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Formação continuada docente para o atendimento educacional especializado
A partir dos Estudos Foucaultianos em Educação, entende-se a produção de uma subjetividade docente à escola inclusiva como uma estratégia da racionalidade política neoliberal, e a docência no jogo de cada um e de todos, no querer modificar-se, na prática solidária como as táticas colocadas em operação nesse processo. A formação continuada docente para o Atendimento Educacional Especializado torna-se uma tecnologia de governamento na escola inclusiva.
Dossiê temático
Este livro reúne dezesseis artigos de autores pesquisadores de práticas na alfabetização e gestão dentro e fora da sala de aula de 1º, 2º e 3º ano do ensino fundamental. Os textos resultam de discussões ocorridas durante o período em que as ações de formação de professores por ocasião do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa-PNAIC/MECUFSM esteve em atividades. Esse período se deu entre Dezembro de 2012 à Junho de 2018. O textos neste dossiê incluem também outras situações que reportam aos desafios docentes que se dão nesse contexto de formação de professores.
Docências, crianças e políticas de alfabetização/letramento
Esta pesquisa, vinculada à Linha de Pesquisa em Aprendizagens, Tecnologias e Linguagens na Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado, da Universidade de Santa Cruz do Sul, objetiva compreender como as professoras, que participam da formação continuada do Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), organizam as práticas de alfabetização/letramento voltadas às crianças no 1º ano do Ensino Fundamental. Trata-se de uma pesquisa desenvolvida na rede municipal de ensino de Arroio do Tigre, interior do Estado do Rio Grande do Sul, com professoras do 1º ano do Ensino Fundamental nos cursos de formação do PNAIC e no contexto da escola.
Educação no contexto que se move
O presente livro emerge do desejo de seus autores em compartilhar argumentos, defesas, denúncias e questionamentos, produzidos em seus estudos, pesquisas, análises e reflexões, no contexto da educação em que se movimentam, tendo como foco principal, entre outras questões, políticas e processos educativos históricos e/ou contemporâneos brasileiros e internacionais.
Educação especial e inclusiva: perspectivas, relatos e evidências – Vol. 7
A obra “Educação Especial e Inclusiva: Perspectivas, Relatos e Evidências – Vol. 7”, organizada por Paulo Marcos Ferreira Andrade, apresenta uma coletânea de estudos sobre inclusão educacional, abordando metodologias, políticas públicas e o impacto das tecnologias no ensino. Os capítulos exploram temas como o ensino de Língua Portuguesa para alunos surdos, o uso de tecnologias digitais na inclusão, os desafios da inclusão escolar de alunos com Transtorno do Espectro Autista e a valorização da cultura quilombola no ensino. Voltado para educadores, pesquisadores e formuladores de políticas públicas, o livro contribui para o debate sobre práticas inclusivas e seus desafios, oferecendo subsídios teóricos e experiências aplicadas no contexto educacional.
Gene Drives on the Horizon
Research on gene drive systems is rapidly advancing. Many proposed applications of gene drive research aim to solve environmental and public health challenges, including the reduction of poverty and the burden of vector-borne diseases, such as malaria and dengue, which disproportionately impact low and middle income countries. However, due to their intrinsic qualities of rapid spread and irreversibility, gene drive systems raise many questions with respect to their safety relative to public and environmental health. Because gene drive systems are designed to alter the environments we share in ways that will be hard to anticipate and impossible to completely roll back, questions about the eth...
Real Life Magazine
Introduction by Thomas Lawson, Susan Morgan.
Maccheroni Books
None
The Origins of the World's Mythologies
Michael Witzel persuasively demonstrates the prehistoric origins of most of the mythologies of Eurasia and the Americas ('Laurasia').
Ecology and Behaviour of the Ladybird Beetles (Coccinellidae)
Ladybirds are probably the best known predators of aphids and coccids in the world, though this greatly underestimates the diversity of their biology. Maximising their impact on their prey is an important element in modern conservation biological control of indigenous natural enemies in contrast to the classical approach of releasing alien species. Ivo Hodek is one of the most internationally respected experts on coccinellids who has researched these insects for his entire career. He has now brought together 14 scientists of international standing to author 12 chapters, making this book the definitive treatment of coccinellid biology and ecology. This volume covers the rapid scientific devel...
