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Es entonces que en medio de la reflexión del quehacer educativo, surge la pregunta: ¿Para qué de la enseñanza?.... pregunta que se trata de responder con procesos diferentes, en los que también se hace un llamado a todos los profesionales de la educación acerca de las diferencias y situaciones actuales. Inicialmente se encuentra el texto acerca de la formación en la incertidumbre que no solo hace un llamado a la formación de profesionales en el área jurídica, sino que realiza una reflexión acerca del concepto en relación a la formación para el futuro, la cual que debe abarcar todas las áreas del conocimiento. Además en otro de los capítulos se hace referencia a las falencias en la formación del área jurídica, en donde una de sus reflexiones apunta a la importancia de la competencia pedagógica de sus docentes, y a la manera en la que se hace necesario un componente innovador y creativo en la enseñanza del derecho.
Este libro es una apuesta de un grupo de profesionales de diversas áreas del conocimiento, que han trabajado en rigurosos procesos de investigación enfocados en la gerencia y la administración. Presentamos con gran satisfacción a la comunidad educativa, un texto que presenta un amplio abanico de temáticas, entre ellas un interesante planteamiento acerca de la calidad en el servicio, analizada como una actitud de los colaboradores en las organizaciones, un aspecto que se ha convertido en la prioridad de las organizaciones en un mercado cada vez más competitivo y exigente que requiere la plena satisfacción de los clientes. Por otra parte, otro de los capítulos invita a los lectores a reflexionar acerca de la retención de personal, a partir del salario emocional como una estrategia que logre incentivar de forma positiva la imagen que tiene el trabajador de su ambiente laboral, lo cual se ve reflejado en su satisfacción y productividad.
A través de estas palabras me complace presentar ante la comunidad académica el libro Enseñanza de las ciencias. Problemas fundamentales y alternativas de solución, una construcción que surge a partir de la unión y el trabajo colaborativo de un grupo de investigadores de diversas disciplinas, con el propósito de presentar a la sociedad valiosos resultados de investigación a partir de procesos realizados en diversos escenarios, alrededor de importantes temáticas como las ciencias básicas, los estilos de aprendizaje, las estrategias didácticas para la enseñanza de la física y la enseñanza de las matemáticas, entre otras. Los autores del texto han centrado todo su ...
Nombres personales españoles; reglas que gobiernan su formación y uso con el propósito de ayudar a catalogadores y bibliógrafos.
PRINCE OF CATS is the B side to Shakespeare's Romeo and Juliet, played at an eighties block party in an NY where underground sword dueling blossomed alongside hip-hop, punk, disco, and no wave. Itês the story of the minor players with Tybalt at the center. The definitive printing of RONALD WIMBERLY's critically-acclaimed first work, presented as intended for the first time.
This volume brings together leading scholars in intelligence research to present various perspectives. Each contributor builds upon past studies of intelligence and explores new ideas that differ radically from traditional notions about intelligence. Contributors also examine how intelligence changes over the lifespan, focusing on such issues as the importance of environmental context in determining intelligence and the importance of understanding how intelligence relates to other constructs like emotion and temperament.
Harvard psychologist Howard Gardner has been acclaimed as the most influential educational theorist since John Dewey. His ideas about intelligence and creativity - explicated in such bestselling books as Frames of Mind and Multiple Intelligences (over 200,000 copies in print combined) - have revolutionized our thinking. In his groundbreaking 1983 book Frames of Mind , Howard Gardner first introduced the theory of multiple intelligences, which posits that intelligence is more than a single property of the human mind. That theory has become widely accepted as one of the seminal ideas of the twentieth century and continues to attract attention all over the world. Now in Intelligence Reframed , ...
Argues people need 3 kinds of intelligence to be successful in life: analytical, creative and practical.
The key to preserving and managing biodiversity is understanding which processes are important at different scales, and how changes affect different components of biodiversity. In this book, existing theories on diversity are synthesised into a logical framework. Global and landscape-scale patterns of biodiversity are described in the first section. In the second, the spatial and temporal dynamics of diversity are emphasised. The third section develops an integrated set of mechanistic explanations for diversity patterns at the levels of population, community, ecosystem and landscape. Finally, case studies examine diversity patterns in marine and terrestrial ecosystems and the effects of biological invasions. The book concludes with a discussion of the economics of preserving biological diversity. This book will interest research workers and students of ecology, biology and conservation.