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Entre lembranças e esquecimentos: contar a própria história
Artefato da sua sensibilidade e inteligência arrojadas, o Memorial de Cláudia Cury nos ensina, com um sortimento diverso de experiências e apropriações, sobre as principais ideias e correntes de pensamento em atuação no cenário político-acadêmico das décadas de 1980-1990, em São Paulo e em repercussão por quase todos os domínios universitários nacionais. Destaque para as leituras obrigatórias, impostas pelos professores e pelo ambiente intelectual, as disciplinas optativas como uma busca por ampliação e diversidade formativa, os modos de ser e sentir de comunidades e agrupamentos em meio aos desafios da contração política, a abertura para o espaço do sensível e a confluência de “todos os sonhos do mundo”. Raimundo Barroso Cordeiro Jr., outubro de 2019
O COLÉGIO CORAÇÃO DE JESUS NO CONTEXTO DE CONSOLIDAÇÃO DO MUNICÍPIO DE NOVA ESPERANÇA/PR
Esta obra analisa o projeto educacional do Colégio Coração de Jesus, administrado pelas irmãs Apóstolas do Sagrado Coração de Jesus, a partir do ano de 1959, em Nova Esperança/PR. O período era de grande euforia na região devido à disseminação do plantio do café e a sua produção voltada para o mercado externo. Tratava-se de uma sociedade em vias de constituição, e o projeto de desenvolvimento era capitaneado pela Companhia de Terras que ficara responsável pela (re)colonização da região. Paralelamente, a Igreja Católica estava empenhada em fazer frente às denominações religiosas não católicas, visto que, desde a proclamação da República e a consequente ameaça ...
Histórias da Educação brasileira: experiências e peculiaridades
O Grupo de Estudos e Pesquisas História da Educação da Paraíba – HISTEDBR-PB tem a satisfação de tornar públicos os trabalhos que foram reunidos a partir das discussões fomentadas por ocasião do IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil com o tema geral: História da Educação Brasileira: experiências e peculiaridades, ocorrido na cidade de João Pessoa, na Universidade Federal da Paraíba, em julho/agosto de 2012. Pesquisadores e estudiosos de todo o Brasil e de outros países foram provocados pelos organizadores desse livro a escrever sobre temáticas congruentes.
Iconography and History: Craftsmen, Tradesmen, Artists and Brazil (18th and 19th Centuries)
Special issue of the Portuguese Studies Review dealing with imagery, iconography and artistic expression in eighteenth- to nineteenth-century Brazil, as well as with perceptions of Brazil mediated through iconography. The volume contains studies by Márcia Almada, André Cabral Honor, Eduardo França Paiva, Raquel Quinet Pifano, José Maurício Saldanha Alvarez, Marcelo MacCord, Carla Mary S. Oliveira, Cláudia Engler Cury, Leticia Squeff, and Maraliz de Castro Vieira Christo.
Saeculum - Revista de História - nº 18 - jan./jun. 2008
Saeculum - Revista de História - nº 18 - jan./jun. 2008
Saudades D'Além-Mar: a revista 'Lusitania' e a imigração portuguesa no Rio de Janeiro (1929-1934)
Este livro analisa o universo da imigração portuguesa no Rio de Janeiro durante a Primeira República, incluindo sua formação, seus determinantes sociais e históricos e sua relevância para a sociedade carioca, do ponto de vista econômico e cultural. Tendo como fonte principal a revista 'Lusitania', publicada no Rio de Janeiro entre 1929 e 1934, busca-se construir uma visão mais clara do ideário da colônia portuguesa no maior centro urbano brasileiro à época e também, discutir conceitos como o da identidade portuguesa , baseando-se nas elaborações teóricas de Pierre Bourdieu, tais como habitus, capital simbólico e mercado simbólico. Ler e analisar as páginas de 'Lusitania' significa, de imediato, travar contato com um conjunto de signos e significados que contribuíram para a construção do “ser imigrante português” no Rio de Janeiro dos anos 20 e 30 do século XX, dentre eles a imagem estereotipada do imigrante luso que, ainda hoje, persiste na sociedade brasileira; o conceito de saudade portuguesa, o fado e, também, a representatividade de 'Lusitania' no universo da imprensa imigrantista brasileira na passagem da Primeira República para o Estado Novo.
História da Educação no Paraná: caminhos da pesquisa e do ensino
O livro organizado pelo Grupo de Trabalho de História da Educação da ANPUH-PR, tendo como organizadores Evelyn de Almeida Orlando e Cláudio de Sá Machado Jr., supre uma lacuna na história e na memória da pesquisa em História da Educação produzida no estado do Paraná. Os pesquisadores da área, radicados e atuantes nos programas de pós-graduação no estado, vêm exercendo importante papel na estruturação do campo em âmbito nacional, ocupando posições importantes na gestão da pesquisa e, sobretudo, produzindo conhecimento acadêmico reconhecido nacional e internacionalmente. Sendo assim, não é nenhum exagero ufanista afirmar a posição central que ocupa o Estado na produ...
Temas sobre a instrução no Brasil Imperial (1822-1889) - Volume II
Em 2008 foi entregue aos leitores interessados em história da educação brasileira a Coletânea Temas Sobre a Instrução no Brasil Imperial (1822-1889) organizada pelos professores Antonio Carlos Ferreira Pinheiro e Cristiano Ferronato. Nela foram reunidos resultados de pesquisas de professores e alunos da graduação e da pós-graduação em Educação e em História da Universidade Federal da Paraíba. A ideia norteadora foi a de promover o debate de questões acerca da história da educação no período imperial da história do Brasil visualizado a partir da própria produção do então Grupo de Pesquisa em História da Educação na Parahyba Imperial, hoje, denominado, Grupo de Pesquisa História da Educação no Nordeste Oitocentista- GHENO. Perseguindo o mesmo objetivo, o GHENO assumiu o desafio de selecionar novos textos sobre a história da educação no Brasil imperial e entregar à comunidade acadêmica e ao público em geral o segundo volume da coletânea: Temas Sobre a Instrução no Brasil Imperial (1822-1889). Volume II, organizado, por escolha do Grupo, pelos professores Jean Carlo de Carvalho Costa, Mauricéia Ananias e Rose Mary de Souza Araújo.
Fontes para a História da Educação da Paraíba Imperial Documentos diversos - Parte II (1861-1889)
Coleção Documentos da Educação Brasileira, vol. 5
