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Diálogos interculturais, currículo e educação
'Diálogos interculturais, currículo e educação' visa contribuir para a produção de conhecimentos no contexto das questões educacionais envolvendo crianças e a diferença étnico-racial, a partir da discussão sobre a implementação da Lei n. 10.639/03, que estabelece a obrigatoriedade do ensino da história da África e dos africanos, da luta dos negros no Brasil e da cultura negra brasileira no ensino básico, uma discussão que mais recentemente passou a abranger também a história e cultura dos povos indígenas e está mobilizando educadores, especialistas e movimentos sociais em todo o país. Reunindo desde relatos de experiências de sala de aula a resultados de pesquisas acadêmicas, o livro é destinado para quem procura respostas para questões que mobilizam discussões no campo do currículo e do direito à igualdade e ao reconhecimento da diferença étnica nas escolas.
MULHERES NEGRAS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Este livro intenciona tornar pública a trajetória de um grupo de mulheres negras que, a partir de suas escolhas e trajetórias, tornaram-se professoras de Educação Física (na Educação Básica e no Ensino Superior). A Educação Física brasileira é repleta de contradições, uma delas é que historicamente forjou a constituição e o enaltecimento de um perfil corporal que privilegiou o homem, branco e de uma determinada classe social, por exemplo: a manifestação do branqueamento, os estereótipos étnicos, a desconsideração das questões de gênero e o mito da "mulher frágil e sensível". As mulheres negras, ao lado dos homens negros, aparecerem no processo histórico da Educa...
Outras lentes, outros focos educativos
Esta obra tem por objetivo discutir e ampliar questões relativas ao campo da Educação, focando em outros espaços, artefatos e sujeitos contemporâneos. As discussões travadas apontam para direções alternativas, distinguindo-se das metodologias e currículos tradicionais, tensionando as verdades educativas há muito tempo estabelecidas e fortalecendo outras possibilidades de encontro com o ensinar e o aprender.
The Case for Marriage
A groundbreaking look at marriage, one of the most basic and universal of all human institutions, which reveals the emotional, physical, economic, and sexual benefits that marriage brings to individuals and society as a whole. The Case for Marriage is a critically important intervention in the national debate about the future of family. Based on the authoritative research of family sociologist Linda J. Waite, journalist Maggie Gallagher, and a number of other scholars, this book’s findings dramatically contradict the anti-marriage myths that have become the common sense of most Americans. Today a broad consensus holds that marriage is a bad deal for women, that divorce is better for childr...
Tendências e Perspectivas nos Estudos Sobre as Relações Étnicas e Suas Interfaces
Neste livro Tendências e perspectivas nos estudos sobre as relações étnicas e suas interfaces, os(as) autores(as), como um esforço coletivo de pesquisadores(as), professores(as), discentes e egressos(as) do Programa de Pós-Graduação em Relações Étnicas e Contemporaneidade – PPGREC e, com o apoio do convênio Proap-Capes/Uesb, buscam delinear um retrato e algumas perspectivas da nossa sociedade e mundo de agora, estruturalmente marcado pelo colonialismo, racismo, LGBTTQIAPN+fobia, autoritarismos, misoginia, privilégios da branquitude, ideologias da brancura, branqueamento, que têm buscado contribuir com estudos teóricos e empíricos que se debruçam sobre o tema, utilizando di...
Dossiê Cultura em Foco: Cultura e Decolonialidade na América Latina
A proposta da segunda edição do e-book Dossiê Cultura em Foco é compreender a cultura como mecanismo de produção e reprodução social, a partir dos seus mais diferentes aspectos e dimensões, discutindo a cultura sob o viés das identidades culturais e da sua contraface, que são os processos contra hegemônicos que têm se ampliado em toda a América Latina. Por meio de análises antropológicas e sociológicas que versam, em conjunto com a economia, a política e as artes, sobre os aspectos culturais das sociedades latino-americanas em um contexto de novas propostas epistêmicas, que revisitam a cultura a partir das teorias, metodologias e processos decoloniais.
Repertório bibliográfico sobre a condição do negro no Brasil
Pesquisadores, estudiosos e cidadãos interessados na situação do negro no Brasil muitas vezes têm dificuldade de encontrar fontes de pesquisa confiáveis. Obter informações embasadas cientificamente, avaliar a veracidade, checar as fontes e ter um olhar crítico sobre o conteúdo encontrado não é tarefa fácil. Pensando em auxiliar o trabalho de quem precisa encontrar e filtrar referências entre tantas disponíveis, a Câmara dos Deputados, por iniciativa do Programa Pró-Equidade de Gênero e Raça e da Biblioteca da Câmara dos Deputados, organizou esse guia de fontes de pesquisa sobre a temática racial no país. O livro reúne uma bibliografia abrangente e diversificada sobre a condição do negro, facilitando o acesso a artigos que informam, debatem, analisam, refletem e denunciam a questão racial ao longo da história do Brasil até os dias atuais. Com esta publicação, a Câmara dos Deputados reafirma o seu compromisso com a promoção da igualdade racial no país.
Self Portrait in Green
'NDiaye is a hypnotic storyteller with an unflinching understanding of the rock-bottom reality of most people's life.' New York Times ' One of France's most exciting prose stylists.' The Guardian. Obsessed by her encounters with the mysterious green women, and haunted by the Garonne River, a nameless narrator seeks them out in La Roele, Paris, Marseille, and Ouagadougou. Each encounter reveals different aspects of the women; real or imagined, dead or alive, seductive or suicidal, driving the narrator deeper into her obsession, in this unsettling exploration of identity, memory and paranoia. Self Portrait in Green is the multi-prize winning, Marie NDiaye's brilliant subversion of the memoir. Written in diary entries, with lyrical prose and dreamlike imagery, we start with and return to the river, which mirrors the narrative by posing more questions than it answers.
