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Soziale Ungleichheit, Bildung und Habitus
Die Interviews von Fabian van Essen mit Abgängern der Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen beschreiben eindringlich die Lebenswirklichkeiten der Kapitalärmsten der Gesellschaft. Die Entstehungsbedingungen der prekären Verhältnisse werden dabei als komplexes Zusammenspiel zwischen familiärer Herkunft, institutionalisierter Zuschreibungspraxen sowie zunehmender Individualisierung sozialer Probleme analysiert. In der Schlussbetrachtung wird diskutiert, welche Chancen und Gefahren das Thema schulische Inklusion in diesem Kontext birgt.
Dimensions of Poverty
This anthology constitutes an important contribution to the interdisciplinary debate on poverty measurement and alleviation. Absolute and relative poverty—both within and across state boundaries—are standardly measured and evaluated in monetary terms. However, poverty researchers have highlighted the shortfalls of one-dimensional monetary metrics. A new consensus is emerging that effectively addressing poverty requires a nuanced understanding of poverty as a relational phenomenon involving deprivations in multiple dimensions, including health, standard of living, education and political participation. This volume advances the debate on poverty by providing a forum for philosophers and em...
Soziale Ungleichheit, Bildung und Habitus
Die Interviews von Fabian van Essen mit Abgängern der Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen beschreiben eindringlich die Lebenswirklichkeiten der Kapitalärmsten der Gesellschaft. Die Entstehungsbedingungen der prekären Verhältnisse werden dabei als komplexes Zusammenspiel zwischen familiärer Herkunft, institutionalisierter Zuschreibungspraxen sowie zunehmender Individualisierung sozialer Probleme analysiert. In der Schlussbetrachtung wird diskutiert, welche Chancen und Gefahren das Thema schulische Inklusion in diesem Kontext birgt.
Die soziale Herkunft und das soziale Milieu als Einflussfaktoren der Schul- und Erwachsenenbildung
Essay aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Sprache: Deutsch, Abstract: Dieses komparative Analyse-Essay beschäftigt sich mit drei Werken, welche die übergeordnete Thematik "Soziale Herkunft und soziales Milieu als Einflussfaktoren der Schul- und Erwachsenenbildung" verbindet. Hierbei stellt sich die zentrale Frage, ob und durch welche Mechanismen die soziale Herkunft und das soziale Milieu den Bildungs- und Berufsweg beeinflussen. In dieser Arbeit werde ich die drei Bücher sowie ihre zentralen Inhalte und Erkenntnisse zunächst darstellen. Anschließend findet eine immanente Analyse der Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den Konzeptionen der Autoren statt. Danach werden die Abhandlungen exmanent verglichen und diskutiert. Schließlich folgt eine Zusammenfassung der Ergebnisse. Als Abschluss dieses Essays wird ein empirischer Ausblick auf eine weitergehende Forschung zu dieser Thematik formuliert.
Lexikon Inklusion
Das Lexikon erörtert zentrale Begrifflichkeiten im Themenfeld der Inklusion. Expertinnen und Experten geben Antworten auf Fragen zu Bedeutung und Inhalt wesentlicher Stichworte im Diskurs von Inklusion. Kompetenz, Barrierefreiheit, Inklusion, Koedukation, Kybernetik, Partizipation, Resilienz, Schulbegleitung/Schulassistenz, Sprachbehinderung, Segregation, Trisomie 21, Vielfalt – diese und weitere zentrale Begriffe im Kontext von Inklusion werden von Expertinnen und Experten des jeweiligen Fachgebietes zusammenfassend erörtert. Das Lexikon gibt einen Überblick über wesentliche Dimensionen von Inklusion und bringt sie auf den Punkt.
Zeitgenössische Theaterpädagogik
Wie wirken Machtstrukturen im Feld der Theaterpädagogik? Wo und wie werden Diskriminierungen und Ausschlüsse reproduziert? Welche künstlerischen, pädagogischen und institutionellen Strategien des Widerstands gibt es? Der Band versammelt Stimmen aus Theorie und Praxis der Theaterpädagogik sowie angrenzenden Disziplinen, um macht- und diskriminierungskritische Ansätze für eine zeitgenössische Theaterpädagogik zu entwerfen. Die Beiträge fragen nach Identität und Repräsentation, Beziehungen, Arbeits-, Förder- und Ausbildungsstrukturen sowie ästhetischen Hegemonien.
Nutzerorientierte Gesundheitstechnologien
Fachspezifische Entwicklung und Anwendung digitaler Gesundheitstechnologien - ein Fachbuch für alle Health professionals in Therapie und Pflege! Interdisziplinär und anwendungsbezogen verknüpft das Fachbuch relevante theoretische Konzepte mit konkreten gesundheitstechnologischen Beispielen und aktuellen Erkenntnissen aus der pflegerischen und therapeutischen Praxis. Die Verfasser setzen sich kritisch und konstruktiv mit dem Konzept der Nutzerorientierung in Therapie und Pflege auseinander. Im Mittelpunkt aller Technologien und Therapien steht der Mensch als Nutzer und Adressat, sei es als Patient, als Angehörige, als Pflegefachkraft oder als Therapeutin. Jede neue technologische Entwickl...
