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This book presents the proceedings of the 20th Congress of the International Ergonomics Association (IEA 2018), held on August 26-30, 2018, in Florence, Italy. By highlighting the latest theories and models, as well as cutting-edge technologies and applications, and by combining findings from a range of disciplines including engineering, design, robotics, healthcare, management, computer science, human biology and behavioral science, it provides researchers and practitioners alike with a comprehensive, timely guide on human factors and ergonomics. It also offers an excellent source of innovative ideas to stimulate future discussions and developments aimed at applying knowledge and techniques...
O Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura – CLAEC, uma organização da sociedade civil, voltada para ações de ensino, pesquisa e extensão, tem como objetivo central a realização de estudos e análises de ações, projetos, programas e políticas desenvolvidas na área da cultura entre os países que integram a América Latina, buscando também atuar como promotor de ações que gerem conhecimentos e experiências, por meio da elaboração e execução de projetos voltados para a promoção, expansão e a difusão das políticas socioculturais, tendo como foco a diversidade social e cultural existente na latino-américa, lança a sua primeira coleção de e-books. O Dossiê Cult...
Os debates em torno da Educação do Campo, para o Campo e no Campo carece de aprofundamentos, de pensamento crítico, de políticas públicas, para que possamos construir uma sociedade justa e igualitária, revertendo e minimizando as problemáticas visualizadas hoje. Diante de todos os problemas que a Educação no Campo enfrenta, percebemos que o desafio é grande e os estudos nesta área nos mostram algumas perspectivas no sentido de construir um novo caminho para o Campo, logo, a obra Educação do/no campo: demandas da contemporaneidade e reflexões sobre a práxis docente, organizada pelos professores Ricardo Santos de Almeida e Maria Aparecida Vieira de Melo nos mostra que além de uma oportunidade de conhecer as diversas realidades do campo, é um dever histórico acessar esses saberes, que aliado a grande competência dos autores se torna leitura obrigatória.
Entendemos a educação do campo para além de um processo de escolarização, os educadores mais que professores, e os educandos mais que meros alunos, são protagonistas de histórias e vidas, nesse contexto de valorização de sujeitos e ambientes é possível construir uma pedagogia onde haja interação educadores + educandos + território, onde um fortalece em um processo de coexistência. Os debates em torno da Educação do Campo, para o Campo e no Campo carece de aprofundamentos, de pensamento crítico, de políticas públicas, para que possamos construir uma sociedade justa e igualitária, revertendo e minimizando as problemáticas visualizadas hoje. Diante de todos os problemas qu...
Material essencial para pesquisa para quem se comprometer efetuar concurso para a Secretaria de Educação.
Prezados leitores, A educação contemporânea enfrenta desafios complexos que exigem soluções interdisciplinares. O Volume 5 de “Diálogos Interdisciplinares nas Práticas Exitosas na Educação Contemporânea” aborda esses desafios, oferecendo uma visão ampla e detalhada de temas cruciais para a melhoria da educação. O primeiro capítulo explora a diversidade de gênero na educação básica, analisando o impacto das redes sociais e das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação. A importância do brincar e da afetividade na educação infantil é destacada como essencial para o desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças. A preservação da história e memória ...
O presente e-book é uma iniciativa ligada ao Projeto de Ensino de Meio Ambiente, que tem como objetivo tornar as atividades relacionadas a Educação Ambiental e Meio Ambiente uma ação orgânica, institucionalizada e interdisciplinar em todas as atividades da Universidade Feevale. Organizado por representantes de diferentes áreas de estudo da Instituição, o e-book apresenta artigos das temáticas Educação Ambiental e Meio Ambiente, abordadas por docentes e convidados. É importante destacar que os debates sobre estas temáticas não devem ser exclusivos dos movimentos sociais ambientalistas ou de pessoas especializadas do campo ambiental, mas sim de toda a sociedade.
Este livro foi preparado para enriquecer o acervo de textos originais de apoio aos alunos da disciplina Agricultura e Sustentabilidade, oferecida no Curso de Bacharelado em Desenvolvimento Rural – PLAGEDER da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Ele dá continuidade à publicação de um primeiro volume, publicado em 2009, que tinha o escopo inicial de disponibilizar para os alunos do curso revisões atualizadas de artigos acadêmicos que versassem sobre temáticas relacionando a agricultura como um todo – e não exclusivamente seu recorte produtivo – com as perspectivas de desenvolvimento sustentável. Aquela primeira publicação não tinha a pretensão de esgotar a temática, e tampouco a de se constituir como referência para fora do curso.
Caderno de EXPERIÊNCIA. Experiência: ato de experimentar; tentativa; conhecimento adquirido pelos sentidos, pela prática, pela vivência; conhecimento através do contato com as coisas da vida. Aprender pela experiência. ExperimentAÇÃO. Nossa experiência narrada, contada, compartilhada, construída, viva. O registro dessas experiências fortalece a construção da memória, da resistência e da história, na medida em que cada linha deste relato representa experiências compartilhadas em comunidade. Essencial é poder dizer e compartilhar ações fundamentadas em outros valores, opostos aos do capital — principalmente em um país onde quem tem voz é quem se vende à lógica dominan...