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Manifestos pela educação
A presente coletânea objetiva discutir a Educação Básica pública e de qualidade em uma perspectiva crítica à luz das Humanidades e Linguagens, enquanto áreas do conhecimento, na contemporaneidade, especialmente, a partir da virada para o século XXI. Nesse contexto, busca dar ênfase ao cenário político atual, as Políticas (ou falta delas!) Públicas relativas, notadamente, ao Governo Federal e sua relação com os demais entes da Federação.
Comunicação aumentativa e alternativa para a aprendizagem
Este livro narra a pesquisa de mestrado que analisa o processo de ensino de um garoto surdocego de onze anos efetuado pela autora, com a ajuda de sua orientadora. Para promover a aprendizagem dos conteúdos, a pesquisadora criou recursos didáticos, utilizando o método da Comunicação Aumentativa e Alternativa, para colocar Jhonny em contato com o mundo. Antes disso, ele não sabia expressar seus medos, angústias, anseios e, não conhecia seu próprio corpo. Nesta obra, o leitor vai perceber que existem estratégias pedagógicas que os educadores deveriam usar para se comunicar e ensinar conhecimentos dos mais diversos campos do saber, às pessoas com deficiência, desde os científicos até a formação de valores éticos e afetivos. Porém devem atentar que esse processo exige atenção, dedicação, empatia e, sobretudo, acolhimento com amorosidade.
Ações e Reflexões em Educação Especial e Inclusiva
O eixo central desta publicação concentra-se no posicionamento sobre uma aposta no Humano, na educação e na capacidade de aprender que todas as pessoas possuem. As reflexões elaboradas em cada trabalho iluminam novos caminhos, mantendo como foco, o respeito ao ser humano e o comprometimento com a educação inclusiva, sobretudo no que diz respeito a políticas públicas que versam sobre a Educação Especial. Dra. Isabel Matos Nunes
Deficiência Intelectual
A Educação Especial numa perspectiva inclusiva atualmente tem sido um assunto recorrente em nossa sociedade. A efetivação com eficácia à Educação Inclusiva nas instituições escolares demanda uma mudança de olhar e postura de todos os envolvidos no processo educacional. Ser educador nesse contexto é um desafio, mas, sobretudo, um privilégio. No entanto, o reconhecimento das diferenças para a garantia da aprendizagem exigirá dos educadores novas formas de trabalho e práticas pedagógicas que atendam às reais necessidades dos educandos, respeitando suas particularidades e especificidades. Além da necessidade de atualização constante, do surgimento de grandes mudanças e tran...
Educação para as relações étnico-raciais : experiências e reflexões
No contexto das discussões sobre diversidade étnico-racial, a parti da Lei n.º 10.639, o Plano Nacional de Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana coloca as atribuições dos sistemas e das instituições de ensino para a implementação na referida Lei. Os docentes e os servidores administrativos do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes) vêm desenvolvendo ações nesse sentido por meio de políticas institucionais. Observa-se portanto atividades de ensino, pesquisa e extensão que materializam a educação para as relações étnico-raciais na instituição. Este livro reúne estudos, relatos e experiências de servidores da instituição e de parcerias na temática. Editora: Edifes Ano: 2018 Edifes Editoria do Ifes Editora do Instituto Federal do Espírito Santo
Filosofia, Práxis e Formação Humana no Proeja
O livro Filosofia, práxis e formação humana no Proeja lança um "novo" olhar sobre a filosofia, concebendo-a não apenas como interpretação do mundo, mas como uma práxis transformadora da realidade humana e social. A obra propõe-se analisar a práxis filosófica de estudantes e docentes de uma turma do Curso de Segurança do Trabalho (CST) a partir do exercício crítico sobre as relações sociais capitalistas, como atitude filosófica que integra as dimensões técnica e humanística da formação humana. O aporte teórico teve no materialismo histórico-dialético suas bases por meio de diálogos entre Marx, Gramsci e Freire.
Educação de jovens e adultos - O que revelam as pesquisas
Este livro traz uma coletânea de artigos que fornece conteúdo fundamental para quem está interessado em pesquisar alguma temática específica em Educação de Jovens e Adultos, pois faz um balanço das pesquisas realizadas no Brasil sobre esse campo. Os textos apresentados aqui foram agrupados em sete categorias: políticas públicas; sujeitos da EJA; alfabetização e letramento; EJA e o mundo do trabalho; formação de educadores; currículos e práticas pedagógicas; e escolarização. Os autores desta obra ajudam a compreender como pesquisadores e pesquisadoras em Educação de Jovens e Adultos vêm produzindo conhecimento na área, quais são as principais abordagens, os temas mais relevantes, as metodologias utilizadas e as análises produzidas nesse campo de aprendizagem.
Organic Farming, Prototype for Sustainable Agricultures
Stakeholders show a growing interest for organic food and farming (OF&F), which becomes a societal component. Rather than questioning whether OF&F outperforms conventional agriculture or not, the main question addressed in this book is how, and in what conditions, OF&F may be considered as a prototype towards sustainable agricultures. The book gathers 25 papers introduced in a first chapter. The first section investigates OF&F production processes and its capacity to benefit from the systems functioning to achieve higher self-sufficiency. The second one proposes an overview of organic performances providing commodities and public goods. The third one focuses on organics development pathways within agri-food systems and territories. As well as a strong theoretical component, this book provides an overview of the new challenges for research and development. It questions the benefits as well as knowledge gaps with a particular emphasis on bottlenecks and lock-in effects at various levels.
Return to Play in Football
In this book, leading experts employ an evidence-based approach to provide clear practical guidance on the important question of when and how to facilitate return to play after some of the most common injuries encountered in football. Detailed attention is paid to biomechanics, the female athlete, risk factors, injury prevention, current strategies and criteria for safe return to play, and future developments. Specific topics discussed in depth include concussion, anterior cruciate ligament and other knee injuries, back pathology, rotator cuff tears, shoulder instability, hip arthroscopy, and foot and ankle injuries. The chapter authors include renowned clinicians and scientists from across ...
