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Movimento Hip Hop na América Latina desde as fronteiras sociopolíticas e culturais
No ano de 2020 comemora-se os 50 anos do Movimento Hip Hop, formado por quatro elementos sociopolíticos culturais, o DJ enquanto criador de bases musicais, o MC que é o mestre de cerimônia “cantor”, o Break que são as performances na dança e o Graffiti enquanto arte de grafitar/pichar os muros, prédios e ruas. O Hip Hop se desenvolve no encontro de jovens negros e latino-americanos e caribenhos nos guetos nova-iorquinos em meados da década de 1970 nos Estados Unidos da América. Enquanto que na América Latina se desenvolveu no período após a ditadura militar entre as décadas de 1980-1990 nas periferias, comunas, villas, asentamiento urbano e/ou barrios bajos latinos americanos...
Desenvolvimento sustentável da Região Trinacional do Iguaçu: Discursos, interfaces, disputas e conquistas
O livro, cujo tema central é o desenvolvimento sustentável transfronteiriço e integrado da Região Trinacional do Iguaçu, reúne trabalhos acadêmicos de natureza interdisciplinar, interinstitucional, internacional e intercultural, assinados por pesquisadores e pesquisadoras sêniores da Região (Argentina-Brasil-Paraguai) e áreas lindeiras. Em sintonia com os princípios norteadores do Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação – Desenvolvimento Regional Sustentável da Região Trinacional 2020-2040 (NAPI Trinacional), a coletânea aborda, de forma crítica, as singularidades, as demandas emergentes e alguns debates em torno de soluções para os desafios da transição para a sustentabilidade regional, tendo em vista o fato de que esse território transnacional se encontra em plena reestruturação urbana, social e ambiental, e nele se prospecta a implementação de uma Metrópole Trinacional Sustentável como núcleo da Região Trinacional do Iguaçu.
Região Trinacional do Iguaçu: Encontros, desafios e potencialidades para o Desenvolvimento Sustentável
O livro é resultado da primeira etapa (2019-2021) de estudos, pesquisas de campo e de ateliers promovidos pelo Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação – Desenvolvimento Regional Sustentável da Região Trinacional 2020-2040 (NAPI Trinacional). A coletânea reúne 27 autores e autoras de várias áreas de conhecimento, de diversas instituições e de distintas nacionalidades que, em conjunto e em linguagem acessível, traçam um panorama da Região Trinacional do Iguaçu (Argentina-Brasil-Paraguai). Desde uma perspectiva internacional de investigação e de trabalho em rede, alinhada aos objetivos da Agenda 2030 e orientada para a construção colaborativa do conhecimento, a obra ressalta a importância de uma agenda de pesquisas e inovações para o enfrentamento dos desafios desse território transnacional no qual se prospecta a implementação de uma Metrópole Trinacional Sustentável como área central.
Tenda Mbohapyha Tetãgua Iguazúgua: Jetopa, poromoñaro ha mbohetapya'ejuehe upe ñemongakuaa joko
Ko aranduka ha´e pe tembiapokue ararasa Peteĩha (2019-2021) tekombo´e, ñu tembikuaareka ha mba´apoha ñemyaña umi Pyahu Ñoñe'ẽme'ẽ Tembikuaareka ha Ñembopyahu – Guerojera Tendagua Jejoko Tenda Tetãmbopy 2020-2040 (NAPI Tetãmbopy). Ombyaty 27 aty ha'ãngakuaávakuéra opavave jeikuaa ñu, opavave mbo´ehao ha opavave oñoretãyguáva, péicha atýpe ha ñe'ẽ moneĩva, ha oñeha´ã peteĩ jesareko Tenda Tetãmbopy Iguazúgua (Argentina, Brasil, Paraguay). Ko'ã tetãnguéra jehecha tembikuaareka ha mba´apo pyhape, mbohysýi ha ojehupytyséva Aragua 2030 ha oñemoñe'ẽva ojejapo oñondive kuaa. Ko tembiapo omomba´eguasu tembikuaareka Aragua ha ñembopyahu oñemoĩ haguã umi jeheka yvyjepyso tetãmaymaguáva, upe moinge renonde´a peteĩ Táva Tetãmbopy Mongaru Mbytegua.
Región Trinacional de Iguazú: Encuentros, desafíos y potencialidades para el desarrollo sostenible
El libro es un resultado de la primera etapa (2019-2021) de estudios, investigaciones de campo y talleres impulsados por el Nuevo Acuerdo de Investigación e Innovación – Desarrollo Regional Sostenible de la Región Trinacional 2020-2040 (NAPI Trinacional). La colección reúne 27 autores y autoras de diferentes campos del conocimiento, de diversas instituciones y diferentes nacionalidades, que en conjunto y con un lenguaje accesible, esbozan un panorama de la Región Trinacional de Iguazú (Argentina - Brasil - Paraguay). Esto desde una perspectiva internacional de investigación y de trabajo en red, alineada a los objetivos de la Agenda 2030 y orientada para la construcción colaborativa del conocimiento. La obra resalta la importancia de una agenda de investigaciones e innovaciones para enfrentar los desafíos de este territorio transnacional, en el cual se prevé la implementación de una Metrópoli Trinacional Sustentable como eje central.
OS 200 ANOS DE INDEPENDÊNCIA E SEUS SIGNIFICADOS PARA A AMAZÔNIA
No seu 12o ano de existência, a ANPUH - Amazonas, pela primeira vez, conseguiu realizar nosso Encontro Estadual bienal no interior do estado – em um estado onde 50% da população se concentra na capital –, democratizando o alcance de acadêmicos sediados na região, oportunizando intercâmbios presenciais e aproximações com os colegas historiadoras e historiadores de todas as IFES da região Norte (UEA, UFAM, UFAC, UFRR, UFRO) e algumas universidades do restante do país (USP, UFOP, UNIFESP), além de possibilitar a todos os participantes conhecerem a competente produção dos colegas do interior, muitos dos quais constam como autores na presente obra. A parceria com os colegas do Colegiado de História de Parintins/CESP-UEA foi crucial para concretizar o evento. A realização do VI Encontro Estadual de História da ANPUH Amazonas (18 a 21 de outubro de 2022) e a edição desta obra só foram possíveis graças ao apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas, a quem agradecemos.
Food Science and Technology
This brand new comprehensive text and reference book is designed to cover all the essential elements of food science and technology, including all core aspects of major food science and technology degree programs being taught worldwide. Food Science and Technology, supported by the International Union of Food Science and Technology comprises 21 chapters, carefully written in a user-friendly style by 30 eminent industry experts, teachers and researchers from across the world. All authors are recognised experts in their respective fields, and together represent some of the world’s leading universities and international food science and technology organisations. Expertly drawn together, produ...
Computer Supported Qualitative Research
This book includes selecting the articles accepted for presentation and discussion at WCQR2021, held on January 20th to 22nd, 2021 (Virtual Conference). The World Conference on Qualitative Research (WCQR) is an annual event that aims to bring together researchers, academics and professionals, promoting the sharing and discussion of knowledge, new perspectives, experiences and innovations on Qualitative Research. WCQR2021 featured four main application fields (Education, Health, Social Sciences, and Engineering/Technology) and seven main subjects: Rationale and Paradigms of Qualitative Research; Systematization of Approaches with Qualitative Studies; Qualitative and Mixed Methods Research; Data Analysis Types; Innovative Processes of Qualitative Data Analysis; Qualitative Research in Web Context; Qualitative Analysis with Software Support. The book is a valuable resource for everyone interested in qualitative research, emphasizing Computer-Assisted Qualitative Data Analysis Software (CAQDAS).
CAMINHOS DA ESCOLARIZAÇÃO DE SURDOS: política, linguagem e educação
Nesta obra, as autoras e os autores promovem estudos sobre a problemática enfrentada pela população surda que ainda se encontra excluída do espaço escolar e, quando inserida, ocupa altos índices de fracasso pelo fato de, infelizmente, as instituições de ensino ainda não estarem devidamente instrumentalizadas para promover a aprendizagem desse grupo de minoria linguístico-cultural, marcado pela diferença surda. Os textos aqui reunidos tocam, especificamente, em grandes anseios da comunidade surda para uma educação bilíngue e bicultural que seja, ao mesmo tempo, transformadora e equitativa. As autoras e os autores discutem sobre políticas públicas, currículo, ensino de libras, formação do tradutor-intérprete, acesso à língua de sinais pela sociedade em geral etc.
