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Doctor Alexandre Sanvisens Marfull
En este libro publicado en ocasión del décimo aniversario de su muerte, se presenta una aproximación al perfil personal, intelectual y académico del Dr. Alexandre Sanvisens Marfull (1918-1995) que durante toda su vida estuvo vinculado a la Universidad de Barcelona. Primero como alumno de Filosofía y Derecho, después como profesor de la Facultad de Filosofía desde el año 1942 y, finalmente, como catedrático (1971) de Pedagogía General de la misma Universidad. Formado al socaire del magisterio de los hermanos Tomás y Joaquín Carreras Artau, el profesor Sanvisens se vinculó a la tradición filosófica catalana (Martí de Eixalá, Llorens Barba) perfilando un pensamiento que se cara...
Disciplina y convivencia en la institución escolar
Como reflejo de la sociedad, en la institución docente también se producen conflictos. Pero éstos, por sí mismos, no tienen por qué ser negativos, pueden convertirse en elementos favorecedores del aprendizaje.
Continuous Renal Replacement Therapy
In the past decade, CRRT has moved from a niche therapy within specific specialty centers to the standard of care for management of critically ill patients with acute renal failure. Continuous Renal Replacement Therapy provides concise, evidence-based, to-the-point bedside guidance about this treatment modality, offering quick reference answers to clinicians' questions about treatments and situations encountered in daily practice. Organized into sections on Theory; Pratice; Special Situations; and Organizational Issues, Continuous Renal Replacement Therapy provides a complete view of CRRT theory and practice. Generous tables summarize and highlight key points, and key studies and trials are listed in each chapter.
Pedagogía y Medicina
La aportación de los médicos a la fundamentación de la pedagogía como teoría, como campo de experimentación y como práctica educativa es importante y conocida; ahí están, como muestra mínima, Montessori, Decroly y Claparède, o los más cercanos Monlau, Simarro, Mira, Germain y Moragas. Pero no es menos relevante la aportación de los pedagogos al desarrollo de algunas parcelas comunes, como la higiene o la psiquiatría infantil, o la que se refiere a la colaboración medicopedagógica; sirven de oportuno ejemplo, en este caso, los pedagogos Augusto Vidal Perera y Miguel Meler Muntané, con amplia presencia en este libro
Historia y perspectiva actual de la educación infantil
Este libro es un compendio de los pedagogos, las corrientes pedagógicas y psicológicas, las instituciones y las prácticas más relevantes en educación infantil a lo largo de los siglos XIX y XX, es decir, desde que aparece en la génesis de los sistemas educativos hasta nuestros días. Se centra en España pero ofrece una importante panorámica de la diversidad de modelos actuales de educación infantil en Europa. Punto de referencia y consulta, este manual puede resultar imprescindible para todos los que, desde distintas perspectivas, se acerquen a la educación infantil, ya sean maestros y maestras, formadores, profesores universitarios o sus propios estudiantes. En él encontrarán algunas de las claves que permiten interpretar el sentido y el valor de este nivel educativo.
Phosphorus: Polluter and Resource of the Future
This comprehensive book provides an up-to-date and international approach that addresses the Motivations, Technologies and Assessment of the Elimination and Recovery of Phosphorus from Wastewater. This book is part of the Integrated Environmental Technology Series.
Vitamin C in Health and Disease
This book is a printed edition of the Special Issue "Vitamin C in Health and Disease" that was published in Nutrients
