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Cultura histórica e ensino de história
Este livro é fruto dos profícuos diálogos que o Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal da Paraíba vem construindo, desde seus primeiros dias, com pesquisadores dos mais variados locais do país. A área de concentração do Programa, Cultura Histórica, tornou-se mote de diversas discussões em palestras, mesas-redondas e seminários realizados em João Pessoa desde 2005. A novidade do tema rendeu frutos, tanto no âmbito das pesquisas desenvolvidas pelos mestrandos, como também em momentos de trocas intelectuais entre os docentes do PPGH e pesquisadores que nos visitavam.
A escrita da história escolar: memória e historiografia
Os autores aqui reunidos estudam tanto a história que foi destinada à escola como a história construída na própria escola. Na confluência das experiências do ofício do historiador e do professor de história abrem-se novas possibilidades para o debate historiográfico. Invertendo análises tradicionais, a aula de história é lida como um texto, o professor é também autor. E o leitor, não mais um mero receptador, se apropria do que lê: todos movimentando e inventando novos significados para a escrita da história.
O Barroco na América Portuguesa: Novos Olhares
Como resultado de las articulaciones del Grupo de Investigación Arte, Cultura e Sociedade no Mundo Ibérico (séculos XVI a XIX) [Diretório CNPq/ PROPESQ-UFPB], este libro busca traer al público nuevos enfoques sobre el Barroco en la América portuguesa, buscando resaltar temas de áreas generalmente consideradas “periféricas” en este campo, como la costa del actual Noreste brasileño o el norte de la antigua Capitanía de Minas, con énfasis en Arraial do Tijuco, hoy Diamantina, y también en el interior del actual estado de São Paulo, tan poco abordado por los expertos, analizando variadas cuestiones, como los modelos iconográficos e las influencias artísticas que circulaban en la colonia. Organizada por Carla Mary S. Oliveira y André Cabral Honor, esta publicación reúne textos de reconocidos investigadores, vinculados a universidades públicas e instituciones de investigación brasileñas en Paraíba, Río Grande del Norte, Pernambuco, Sergipe, Bahía, Minas Gerais , São Paulo y Brasilia.
Dicionário de ensino de história
Dicionários, em geral, apresentam uma variedade enorme de dados dispersos em inúmeras obras. Este volume pretende disponibilizar um conjunto de saberes que possa dar suporte para professores, graduandos, mestrandos e doutorandos de história e áreas afins. Os verbetes foram selecionados a partir de três dimensões da produção do conhecimento histórico sobre o ensino de história: suas relações com a teoria, métodos e historiografia; o diálogo e a produção relativa ao currículo; e, por fim, as ações, atividades e conhecimentos relativos à aprendizagem. Os 38 verbetes reunidos na obra pretendem ser fonte de pesquisa de grande utilidade aos interessados e praticantes do ensino de história.
Pesquisa histórica em perspectiva
Pesquisa Histórica em Perspectiva (vol. 1), livro que aqui se apresenta, é um exercício simultâneo de reflexões teóricas e de investigação empírica, em sua melhor forma. O grupo de jovens historiadores que compõe o livro reflete sobre a sua prática, indicando novos caminhos de investigação, temas originais, fontes inéditas e metodologias inovadoras. Empenha-se, incessantemente, em responder aos desafios hodiernos, constituindo-se em uma equipe que se pode definir pela enunciação proposta por Lucien Febvre, na frase citada em epígrafe, historiador é aquele que busca, que pesquisa. O livro não é delimitado por um período cronológico rigorosamente circunscrito, nem mesmo p...
Gêneros e práticas culturais
Este livro é resultado dos textos apresentados nas conferências e mesas redondas do I Seminário Nacional Gênero e Práticas Culturais, tendo como tema central: desafios históricos e saberes interdisciplinares, ocorrido em João Pessoa, entre os dias 4 a 6 de setembro de 2007. O evento organizou-se em 14 eixos temáticos que orientaram os grupos de trabalhos, duas conferências e seis mesas redondas, com a participação de aproximadamente 800 pessoas dos vários estados do Brasil e a apresentação de 280 comunicações orais distribuídas pelos diversos Gts. (trecho retirado do texto "Gênero e práticas culturais: desafios históricos e saberes interdisciplinares" do livro)
Liceus e ateneus no Brasil nos Oitocentos
Em "Liceus e Ateneus no Brasil nos oitocentos: história e memória" o grupo de pesquisadores escolhem ao estudar o processo histórico de organização dos Lyceus, numa das regiões mais importantes do país, o Nordeste, dá uma contribuição singular para entendermos o Brasil. Assim, por meio do tema educação se descortina a formação do Estado e a Nação brasileiros, destacando as dificuldades enfrentadas pelas elites provinciais nordestinas para institucionalizar o ensino secundário na forma liceal ou colegial. Esta publicação é destinada a pesquisadores e interessados na consolidação dos Liceus Provinciais.
Dicionário de datas da história do Brasil
Este Dicionário de datas da história do Brasil, escrito por uma grande equipe de especialistas de todo o Brasil, sob a coordenação da Professora Circe Bittencourt, coloca ao alcance do público o estado atual de conhecimento sobre as mais importantes datas do calendário brasileiro. O livro, que pode ser lido na sequência do calendário (por mês e dia), por ano, por tema - ou mesmo fora de qualquer ordem -, possibilita ao leitor consultar datas comemorativas e/ou fatos históricos ao longo do ano e identificar os assuntos conforme seu interesse: pesquisa, ensino, política educacional ou simples curiosidade. Políticos, militares, religiosos, empresários, intelectuais e artistas, assim como populações de diferentes etnias ou gênero, trabalhadores das cidades e do campo, são apresentados em diversas datas marcadas por lutas, confrontos e festas; datas mescladas por alegrias e tristezas; datas cheias de heroísmo e idealismo; datas manchadas por traições e mesquinharias. útil para professores e alunos, assim como pararesponsáveis por políticas públicas, educadores, jornalistas e historiadores.
