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¿Qué es la pedagogía queer? Esta obra pretende aclarar en qué consiste este nuevo modelo pedagógico y cómo aplicarlo desde el área de Lengua y Literatura. La diversidad afectivo-sexual y de género ha estado tradicionalmente invisibilizada en las escuelas, una situación que es necesario cambiar para combatir prejuicios y estereotipos. En este libro ofrece una selección de álbumes ilustrados, cómics y literatura popular con contenido LGTBQ para las aulas de las distintas etapas educativas para conseguir hacer una escuela más diversa, más real y, en definitiva, más respetuosa con la diferencia.
Mucho antes de que los hombres inventasen la escritura, y por supuesto mucho antes aún de la modernización de la imprenta, los relatos y las canciones de tradición oral alimentaban esa necesidad tan humana que llamamos cultura y que tan bien logra satisfacer la literatura. Aquella literatura de tradición oral ha tenido desde siempre en la niñez a uno de sus principales aliados, ya fuese como emisores, como receptores, o simplemente porque estaban por allí, a los pies de sus mayores… Esa voz infantil de la memoria de los pueblos ha sido el tema de investigación y encuentro de unas jornadas iberoamericanas que nacieron en 2007 en el seno de la Universidad de Castilla-La Mancha, de la ...
La censura en la literatura infantil y juvenil es un fenómeno que ha estado presente desde el mismo momento en que se empiezan a escribir libros para niños y, de una u otra forma, sigue siendo realidad en nuestros días. En esta misma colección –n.º 155– puede consultarse un pormenorizado estudio coordinado por Pedro César Cerrillo y M.ª Victoria Sotomayor, en el que se presentan, analizan y clasifican las diferentes censuras que en los últimos cien años han sufrido los libros infantiles. Partiendo del mismo, que ha puesto en negro sobre blanco un tema del que algunas veces se hablaba, pero cuyo estudio no se había afrontado aún de manera sistematizada, publicamos ahora estas n...
Esta obra colectiva, profundiza en historias que promueven la inclusión social de familias homoparentales integradas por niño/as y dos padres o dos madres, así como historias que reflejan a personajes masculinos y femeninos que bien rompen con estereotipos de género, o bien no se adaptan a los estereotipos masculinos o femeninos que se espera de ello/as. Partiendo de este planteamiento, se identifican las estrategias verbales y visuales, intertextuales y sinergias intermodales de las que se sirven autores e ilustradores para crear discursos progresivos e inclusivos desde un enfoque semiótico, multimodal y literario.
This edited collection explores the ways in which the 2008/2009 social and economic crisis in Southern Europe affected the interpretation of the transitional past in Spain, Greece and Portugal. Discussing topics such as public memory, Europeanism and uses of the past by grassroots movements, the volume showcases how the crisis challenged consolidated perceptions of the transitions as ‘success stories’. It revisits the dominant historical narratives around Southern European transitions to democracy more than forty years since the demise of authoritarian regimes, bringing together contributors from history, cultural studies, political science and sociology.
Kiss of the Spider Woman is a graceful, intensely compelling novel about love and victimization. In an Argentine prison, two men share a cell: Molina, a gay window dresser who is self-centered, self-denigrating, yet charming as well; and Valentin, an articulate, fiercely dogmatic revolutionary haunted by memories of a woman he left for the cause. Both are gradually transformed by their guarded but growing friendship and by Molina’s obsession with the fantasy and romance of the movies.
Positioned within the field of linguistics and multisemiotic discourse analysis, the theme of this book is the multifaceted interaction between text and image in different discourse genres, and it offers critical views on how we talk and show our experience of the world around us.
Sustainable groundwater development requires knowledge of the appropriate recharge and transport-processes. This is a prerequisite to understanding: (i) groundwater resources and their availability, and (ii) the dependence between groundwater and the environment. Conceptual understanding of groundwater flow at both temporal and spatial scales (local and regional) is essential for management that will support engineering, industry, agriculture, ecology, and all environmentally related issues. This book has been prepared for scientists, researchers, students, engineers, water resources specialists, groundwater consultants, government administrators and teachers. It is of direct and applied interest to practitioners in hydrogeology and groundwater (resources, quality, pollution, protection and clean-up), geochemistry and hydrogeochemical modelling, and investigators into environmental hydrology, groundwater dependent ecosystems, and other practical environmental issues.