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Educação e tecnologias: práticas em cenários disruptivos
Muito além de aspectos teórico-metodológicos, o tempo de pandemia tem desvelado a importância de artefatos tecnológicos, na maioria das vezes, concebidos apenas como ferramentas destinadas à comunicação instantânea ou simples entretenimento. Assistindo aos baixos resultados das avaliações externas e, principalmente, à desvalorização de nosso lugar de fala como educadores, ainda, buscamos, com afinco, a condução de práticas pedagógicas que envolvam, docentes e discentes, em um processo significativo. Assim, reunir esses textos, frutos de pesquisa, experiências e estudos intensos de alguns educadores, alunos do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP, Campus de Marília, é sinônimo de reconhecimento e concretude de que a educação, como instrumento social, reflete as necessidades, bem como as demandas de uma época sem precedentes.
GAMIFICAR EM SALA DE AULA
A gamificação, também conhecida como ludificação e Gamification, é o termo utilizado para definir o uso de elementos dos jogos em situações reais ou de não jogo. A principal proposta da metodologia na educação é o engajamento dos participantes, esse interesse mais efetivo leva à aprendizagem. Há ainda outros objetivos, como desenvolver habilidades específicas dependendo da atividade, além disso o feedback imediato é uma particularidade, permitindo a avaliação individual rápida e fiel do aprendizado do aluno. A gamificação é uma metodologia baseada em jogos. Os jogos são parte importante do cotidiano das pessoas. Podemos dizer que esse recurso atrai os participantes, não importa a idade. Afinal, quem não gosta de jogos? Eles têm muito a nos ensinar sobre interesse. São construídos para chamar a atenção, mantendo o envolvimento o maior tempo possível.
O impacto da prática de esportes na formação psicossocial da criança e do adolescente
O presente trabalho tem como título "O Impacto da Prática de Esportes na Formação Psicossocial da Criança e do Adolescente" e busca demonstrar a importância dos esportes no desenvolvimento social, físico, intelectual e emocional das crianças e dos adolescentes. Para alcançar o objetivo final, foram realizadas diversas pesquisas teóricas, bem como práticas, conforme será observado no decorrer do trabalho.
Anais da 3ª SEPEC (Vol. 1)
A 3ª Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura (Sepec) da Universidade Federal de Pernambuco reuniu o 5º Encontro de Extensão e Cultura (Enexc), o 2º Programa de Educação Tutorial (PET) e o 2º Encontro UFPE no Meu Quintal, e foi cenário para o compartilhamento de pesquisas, práticas, projetos e experiências, além de representar, também, uma oportunidade de honrar o compromisso institucional de dar aos/às estudantes de graduação da UFPE uma formação integral e transversal. Assim, a presente publicação consolida, em formato de anais, os resumos dos trabalhos científicos submetidos, aprovados e apresentados na forma de comunicações orais pelos/pelas estudantes e seus/suas orientadores/as, resultantes de projetos de ensino, extensão e cultura desenvolvidos em 2018 e 2019. Os trabalhos aqui reunidos e toda sua diversidade de temas, para além de sua relevância científica, são, de fato, frutos de uma formação cidadã que proporciona e estimula a troca e o diálogo dos saberes, sobretudo, visando à criação de uma sociedade mais igualitária e desenvolvida.
(Im)penhorabilidades
O livro (Im)penhorabilidades traz o posicionamento atualizado da doutrina e dos tribunais sobre diversas situações polêmicas envolvendo a penhorabilidade ou não de determinados bens de propriedade do devedor em execuções não alimentícias. A penhora é um meio coercitivo e o principal ato do cumprimento de sentença (título judicial) ou da ação de execução de título extrajudicial que tenha por objeto o cumprimento de pagamento de quantia. É a única maneira de se obter o pagamento forçado em uma cobrança de obrigação pecuniária, já que a prisão civil do devedor apenas é cabível em caso de débito de pensão alimentícia. De fato, o credor somente terá êxito se o deve...
Diversidades de experiências no PIBID UFAL (2022-2024)
Este livro contextualiza em forma de artigos, etapas das ações Pedagógicas realizadas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Docente- PIBID realizado na Universidade Federal de Alagoas entre 2022 e 2024. Mostra a diversidade entre as áreas e a produção de textos acadêmicos entre alunos bolsistas oriundos da graduação e suas experiências com o público discente da rede pública estadual de ensino de Alagoas.
Software Defined Radio
The Software Communications Architecture (SCA) establishes an implementation-independent framework for the development of Joint Tactical Radio System software configurable radios. It specifies the Operating Environment, services and interfaces that applications use. Software Defined Radio: The Software Communications Architecture focuses on the issues and benefits associated with developing a radio system in compliance with the SCA specification. This book provides a comprehensive, practical introduction to building a SCA-compliant system taking the reader through the historical and conceptual background to help filling in the gaps between the intent of the SCA specification and the practice...
Annaes
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Police Brutality in Urban Brazil
Police torture in Brazil
