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I Colóquio Internacional Marco Lucchesi
Este livro reúne as conferências apresentadas durante o I Colóquio Internacional Marco Lucchesi que ocorreu em Roma nos dias 15 e 16 de janeiro de 2024 na Embaixada do Brasil. As apresentações foram realizadas por palestrantes de diversos países e, por este motivo, nesta publicação, foram mantidas as línguas usadas por cada integrante do evento (português, italiano, francês, espanhol e inglês).
Etnodrama
Este livro é fruto de um grupo de estudos coordenado por Maria Célia Malaquias, principal referência em psicodrama e relações raciais no Brasil. As autoras aqui reunidas, propondo-se a repensar suas práticas cotidianas à luz das leituras e trocas vivenciadas no grupo, buscam compreender e denunciar as maneiras pelas quais o racismo estrutural e sistêmico adoece pessoas e relações em todas as esferas da vida. Tecendo interlocuções com as ideias de Jacob Levy Moreno e o pensamento de intelectuais negros e negras, discorrem sobre letramento racial, branquitude, relações familiares afrocentradas, intersubjetividade, mulher negra, envelhecimento e negritude, entre outros temas. Suas...
Marco Lucchesi: Práticas das transformações silenciosas
Marco Lucchesi: Práticas das transformações silenciosas é o nome de um grupo de pesquisa - devidamente certificado pelo CNPq - que, desde o início de 2021, reúne-se para discutir o conjunto de obras do escritor. Esta coletânea de ensaios, que materializa a pesquisa do grupo, é a primeira de muitas outras que, seguramente, atravessarão as memórias do futuro, (como diria o nosso poeta em questão). Espera contribuir, de forma significativa, com outros pesquisadores sobre Marco Lucchesi. Nessa perspectiva, possibilitar desafios que o conjunto de obras do autor, um dos maiores e mais expressivos da literatura contemporânea, propõe.
Entrecartas: ensaiando escritas
"Este livro, organizado pelo Grupo de Pesquisa PERFORMATIVIDADES E PEDAGOGIAS (UNESP-CNPq), reúne cartas escritas por 20 autores(as), endereçadas a filósofos(as), poetas, pensadores(as), ativistas, humanos(as). Trata-se de uma obra poética (no sentido mais amplo da palavra), que nos leva a mergulhos sensíveis, profundos, criativos. "Fato é que a troca de cartas de teor afetivo e intelectual tem se manifestado ao longo da história, tecendo belos diálogos entre literatura, filosofia, artes e educação, entre outras áreas do conhecimento... pode até soar paradoxal continuarmos falando aqui sobre cartas, ou melhor, trocando cartas em um livro publicado em pleno século XXI, século este perpassado pelas novas tecnologias, pela comunicação via e-mail (e-pistolar) e pelas redes sociais, entre outras possibilidades. No entanto, é possível também notar que, independentemente da época em que se dê a correspondência escrita entre humanos, esse tipo de produção textual tem permanecido como um gênero fascinante e sedutor. Constatação, quem sabe, da afirmação de Deleuze e Guattari de que "as cartas são um rizoma, uma rede, uma teia de aranha"."
Estética do Labirinto
Marco Lucchesi possui um conjunto extenso de obras. De uma pluralidade onde o conceito de gênero e interdisciplinaridade, uma vez mais, deveriam ser repensados seriamente. Ensaios, poemas, romances, traduções, textos jornalísticos, projetos experimentais (tão bem conceituados por Haroldo de Campos). Labiríntico, o percurso poético de Lucchesi não se perfaz em linhas de sucessões, mas por cintilações desestabilizadoras. Não há uma direção a seguir. Estética do Labirinto. Lucchesi compreende a formulação poética enquanto um pensamento que se deve dizer. Mas não desenvolver. O inacabado. A incompletude. Enfim, a poética de Marco Lucchesi é uma espécie de prova, quase defi...
Exercícios de comunicação não violenta
O inovador Comunicação não violenta, de Marshall B. Rosenberg, revela o poder de conectar-se com outras pessoas em um nível inteiramente novo. Você logo percebe que todos os relacionamentos em sua vida — com família ou amigos, colegas de trabalho, alunos, professores e até com você mesmo — agora têm o potencial para uma transformação positiva e permanente. Aprender o processo de comunicação não violenta (CNV) costuma ser comparado com aprender uma forma completamente nova de pensar e se comunicar. De um jeito simples, Exercícios de comunicação não violenta, de Lucy Leu, ajuda você a praticar essas habilidades com o estudo por capítulos do livro fundamental de Rosenber...
PSICODRAMA PEDAGÓGICO
As dificuldades de aprendizagem provocam inúmeras defasagens no desenvolvimento de crianças. A autora enfatiza a urgência do olhar psicodramático para sala de aula. Ações lúdicas e jogos dramáticos de interação atuam no sentido de desenvolver papéis sociais de alunos. O Psicodrama Pedagógico oferece acolhimento minimizando as perdas que envolvem os sujeitos com queixas escolares. A metodologia psicodramática possibilita enxergar-se e refletir. O acionamento da espontaneidade possibilita entrar em contato com as questões que fragilizam e desmerecem a autonomia. Um outro olhar pode ser desenvolvido sobre a mesma situação se houver um mediador direcionando, sugerindo caminhos po...
TEMPO-MEMÓRIA: EDUCAÇÃO, LITERATURA E LINGUAGENS
A Educação, institucional ou não, nas mais diferentes épocas buscou, mesmo que subjacentemente, uma forma de existência mais humana. Respirável. Menos tediosa. Mais comprometida com os verdadeiros valores que nos conduzem durante a vida. A Educação, mesmo que acusada, pela maioria dos meios de comunicação e outros, de que jamais consegue cumprir seus ideais, justamente, é o movimento inefável e quase imperceptível de buscar um aprimoramento do homem. Este ser solitário que busca, incansavelmente, por mais que disfarce, motivos para viver uma humanidade mais plena e solidária. Ou uma solidão mais atenuada? Esta coletânea é a prova de confiança de que um educador, quando, re...
Interdisciplinaridade: Paulo Freire e Marco Lucchesi
Esta obra, escrita por Silvana Gondim, reúne um rico conteúdo sobre o tema Interdisciplinaridade, incluindo o diálogo da Literatura com outros saberes. Para isso, a autora percorre os trabalhos de Paulo Freire e Marco Lucchesi, especialmente, como proposta prática para ações interdisciplinares.
Educação, Memórias e Temporalidades
Esta obra busca, entre outras coisas que poderiam ser apontadas, algumas reflexões a respeito do tempo-memória. Cada autor tentou mostrar, retrospectivamente, como certos fatos e acontecimentos são filtrados e hierarquizados no momento em que estavam narrando. Os autores refletem, entre outros pontos, que o passado possui um peso muito grande no presente, assim como em nossas projeções futuras. Continuidades e descontinuidades fazem parte da temporalidade humana vista como um todo que nos identifica.
