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Connecting Expertise Multidisciplinary Development For The Future
  • Language: en
  • Pages: 2526
Web Currículo: Aprendizagem, pesquisa e conhecimento com o uso de tecnologias digitais
  • Language: pt-BR
  • Pages: 125

Web Currículo: Aprendizagem, pesquisa e conhecimento com o uso de tecnologias digitais

DOWNLOAD GRATUITO: Para efetuar do download é obrigatório informar o número do cartão de crédito para o livro ser liberado. É uma exigência do sistema Google Play, para identificar a localização do usuário. O livro Web Currículo: Aprendizagem, pesquisa e conhecimento com o uso de tecnologias digitais nasceu e cresceu no dia-a-dia do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo da PUC-SP. Por meio do empenho de colegas e pesquisadores valorosos preocupados com a educação brasileira, e envolvidos na tarefa de ampliar a sua discussão nacional e internacionalmente, esta obra se realizou e agora se apresenta para o leitor. O livro reúne artigos da professora Maria E...

Estudos da linguagem
  • Language: pt-BR
  • Pages: 514

Estudos da linguagem

Estudos da Linguagem: Lentes para a leitura do mundo pós-pandêmico contempla resultados de pesquisas realizadas ou em andamento por pesquisadores e alunos que participaram do X SEPPEGEL – Seminário de Pesquisas do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem (PPEGEL) da Universidade Federal de Catalão (UFCAT) em 2022, no momento pós-pandemia Covid 19. O seminário almeja congregar e socializar os trabalhos de pesquisadores de instituições parceiras e de alunos de mestrado e doutorado do PPGEL em torno das linhas de pesquisa vigentes, a saber: 1) Discurso, Sujeito e Sociedade; 2) Literatura, Memória e Identidade e 3) Língua, Linguagens e Cultura.

Ciências da Natureza e Formação de Professores
  • Language: pt-BR
  • Pages: 436

Ciências da Natureza e Formação de Professores

Este livro é fruto da seleção de trabalhos apresentados no Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores – CECIFOP 2017, realizado em maio na Universidade Federal de Goiás, Regional Catalão. Visa contribuir para as discussões, o desenvolvimento, o aprimoramento e o avanço da educação, na melhoria das práticas multi, inter e transdisciplinares dos processos de ensino e da aprendizagem do ensino de Ciências Naturais. Tem por objetivos promover a divulgação dos avanços tecnológicos, didáticos e metodológicos do ensino das Ciências da Natureza, no intuito de ampliar a práxis interdisciplinar, além de favorecer a interação entre os pesquisadores e professores de todos os níveis educativos das áreas do ensino de Ciências, Física, Química, Biologia, Geociências, Meio Ambiente, Saúde e áreas afins, com a finalidade de discutir trabalhos de pesquisa recentes e tratar de temas de interesse da comunidade de educadores em Ciências.

Machado de Assis
  • Language: en
  • Pages: 344

Machado de Assis

"Examines how racial identity and race relations are expressed in the writings of Joaquim Maria Machado de Assis (1839-1908), Brazil's foremost author of the late nineteenth and early twentieth centuries"--Provided by publisher.

Formação Inicial de Professores
  • Language: pt-BR
  • Pages: 262

Formação Inicial de Professores

Um dos desafios que persistem e instigam as reflexões de pesquisadores, professores e formadores de professores é o da prática educativa, o saber-fazer docente: uma prática pedagógica, que não dissocia o saber e o fazer, mas que sendo intencionada e crítica lança o professor em ações para a transformação da realidade. Dentro dessa perspectiva, a prática pedagógica é práxis, visto que promove e guia a transformação da vida em sociedade, pois se alimenta de uma visão concreta do mundo e de uma compreensão coletiva da realidade. A prática pedagógica assim concebida é essencial nos ambientes educativos e, por isso, desempenha papel central e proeminente nos processos de formação dos professores. A coletânea de textos apresentada nos instiga a aprofundar reflexões sobre perguntas como: Qual o sentido da formação inicial? Quais princípios formativos devem ser assegurados? Quais os principais desafios na formação de licenciandos? Essas e outras indagações poderão contribuir para a valorização do ensino e da docência nos cursos de licenciatura, assim como na formação contínua de professores/as da escola básica.

Corporeidade, Educação e Tecnologias
  • Language: pt-BR
  • Pages: 268

Corporeidade, Educação e Tecnologias

O livro é resultado do esforço colaborativo de grupos de estudo e indivíduos que colaboraram com seus conhecimentos e valores para um diálogo sobre o corpo em seus aspectos físico, teórico e estético, e em suas relações com práticas educativas e tecnologias. Um livro que discute questões relacionadas ao Corpo, sob aspectos físico, teórico e estético.

Formação de professores
  • Language: pt-BR
  • Pages: 192

Formação de professores

A presente obra é resultado de pesquisas realizadas por docentes, que ao longo de seus capítulos traz reflexões acerca do processo de formação de professores, analisando o processo desenvolvimento da prática docente, considerando também as experiências adquiridas e o contexto vivido nas redes de ensino.

África hoje
  • Language: pt-BR
  • Pages: 856

África hoje

  • Type: Book
  • -
  • Published: 1996
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Machado de Assis, Blackness, and the Americas
  • Language: en
  • Pages: 276

Machado de Assis, Blackness, and the Americas

Considered a genius in his own lifetime, Joaquim Maria Machado de Assis (1839–1908) is Brazil's most canonized writer. Yet, he remains a contested and even enigmatic figure to readers in Brazil and abroad, his relative silence on slavery leaving him vulnerable to charges of aspirations to whiteness. Machado de Assis, Blackness, and the Americas reconsiders this issue by exploring how his prose fiction has been received in the United States. In seven original essays, contributors re-examine his novels and short stories, as well as photographs of the writer, in order to better understand the strategies he employed to navigate Brazil's literary scene as a man of African descent. Framed by a contextualizing introduction and an afterword in the form of a conversation between the editors, the volume speaks to and with our own historical moment and the realities of Black lives in the Americas over the course of the last two centuries.