
Adolescence
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Intervención psicoeducativa en el ámbito familiar, social y comunitario // Colección: Didáctica y Desarrollo
Este libro ofrece información sobre los principales contextos de intervención psicoeducativa en la infancia y adolescencia, como son la familia, la escuela y la comunidad. Aporta datos de interés para los profesionales y educadores en su labor de trabajo psicológico y educativo con menores, familias, profesores y futuros docentes. Los autores hablan de educación, de prevención y de intervención con el propósito último de ofrecer respuestas y datos sobre cómo desenvolverse en ciertas situaciones que requieren de una intervención psicoeducativa. El garante de la información ofrecida es que todos los autores y autoras son expertos, doctores y formadores en psicología, que ejercen su labor docente y profesional en distintas universidades españolas. Pertenecen, además, al Grupo Lisis de investigación (www.uv.es/lisis), que trabaja en el ámbito de la niñez y la adolescencia, con el objetivo de prevenir, intervenir y, eventualmente, mejorar la calidad de vida en las familias y las escuelas.
Metodología Para La Planificación Estratégica De Un Modelo Ecológico/Holístico Para Prevenir El Acoso Escolar (Bullying Y Cyberbullying) En Las Escuelas Privadas, Públicas E Instituciones De Educación Superior En Puerto Rico (Innovación Disruptiva)
Metodologa para la Planificacin estratgica de un Modelo Ecolgico/Holstico para prevenir el acoso escolar (Bullying y Cyberbullying) en las escuelas privadas, pblicas e instituciones de educacin superior en Puerto Rico: Innovacin Disruptiva es un libro dinmico y vital para mitigar y/o eliminar el fenmeno de acoso escolar diseado estrategias en funcin del ncleo escolar.
Beyond the Drug War in Mexico
This volume aims to go beyond the study of developments within Mexico’s criminal world and their relationship with the state and law enforcement. It focuses instead on the nature and consequences of what we call the ‘totalization of the drug war’, and its projection on other domains which are key to understanding the nature of Mexican democracy. The volume brings together chapters written by distinguished scholars from Mexico and elsewhere who deal with three major questions: what are the main features of and forces behind the persistent militarization of the drug war in Mexico, and what are the main consequences for human rights and the rule of law; what are the consequences of these developments on the public sphere and, more specifically, on the functioning of the press and freedom of expression; and how do ordinary people engage with the effects of violence and insecurity within their communities, and which initiatives and practices of ‘justice from below’ do they develop to counter an increased sense of vulnerability, suffering and impunity?
