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Neste livro, a escritora Cecilia Barbazia, que atua há mais de duas décadas na área da educação, propõe um diálogo transdisciplinar entre poesia e matemática nas salas de aula. Para isso, a autora compartilha, de modo sensível, possíveis caminhos para a integração da poesia e da matemática, utilizando-se, principalmente, das obras de Marco Lucchesi. "Conhecendo o pensamento de Lucchesi e como ele, acreditando em uma educação em que estejam presentes os estudos de ética e de responsabilidade social, lutamos por uma educação possível de levar às novas gerações uma alternativa de aprendizagem. Para levar adiante esta proposta, entendemos que a poesia da matemática pode ser, sem dúvida, uma das maneiras de incentivar a busca pela aprendizagem significativa e, consequentemente, pela paz, visto que a matemática é um conhecimento humano." Nota do Editor: devido à presença de gráficos com cores, recomenda-se para a leitura a utilização de aparelhos que leem as cores (tablets, computadores, celulares, dentre outros).
This book brings together texts that involve research covering various topics. The main objective of this work is to highlight the plurality of methodologies, bibliographic sources and objects of study that circulate in the most diverse countries in the postgraduate area.
Este livro reúne as conferências apresentadas durante o I Colóquio Internacional Marco Lucchesi que ocorreu em Roma nos dias 15 e 16 de janeiro de 2024 na Embaixada do Brasil. As apresentações foram realizadas por palestrantes de diversos países e, por este motivo, nesta publicação, foram mantidas as línguas usadas por cada integrante do evento (português, italiano, francês, espanhol e inglês).
Marco Lucchesi: Práticas das transformações silenciosas é o nome de um grupo de pesquisa - devidamente certificado pelo CNPq - que, desde o início de 2021, reúne-se para discutir o conjunto de obras do escritor. Esta coletânea de ensaios, que materializa a pesquisa do grupo, é a primeira de muitas outras que, seguramente, atravessarão as memórias do futuro, (como diria o nosso poeta em questão). Espera contribuir, de forma significativa, com outros pesquisadores sobre Marco Lucchesi. Nessa perspectiva, possibilitar desafios que o conjunto de obras do autor, um dos maiores e mais expressivos da literatura contemporânea, propõe.
Esta coletânea reúne textos, predominantemente ensaísticos, cuja unidade interna se estabelece com a variedade e pluralidade dos diálogos de seus autores com questões que ligam a educação com as possibilidades, especialmente, estéticas que, a todo momento, nos deparamos nas mais diversas situações no campo educacional. Ora as situações vividas, ora em nossos frequentes exercícios de pensamento.
Generating Transworld Pedagogy: Reimagining La Clase Mágica lays the foundation for addressing one of the greatest challenges in the 21st century: meeting the educational needs of a diverse society living in a complex, technology-driven world. It extends bilingual and bicultural transformative critical pedagogy by appropriating the use of mobile devices and digital tools within an after-school setting. Four theoretical concepts anchor this collection: the dialectic method, concepts of culture, a bilingual/bicultural critical pedagogy, and the notion of the sacred sciences. Generating Transworld Pedagogy showcases the intersection of learners’ linguistic, cultural, and historical knowledge...