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This book includes a selection of papers presented at the Third World Conference on Qualitative Research (WCQR2018), held in Lisbon, Portugal on October 17–19, 2018. The WCQR2018 focused on four main fields of application (Education, Health, Social Sciences, and Engineering and Technology) and seven main subjects: Rationale and Paradigms of Qualitative Research; Systematization of Approaches with Qualitative Studies; Qualitative and Mixed Methods Research; Data Analysis Types; Innovative Processes of Qualitative Data Analysis; Qualitative Research in Web Contexts; and Qualitative Analysis with the Support of Specific Software. Given its breadth of coverage, the book offers a valuable resource for academics, researchers, teachers and students seeking information on the above topics, and on the use of Computer Assisted Qualitative Data Analysis (CAQDAS).
This book explores how First World War commemoration events are presented, reported and mediated on the websites of mainstream daily newspapers from seven European countries. The book is the result of a research group – DIREPA-EUROPE (Discours, représentations, passé de l’Europe), part of Lemel research network – characterized by a shared interest in media discourse and online newspapers. It presents a fluid analysis chain on the commemoration discourse generated by the WWI Armistice Centenary in 2018, and will be of interest not only to scholars of discourse and media studies, but also of European history, cultural memory, journalism and conflict studies.
O presente livro emerge do desejo de seus autores em compartilhar argumentos, defesas, denúncias e questionamentos, produzidos em seus estudos, pesquisas, análises e reflexões, no contexto da educação em que se movimentam, tendo como foco principal, entre outras questões, políticas e processos educativos históricos e/ou contemporâneos brasileiros e internacionais.
A pesquisa de abordagem qualitativa configura um lócus de investigação com espaço para que as metodologias se reinventem. Métodos qualitativos de pesquisa podem tomar novos rumos e oferecer outros encaminhamentos para a produção acadêmica a partir de referenciais teóricos clássicos, promovendo releituras que se ajustem a estudos específicos, num movimento que dinamiza o próprio ambiente onde se dá a formação de pesquisadores. Por isso, o propósito dos autores foi reunir nesta obra publicações ainda inéditas, provenientes da reflexão coletiva de pesquisadores que fazem usos de distintos métodos de análise em suas pesquisas, a fim de compartilhar saberes e acrescentar novos elementos aos referenciais analíticos existentes no âmbito da pesquisa qualitativa em educação e ensino de ciências e matemática.
Esta obra pretende divulgar atividades de professores da educação básica e do ensino superior que utilizam em salas de aula Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) para o ensino de quaisquer disciplinas. As salas de aula mencionadas estão dispersas pelos países ibero-americanos. Essa distância se dilui quando se percebe a intencionalidade de cada atividade realizada pelos professores com o intuito de promover discussões sobre cada temática abordada.
A inspiração deste livro é criar condições para que os leitores encontrem subsídios teóricos e práticos para refletir sobre sua prática docente e vislumbrar a realização de propostas inovadoras, além daquelas que já vêm implementando em suas salas de aula. Apresenta propostas didáticas encantadoras, permeadas por temáticas atuais e relevantes para a Educação em Ciências e Matemática. O MCT-PUCRS, ao ser utilizado como recurso pedagógico, mostra-se como um espaço não formal de ensino eficaz para a viabilização da alfabetização científica dos estudantes. A Modelagem em Ciências e Matemática destaca-se como opção metodológica, intensificando a interdisciplinaridade, necessária para a compreensão de fenômenos. A ênfase dada à pesquisa em sala de aula, nos textos apresentados, evidencia o protagonismo do estudante preocupado em ultrapassar saberes iniciais, avançando no ser, fazer e conhecer.
Esta coletânea foi constituída por reflexões, relatos de experiências e pesquisas realizadas por docentes, pós-graduandos ou egressos do Programa de Pós-graduação em Formação Docente Interdisciplinar (PPIFOR) da Universidade Estadual do Paraná (Unespar), campus de Paranavaí e, também, por pesquisadores oriundos de universidades brasileiras, colombianas e europeias. As diversas discussões em torno de abordagens em Educação e Ensino foram para contribuir na formação do professor holístico e atender às atuais demandas de formação de professores, tendo em conta o engajamento para promoção e para o reconhecimento de uma sociedade democrática e plural.
Biology, Medicine and Surgery of South American Wild Animals examines the medicine and treatment of animals specific to South America. It discusses topics dealing with diseases and biology topics. In addition, the animals studied are broken down into family and genus, using both English and Spanish names. The book is liberally illustrated and contains references for further reading as well as the contributions of regional experts on the animals covered.
A forma com que os indivíduos estabelecem suas relações com o mundo tem mudado constantemente. As Novas Mídias e as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) proporcionam maneiras diferenciadas no que diz respeito às práticas destes indivíduos, sejam essas em momentos de lazer, de estudo ou de trabalho. Os ambientes virtuais, através das mídias interativas, possibilitam a conexão de diferentes áreas do conhecimento e a convergência dos meios na potencialização dos mais variados campos, especialmente a partir da internet. Hoje em dia não basta apenas a disposição de plataformas como forma de repositório de conteúdos. A interatividade é o ponto chave nesta nova era,...
From a young Palestinian writer comes this compelling look at the Israel/Palestine conflict, from both the perspective of an Israeli soldier in 1949 as well as that of a young Palestinian woman.