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Metodologia de pesquisa científica
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Metodologia de pesquisa científica traça um panorama dos tipos de conhecimento, de métodos científicos e de pesquisas científicas, dando maior ênfase a estas últimas. Voltado para estudantes de graduação e pós-graduação e para profissionais que queiram desenvolver investigações científicas, o livro contempla as diferentes etapas desse tipo de pesquisa, bem como seus elementos constitutivos, subsidiando a ação do pesquisador desde a elaboração do projeto até a formatação do documento final para divulgação das conclusões obtidas. Por fim, a obra ainda trata de questões fundamentais para a pesquisa científica: a ética do pesquisador e o plágio.
Práticas de ensino de matemática
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Práticas de ensino de matemática visa oferecer subsídios para que o professor possa planejar e implementar práticas pedagógicas nas aulas de matemática de forma a promover avanços no processo de construção de novos conhecimentos, levando em consideração os saberes já construídos pelos estudantes, bem como suas especificidades. Entre os temas abordados estão a avaliação na perspectiva formativa, a importância da rotina para o ensino da matemática, as diferentes modalidades organizativas do trabalho pedagógico, o cálculo mental, a resolução de problemas, a ludicidade e a interdisciplinaridade como caminhos para a promoção de uma aprendizagem significativa e contextualizada. O objetivo da obra é possibilitar ao leitor refletir sobre temas embasados nos aportes teóricos da educação matemática, para que façam parte das práticas educativas oferecidas aos estudantes.
Análise de malwares
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Análise de malwares faz uma abordagem sobre conceitos, técnicas e ferramentas importantes para a análise de malware. Esse tipo de análise é uma habilidade importante e necessária para suportar muitos processos diferentes de segurança cibernética, ou seja, desde processos que tenham por objetivo entender como o malware funciona até processos para refinar ferramentas de defesa cibernética, motivando, assim, a melhoria da inteligência desses processos e ajudando a ampliar também a resiliência cibernética para combater as ameaças.
Organização do trabalho pedagógico e avaliações na educação infantil
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Organização do trabalho pedagógico e avaliações na educação infantil parte do debate sobre a importância da educação infantil como primeira etapa da educação básica, para discutir as especificidades da avaliação nessa etapa da escolarização. Entre os temas abordados estão: o papel da avaliação nos processos de aprendizagem e na educação infantil; os instrumentos pedagógicos para as práticas avaliativas; e a documentação pedagógica e a brincadeira como instrumentos de geração de dados para uma avaliação na perspectiva formativa. O objetivo desta obra é provocar a reflexão dos profissionais que atuam na área sobre a importância de analisar a promoção de novas aprendizagens e oferecer subsídios para a adoção de boas práticas avaliativas.
Projeto em UX design
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Mergulhe no universo do UX design, explorando as conexões entre criatividade, inovação, pesquisa e tecnologia. Projeto em UX design oferece uma visão abrangente dos processos e das metodologias essenciais para a criação de experiências eficientes e impactantes. Ao longo de oito capítulos, o design é abordado como uma atividade metodológica e planejada desde a definição do projeto até a v...
Teorias da aprendizagem no contexto escolar
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Teorias da aprendizagem no contexto escolar aborda a concepção de conhecimento e a relação entre os processos de ensino e de aprendizagem com base nas especificidades do aluno da educação profissional e de seus contextos de aprendizagem, em uma sociedade cada vez mais complexa e tecnológica. A obra apresenta diferentes teorias que embasam os processos de aprendizagem e suas consequências para as práticas educativas, além de abordar temas como protagonismo, inteligências múltiplas e metacognição, relacionando-os ao mundo do trabalho.
Avaliação na educação infantil
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Avaliação na educação infantil tem por objetivo apresentar as especificidades do processo avaliativo no contexto da educação infantil – questão que ganha destaque quando ela passa a ser reconhecida como a primeira etapa da educação básica. Entre os temas abordados, estão o significado da avaliação na educação infantil, os instrumentos avaliativos, a devolutiva pedagógica da avaliação, o trabalho com projetos, os parâmetros de qualidade e o que os documentos oficiais orientam acerca da avaliação nessa etapa. Para demonstrar a importância da relação entre prática docente, qualidade de atendimento e avaliação, são apresentadas algumas experiências bem-sucedidas na educação infantil: a famosa proposta de Reggio Emilia e duas premiadas propostas pedagógicas brasileiras.
Pesquisa, tecnologia e sociedade
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Pesquisa, tecnologia e sociedade traça um panorama sobre o universo da pesquisa científica, englobando desde o momento de indagação inicial até a construção de um projeto de investigação. Entre os temas abordados, pode-se citar a trajetória da ciência e alguns de seus paradigmas, a estrutura de um projeto de pesquisa, as diferentes metodologias e a forma como os contextos e as instituições moldam e estabelecem recortes sobre o objeto de estudos. O livro trata, ainda, dos diferentes tipos de textos pertencentes ao universo da escrita acadêmica e da possibilidade de elaborar uma escrita autoral e criativa. O objetivo é estabelecer uma discussão profunda sobre nossa capacidade de adquirir e produzir conhecimento e de indagar tudo aquilo que está ao redor.
FAZER E PENSAR A EDUCAÇÃO E O ENSINO: Múltiplas abordagens
A obra oferece introspecções intelectuais e extrospecções didáticas dos autores nas diversas áreas do conhecimento imersos nos fazeres docentes e aprendizagens discentes enquanto resultados de pesquisas e experiências educacionais. Com isso, o estudo exarado nos capítulos, a presente publicação contribui com textos que versam de algum modo, direta ou indiretamente, a educação e o ensino numa perspectiva da teoria ou pela prática pedagógica com a intenção de trazer ideias interdisciplinares e questionamentos para incentivar o debate a respeito do ensino e da aprendizagem. Tudo isso se revela por meio de novos e múltiplos olhares interdisciplinares na educação e articulados pelos conhecimentos teóricos aos práticos, possibilitando ampliar e significar os múltiplos saberes para Pensar e Fazer a Educação.
