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Teachers’ Professional Development in Global Contexts
The essence of this book is to shed light on the nature of current educational practices from a variety of theoretical perspectives. Both teachers and their trainers provide a better understanding of teacher training and learning processes. Mutual interrelations and the provision of knowledge between academia and schools are essential for merging discourses and aligning positions, whereby turning practice into theory and theory into practice in today’s teaching is vital for suitably responding to multiple issues and increasingly diverse contexts. The array of studies from around the world compiled in this volume allow readers to find common ground, discover shared concerns, and define goal...
Search and research
Descripción / Resumen (Inglés): The present volume represents a compilation of international teacher education practice and research with a focus on Teacher Education for Contemporary Contexts. It draws upon the diverse educational perspectives, teaching procedures, knowledge, and situated contexts where the discipline takes shape. The sections of this book comprise research papers accepted for presentation during the 18th International Study Association on Teachers and Teaching (ISATT) Biennial Conference that will take place from July 3rd to July 7th in Salamanca, Spain. Around 300 delegates from 57 countries across the globe and a large Scientific Committee of 80 colleagues have contrib...
Nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Este volumen contiene los trabajos presentados en el I Simposio de Pensamiento Contemporáneo, celebrado en la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) durante los días 23 y 24 de enero de 2019 y cuyo tema central fue las «Nuevas Tecnologías en la Educación» (SPC–NTE). Este Simposio tuvo como objetivo fomentar la interacción entre personas de diferentes formaciones e intereses en la discusión de problemas y soluciones relevantes para la educación en la era digital, a fin de intercambiar ideas sobre prácticas e investigaciones que busquen comprender, mejorar y ampliar el uso de las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza–aprendizaje en los más diferentes contexto...
Transforming education for a changing world
Se abordan temas como metodologías de enseñanza-aprendizaje, proyectos y propuestas innovadoras, y reflexiones sobre educación, que van desde la escuela primaria hasta el nivel universitario.
Metodologías activas aplicando tecnologías digitales
La presente obra ofrece las bases teóricas y algunas claves necesarias para implementar diversas metodologías activas en las aulas con apoyo de recursos digitales. Dichas metodologías son especialmente útiles si queremos desarrollar una educación basada en competencias y reforzar la responsabilidad del alumnado, su implicación, interés y motivación hacia el aprendizaje. Además, es una tendencia que reclaman docentes, estudiantes y familias en la actualidad, dada su importancia para garantizar una educación más significativa, equitativa y de calidad. Este libro también incide en las oportunidades que brindan las TIC desde una perspectiva más educativa que tecnológica o instrumen...
Interculturalidad, inclusión y equidad en educación
Los trabajos presentados en el congreso «INCLUYE», organizado por el Grupo de Investigación Reconocido (GIR) en Multiculturalidad, Innovación y Tecnologías Aplicadas (MITA) de la Universidad de Salamanca, reúne a la comunidad investigadores para discutir y reflexionar sobre tres ejes temáticos relevantes y urgentes para nuestra educación actual, en las diversas latitudes del mundo: equidad e igualdad en educación escolar y superior; educación intercultural; métodos, metodologías y evaluación inclusivas. En el primero se presentan reflexiones y praxis educativas, que intentan alcanzar la equidad e igualdad, dejando atrás las etiquetas que lejos de unir, marcan las diferencias en...
Colaborando, aprendimos
Esta obra analiza la experiencia piloto de un proyecto de aprendizaje colaborativo entre distintas Aulas Fundación Telefónica, que tuvo lugar en Venezuela en 2013. En él, 7 educadores y 172 alumnos interactuaron, compartieron y aprendieron juntos, superando las distancias geográficas que los separaban.
ICLSSE 2021
The 3rd International Conference on Law, Education and Social Sciences (ICLSSE) 2021 is an international forum to disseminate knowledge and research development among researchers, scholars, professionals, and those interested in research interests Law and Social Sciences and Social Education. This conference was organized by the Faculty of Law and Social Sciences, Universitas Pendidikan Ganesha. The theme of this third conference: "Social Resilience in a Post-Pandemic Era". No doubt that in the Pandemic Corona era, we all together experienced coronavirus outbreaks in the socio-cultural and economic life of the community. As an academician, we all have to study how in this new normal era we are trying to increase socio-cultural, socio-psychological, and socio-economic resilience of the society through various innovations that can be developed together in research activities in the field of social sciences and law in general. So this conference can become a good vehicle for us to share all experiences and ideas about increasing social resilience in a post-pandemic era from many perspectives of Law, Social Science, and Social Education in general.
