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Ensino de língua portuguesa
Este livro apresenta três temas do ensino da língua portuguesa - oralidade, escrita e leitura. Para contribuir com o trabalho do professor na sala de aula, pesquisadores procuraram estabelecer uma ponte entre as teorias do texto e as do ensino. A obra é dividida em três partes ligadas entre si pela concepção de linguagem e de texto centrada no princípio interacional. A primeira parte visa a discutir como trabalhar a oralidade em sala de aula e explora diversas possibilidades, como quadrinhos e poesia. A segunda apresenta a escrita como uma atividade que se constitui na interação escritor/leitor e busca destacar desde a reescrita das redações escolares até a linguagem escrita na internet. A leitura é abordada, na terceira parte, como uma atividade de construção de sentido e os capítulos pretendem mostrar como a escola contribui para a formação de leitores críticos.
Portuguese grammar
Spoken by millions of people on four continents, Portuguese remains a lesser studied language. To help improve the linguistic understanding of this pluricentric language, the present volume brings together ten studies about different grammatical phenomena observed in Portuguese varieties – from suffixation to intercalated temporal clauses and non-concatenative verbal inflection, among other topics. Focusing on two main axes – usage and cognition –, these studies draw on the theoretical frameworks of Functional Linguistics and Cognitive Linguistics, but build a cohesive whole insofar as they all offer usage-based language approaches. By presenting an overview of recent research on Portuguese and its varieties, the book paves the way for the inclusion of Portuguese in the set of Neo-Latin languages best known to the general public.
Manual of Brazilian Portuguese Linguistics
This manual is the first comprehensive account of Brazilian Portuguese linguistics written in English, offering not only linguists but also historians and social scientists new insights gained from the intensive research carried out over the last decades on the linguistic reality of this vast territory. In the 20 overview chapters, internationally renowned experts give detailed yet concise information on a wide range of language-internal as well as external synchronic and diachronic topics. Most of this information is the fruit of large-scale language documentation and description projects, such as the project on the linguistic norm of educated speakers (NURC), the project “Grammar of spok...
Língua portuguesa e lusofonia em contextos de transformação
O livro Língua portuguesa e lusofonia em contextos de transformação é concebido num momento de conturbação mundial e de transformações sociais em diversos campos discursivos, quais sejam: o literário, o histórico, o político e o religioso. Tais transformações ocorrem também no espaço lusófono ao qual nos ligamos, com o qual nos identificamos e pelo qual lutamos, promovendo a língua portuguesa desde 1996, a partir da instituição de um espaço de reflexão.
Estudos do discurso
Esta obra tratados conceitos fundantes das pesquisas linguísticas sobre o discurso. São diversos conceitos tratados por diferentes perspectivas teóricas, porém com as aproximações com que uma rede conceitual se tece e constitui um campo de estudos fértil e complexo, como o é o discurso. Cada capítulo traz o ponto de vista de um renomado pesquisador, nacional ou internacional, cujo objeto de investigação tem sido o discurso.
Teoria e prática docente: onde estamos e para onde vamos?
Organizadores: Álisson Hudson Veras Lima, Ana Paula Oliveira, José Natanael Nunes Pereira de Lima O conceito de educação tem sido alvo de discussões dentre os mais distintos grupos sociais e tem levado à concepção de que a escola é o local no qual a educação deve ser encontrada e ensinada de forma quase integral na busca da formação dos futuros cidadãos. Esta concepção, entretanto, tem esbarrado nos mais diversos problemas ao longo dos anos no Brasil, o que gera obstáculos na concretização do que educadores e pesquisadores almejam para a vida escolar dos discentes. Em meio a este quadro, esta obra reúne textos de pesquisadores e/ou professores desde questões teóricas à relatos de experiência a fim de mostrar o que realmente ocorre na educação de nosso país. Editora: Pimenta Cultural (2020) ISBN: 978-65-86371-08-6 (eBook) 978-65-86371-07-9 (brochura) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.086
Gramática, variação e ensino
A organização deste livro tem uma dupla finalidade: fomentar reflexões teórico-metodológicas sobre o ensino de Língua Portuguesa que resultem em propostas de intervenção didático-pedagógica alinhadas a orientações oficiais da área; e promover uma aproximação entre o fazer acadêmico na universidade e o fazer pedagógico na Educação Básica.
Linguagem em Perspectivas
Este volume reúne doze estudos que abordam múltiplas facetas da linguagem, seja como sistema formal, seja como prática social, e mostram tanto resultados já alcançados em pesquisa quanto caminhos a percorrer. Em pleno século XXI, a tendência epistemológica à trans/interdisciplinaridade tem desafiado o conhecimento disciplinar (Pombo, 2004), e isso não é diferente no âmbito das Letras (Signorini; Cavalcanti, 1998; Fiorin, 2008). Aqui estão estudos que, sem perder de vista as responsabilidades com o campo em que se inserem, lançam-se à integração de saberes para descrição, análise e/ou interpretação das provocações mais contemporâneas. Considerando a complexidade dos f...
A Representação Discursiva da Criança Vítima de Estupro em Textos Jurídicos
A Representação Discursiva da Criança Vítima de Estupro em Textos Jurídicos é um estudo de caso e o resultado da tese de doutoramento da autora, que se debruçou sobre a asfixiante temática de violações sexuais de crianças que ainda não tinham completado 14 anos na época em que sofreram as violências. O objetivo da pesquisa foi analisar textos jurídicos de âmbito decisório/apelativo selecionados no site do Tribunal de Justiça que envolvem crianças menores de quatorze anos do sexo feminino quando estão na condição de principal 'elemento executor' do ato processual como vítima de crimes sexuais consumados (estupro) e o acusado seja decretado inocente mesmo com a apresenta...
Português em Prosa, Verso... e Questões!
Este trabalho propõe-se a oferecer ao candidato à Carreira Diplomática, em específico, e a qualquer outro estudante, em geral, a oportunidade de praticar, por meio de simulados, o domínio mais amplo possível de tópicos relativos à língua portuguesa. Os trinta simulados selecionados são inteiramente autorais, criados pelo corpo docente do Curso Campiti Braga, um dos mais reconhecidos no mercado que visa ao ingresso no Itamaraty. As questões em modelo certo ou errado contextualizadas em textos dos melhores autores lusófonos vêm com gabaritos e com comentários, o que facilita o estudo dos alunos em qualquer ambiente. São 300 questões com abordagem em morfologia, semântica, sintaxe, figuras e funções da linguagem organizadas e tematizadas. Oportunidade única de tornar efetivos seus estudos e de aprofundar o conhecimento de língua portuguesa em um padrão diferenciado.
