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UNA ACCIÓN SOCIAL COLABORATIVA
La animación sociocultural se presenta como una acción social liberadora y colaborativa que adapta sus métodos y acciones a los paradigmas de la sociedad digital de principios del siglo XXI.
@CIBERANIMACIÓN
El texto recoge la tesis doctoral que con el título de Ciberanimación. La animación sociocultural en la Sociedad Digital, el autor defendió en la UNED. El texto define y claririfica esta práctica social propia de las representaciones identitarias de la Sociedad Digital.
Ciberanimación: Animación Sociocultural y Ciudadanía digital
Comunicaciones presentadas al Workshoop Ciberanmación 2018 celebrado en Valencia el 30 de junio de 2018.
Materiales y recursos didácticos en contextos comunitarios
Características, posibilidades, experiencias concretas de diseño y uso de materiales y recursos didácticos en contextos comunitarios donde se desarrollan procesos educativos. Cómo se constituyen en un medio útil para favorecer procesos de aprendizaje. Incluye experiencias en distintos ámbitos: educación intercultural, museos, educación de personas adultas, animación y dinamización sociocultural, salud, municipio, biblioteca, videojuegos y educación ambiental. Este libro nos permite obtener información de primera mano y una visión amplia sobre cómo los recursos pueden ayudar a la mediación educativa en los distintos contextos que tratan.
Ciber@nim@ção
A ciberanimação, herdeira da educação popular e da animação sociocultural, manifesta-se como prática da ação cultural e educativa no contexto dos novos paradigmas da Sociedade Digital, como praxis de edificação da cidadania pós-moderna.
LA EDUCACIÓN SOCIOCULTURAL
La Educación Sociocultural es un intento unificador que integra conceptos y prácticas que habitualmente reconocemos como propios de la animación sociocultural y que responden a entornos y representaciones sociales diferenciadas: términos y conceptos como animación sociocultural, educación popular o gestión cultural, así como ciertas prácticas de la educación social, la educación de adultos o el desarrollo comunitario, responden a representaciones convergentes de una misma praxis social, la que intenta dinamizar a los individuos y sus comunidades en miras a la consolidación de identidades y redes de desarrollo social y comunitario.
Una Escuela Sociocultural
Una escuela sociocultural como superacion de la dicotomia entre la educacion formal y la educacion no formal."
