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Temas contemporâneos e locais em linguística aplicada
Este livro é uma coletânea de textos sobre temas contemporâneos e locais em Linguística Aplicada, escritos por pesquisadoras e pesquisadores de mestrado e de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFPR. Por meio da metáfora do caleidoscópio, julgo que esta obra é uma bela imagem que se constitui por pedaços, cores, formas e combinações, formada pela mira e pelo movimento das autoras e dos autores, composta, portanto, por disparidade, heterogeneidade, diversidade, localidade e movimento; porque, um instante depois, já é outra coisa.
Pedagogia freireana, educação linguística e linguística aplicada
A obra materializa uma iniciativa de aproximar pessoas para aprofundar conhecimentos, ampliar olhares, estabelecer relações e envolver-se em discussões sobre a pedagogia freireana em diálogo com diferentes conceitos e áreas de saber. Com textos produzidos por integrantes ou pessoas convidadas para participar da disciplina Pedagogia freireana, educação linguística e linguística aplicada, ofertada no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Paraná, o e-book ilustra o quanto a rigorosidade, a amorosidade, a perplexidade, a criticidade, o saber de experiência feito se fazem presentes em nossa práxis em uma sala de aula de pós-graduação, contribuem para nossa formação e fortalecem nosso desejo de ser mais e esperançar por inéditos viáveis, como nos convidou Paulo Freire ao longo de sua vida.
Paulo Freire
Em "Paulo Freire: perspectivas das ideias freireanas no ensino-aprendizagem de línguas" encontraremos estudos que promovem discussões sobre a presença das ideias de Paulo Freire em temáticas relacionadas ao ensino-aprendizagem de línguas. O Patrono da Educação brasileira tornou-se referência mundial ao refletir e constituir práticas de ensino significativas e transformadoras, com sua postura amorosa e ousada, marcas indeléveis. Esta publicação é destinada a estudantes, pesquisadores, professores, profissionais e interessados em uma educação compromissada com a causa humana, com a responsabilidade política e social, com a liberdade e com o diálogo harmonioso e humanizador.
Narrativas de educadoras/es no ensino remoto
Em uma perspectiva que visa, ao mesmo tempo, o acolhimento, o afeto e a quebra da cultura do silêncio, esta obra reúne narrativas biográficas produzidas por um grupo diverso e disposto a compartilhar anseios, receios, tristezas e delícias de ser professor/a no contexto de pandemia e do ensino remoto. Desse modo, o e-book dá voz e traz de forma sensível as vivências e angústias silenciadas nesses tempos inéditos.
Vida universitária em diálogo
Este livro surge da intenção de compartilhar os resultados das experiências formativas vividas no projeto IFA/FIVU(UFPR) como uma forma de celebrar seus 10 anos de (re)existência e resistência no difícil cenário de desvalorização da educação no Brasil que, infelizmente, se agravou ao longo da última década.
NEMITYRA: Revista Multilingüe de Lengua, Sociedad y Educación - Vol3-N1
Numero Completo - ISL UNA
Linguagens em tempos inéditos
Esta obra é fruto do XVI Encontro de Formação de Professoras/ es de Línguas (Enfople), evento que, há 16 anos, temos realizado em auditórios cedidos pela prefeitura da cidade ou à sombra de nossos flamboyants floridos (Figura 1) na Universidade Estadual de Goiás (UEG), em Inhumas. No ano de 2020, devido à pandemia de covid-19, nos propusemos o desafio de realizar a primeira edição on-line, com o tema Linguagens em tempos inéditos: desafios praxiológicos da formação de professoras/es de línguas. Naqueles dias, e desde então, os “quintais” de nossas casas, de nossos locais, em diferentes regiões, se misturaram, se agigantaram e ficaram maiores do que o mundo, em alusão a...
Cutting-Edge Topics and Approaches in Education and Applied Linguistics
In recent decades, learning another language and educating people with appropriate skills that address the requirements of the modern world have become significant issues. Today, around two billion people learn and use English to some extent, and this number is expected to rise. In the same vein, recent rapid technological advancements have made it mandatory to adjust the education system to fit the requirements of this era. Currently, in the field of education and applied linguistics various new approaches are applied. This book will provide the reader with the chance to read, learn and understand the recent topics, approaches and methodologies in education and applied linguistics in various fields. In this sense, it will serve as a reference book for undergraduate, graduate and PhD students and researchers who would like to learn about the recent developments in education and applied linguistics.
English as a Lingua Franca in Teacher Education
A lingua franca perspective into English language teaching in Brazil has only recently take flight. As an emerging economy, the country faces enormous challenges when it comes to language education in schools, where English has traditionally been taught as a foreign language. This collection brings the perspectives of academics and language practitioners in their efforts to incorporate an ELF approach into teacher education, thus offering a voice sorely missed in the international community interested in developing new approaches to English in a global world.
Text, Context, Pretext
Written by a leading researcher in the field, this fascinating examination of the relations between grammar, text, and discourse is designed to provoke critical discussion on key issues in discourse analysis which are not always clearly identified and examined. Written by a leading researcher in the field Continues the enquiry into discourse analysis that Zellig Harris initiated 50 years ago, which raised a number of problematic issues that have remained unresolved ever since Introduces the notion of pretext as an additional factor in the general interpretative process Focuses attention specifically on the work of critical discourse analysis (CDA) in light of the issues discussed
