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Transmedia in Asia and the Pacific
Transmedia in Asia and the Pacific is a timely exploration of a global media phenomena that offers a unique perspective on the production, consumption and use of transmedia storytelling in the Asia Pacific region. Through close analysis of case studies from Australia, Cambodia, China, Japan, Malaysia, South Korea, and West Papua, the chapters in this book provide insight into the cultural and transcultural contexts against which transmedia storytelling takes place in the region. From community theatre and social media narratives in China; to transcultural consumption of Japanese texts in French, Spanish and English speaking countries; to the use of transmedia for education in Japan and China...
Globalization and Change in Higher Education
This book sets out political economy explanations for higher education policy reform in Europe in the initial decades of the 21st century. With a sustained focus on the national level of policy implementation, institutional change is considered in relationship to broader trends in economic development and globalization. Since the concept of a “Europe of Knowledge” was presented by the European Commission in 1997, the pursuit of global competitiveness sets the context for the international initiative of the Bologna Process that has created the European Higher Education Area (EHEA). Growing from 29 to 48 participating countries, there are three core explanations for change in the policy pr...
Educación matemática y buenas prácticas
Se recogen en estas páginas, diferentes experiencias de aula que plantean cuestiones relativas al uso del contexto real en el desarrollo de prácticas matemáticas escolares; al papel de los valores y las emociones en el aprendizaje matemático de alumnos de distintas edades; a los cambios en la enseñanza de contenidos matemáticos específicos cuando se da prioridad al diálogo; a la influencia de las nuevas tecnologías en las formas de participación y comunicación o a la necesidad de relacionar disciplinas trabajadas habitualmente por separado. En todos los casos, se trata de cuestiones de gran relevanciaque se muestran de una manera concreta y amena con la doble finalidad de aportar recursos y generar reflexiones sobre la propia práctica profesional.
Aprender entre imágenes y pantallas. XXlX Jornadas Internacionales Universitarias de Tecnología Educativa
Las Jornadas Internacionales Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE 2022) forman parte de las actividades de la red académica RUTE (Red Universitaria de Tecnología Educativa) y su XXIX edición se celebró en la Universitat de València los días 15, 16 y 17 de junio de 2022. Las JUTE 2022 tienen como lema Aprender entre imágenes y pantallas, con el cual se abre un espacio de reflexión y debate sobre las posibilidades que ofrecen los medios digitales para promover una ciudadanía diversa e inclusiva. Los más jóvenes viven y disfrutan intensamente de la iconosfera en la que adquieren nuevos patrones culturales y cognitivos. De modo que cabe preguntarse, ¿qué estrategias de a...
El uso y los significados de las NTICS en la sociedad informatizada
En esta investigación de tipo descriptiva, la cual tiene la finalidad de describir los significados del uso de la NTIC’s en la sociedad informatizada que conforman los alumnos de las licenciaturas de mercadotecnia y comercio internacional, del Centro de Estudios Universitarios, en Ensenada, Baja California, México, en dicho estudio de caso único global y descriptivo, se utilizo ambos enfoques metodológicos, el cuantitativo, donde se aplica la herramienta del cuestionario y utiliza el método estadístico de comprobación de hipótesis, la de ji cuadrada, la técnica de puntuaciones, la distribución de proporciones, el análisis de varianza ANNOVA con ayuda del programa informático SP...
La ciudad digital(izada)
El interés de este trabajo se centra en cómo se ha ido configurando a través del tiempo la imagen de ‘ciudad’ que tiene Popayán y cómo se mantiene y se proyecta. Para ello, sin duda, ha sido clave la producción cultural en la ciudad. En consecuencia, el objetivo principal de la investigación, aquí presentada, radica en conocer y comprender si la agenda cultural propuesta y promovida en la ciudad a través de los medios digitales se compagina con la idea de ciudad culta que se tiene de Popayán. Saber cómo se está promoviendo la agenda cultural por parte de las organizaciones culturales encargadas de proponer dicha agenda resulta crucial para ubicar el quehacer cultural de la ciudad en este tiempo. En este nuevo contexto, la comunicación digital resulta crucial dada la importancia de las nuevas dinámicas comunicativas que se generan en los espacios virtuales donde hoy en día se promueve la cultura.
Guía de departamentos universitarios 1989
Guía que se realiza para dar cumplimiento a la Ley 11/83 de Reforma Universitaria y Decretos que la desarrollan.
