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Brazil's Long Revolution
The book analyzes the origins and development of the Brazilian Landless Workers' Movement, one of the largest and most innovative current social movements--Provided by publisher.
Quem sabe faz a hora de construir o projeto político-pedagógico
O projeto político-pedagógico confere singularidade à escola. É uma reflexão de seu dia a dia. Esse livro tem por objetivo discutir o que tem sido feito na área, com base nas práticas pedagógicas desenvolvidas em instituições educativas e movimentos sociais. Além disso, procura esclarecer como se dá o estabelecimento do projeto político-pedagógico, a fim de contribuir com a construção de processos realmente democráticos na escola. A obra está organizada em torno de três eixos. O primeiro enfatiza o projeto político-pedagógico como formação humana em seus aspectos mais gerais. O segundo versa sobre a implementação do projeto na escola básica (ensino fundamental e médio). Já o terceiro eixo está voltado para a importância do conselho escolar, da coordenação pedagógica e da formação continuada de professores, indicando as possibilidades e os desafios do projeto político-pedagógico. - Papirus Editora
Casa Familiar Rural e Pedagogia da Alternância
A presente obra, de cunho qualitativo, fundamenta-se em teóricos da Juventude Rural/do Campo, da Educação do Campo e do Território. Compreende-se que os elementos formativos que emergem da construção desse território são constitutivos da formação omnilateral e da explicitação das contradições do sistema capitalista. Gestada pela Associação CFRVJ integra diversos atores e instituições locais, estimula uma relação dialética de construção do conhecimento, constituindo-se num território de formação do agricultor.
Dossiê temático
Este livro reúne dezesseis artigos de autores pesquisadores de práticas na alfabetização e gestão dentro e fora da sala de aula de 1º, 2º e 3º ano do ensino fundamental. Os textos resultam de discussões ocorridas durante o período em que as ações de formação de professores por ocasião do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa-PNAIC/MECUFSM esteve em atividades. Esse período se deu entre Dezembro de 2012 à Junho de 2018. O textos neste dossiê incluem também outras situações que reportam aos desafios docentes que se dão nesse contexto de formação de professores.
GEPFICA: 20 Anos de Memórias Formativas Docentes no Centro de Educação da UFSM
O livro reúne, em 16 capítulos, passagens formativas na e para a docência desenvolvidas a partir de pesquisas, estudos e cursos aderidos e/ou promovidos pelo Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação Inicial, Continuada e Alfabetização (Gepfica), sob a liderança da Prof.a Dr.a Helenise Sangoi Antunes e da Prof.a Dr.a Débora Ortiz de Leão. O escopo de abordagem desta obra está no percurso de 20 anos construídos em relações formativas docentes, em seu aprofundamento e sua ampliação, com foco em histórias de vida, narrativas e análise de evidências observadas no processo de aprendizagem da leitura e da língua escrita.
Educação (geo)ambiental
EDUCAÇÃO (GEO)AMBIENTAL: reflexões, abordagens e práticas é uma obra que tem como escopo apresentar práticas e reflexões no contexto da Educação Geográfica e (Geo)ambiental, levando em consideração a tríade ensino-pesquisa-extensão, sendo destinada a estudantes e professores de Geografia e áreas afins.
Aprendizagens Históricas: Rumos e Experiências
É com satisfação que nós do LAPHIS –Laboratório de Aprendizagem Histórica da UNESPAR e do Leitorado Antiguo da UPE apresentamos esse novo livro para vocês. Ele é resultado do nosso Simpósio Eletrônico de Ensino de História realizado em Abril de 2018, que recebeu conferencistas e cinco mesas diferentes ao longo de uma semana de intensos e ricos debates. Como parte integrante de nosso trabalho, ao final do evento produzimos essa série de livros cheia de experiências, relatos e projetos para uma aprendizagem histórica atualizada e enriquecedora. Cada volume traz uma proposta diferente [e por isso, optamos sempre por produzir um ebook, e não anais], que agregam nossos convidados, participantes, e todos aqueles que desejam saber um pouco mais sobre as questões do Ensino de História em nosso país. Convidamos tod@s a leitura desse nosso novo volume, cuja temática agrega pesquisadores de todos os cantos do Brasil, envolvidos na difícil – mas edificante – tarefa de trabalhar a História. Seja bem vind@ ao nosso livro! Bons estudos!
Território e educação: conceitos, saberes e práticas
Cada vez mais a educação vem sendo pensada em relação ao território. Como toda prática pedagógica deve remeter a um dado contexto, a educação precisa referenciar-se no território para tornar-se significativa e socialmente relevante.
Acute Ischemic Stroke
This updated second edition of Acute Ischemic Stroke: Imaging and Intervention provides a comprehensive account of the state of the art in the diagnosis and treatment of acute ischemic stroke. The basic format of the first edition has been retained, with sections on fundamentals such as pathophysiology and causes, imaging techniques and interventions. However, each chapter has been revised to reflect the important recent progress in advanced neuroimaging and the use of interventional tools. In addition, a new chapter is included on the classification instruments for ischemic stroke and their use in predicting outcomes and therapeutic triage. All of the authors are internationally recognized experts and members of the interdisciplinary stroke team at the Massachusetts General Hospital and Harvard Medical School. The text is supported by numerous informative illustrations, and ease of reference is ensured through the inclusion of suitable tables. This book will serve as a unique source of up-to-date information for neurologists, emergency physicians, radiologists and other health care providers who care for the patient with acute ischemic stroke.
