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Inclusão universitária no século XXI: dilemas atuais
Quais obstáculos se fazem presentes nos discursos políticos e acadêmicos na Educação Superior na contemporaneidade? Quais discursos teórico-metodológicos tem mobilizado mudanças das políticas institucionais universitárias? Em que avançamos? O que é necessário alterar para que as universidades sejam mais inclusivas? Que caminhos percorrer para garantir que a pluralidade humana constitua os modos de existir de diferentes corpos que habitam e/ou transitam nos espaços da Universidade? Quais planos e ações são necessários para transformar os obstáculos em facilitadores à promoção de culturas, políticas e práticas inclusivas na Educação Superior? Perguntas como estas e tantas outras foram capturadas por um devir constante pelo compromisso, dos que se aventuraram compartilhar percepções encarnadas na multiplicidade de compreensões que mobilizaram o título desta obra, “Inclusão universitária no século XXI: dilemas atuais”. Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins Ana Paula Camilo Ciantelli Organizadoras
Bio(Socio)Diversidade e Pluralidade na Amazônia Sul Oriental
O livro Bio(Socio)Diversidade e Pluralidade na Amazônia Sul Oriental é formado por uma coletânea de pesquisas desenvolvidas no âmbito dos programas de pós-graduação da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa), que discutem diferentes temas relacionados à Amazônia Sul Oriental.
A Educação Cristã no Brasil e a Escola Pública do Século XXI
O livro “A Educação Cristã no Brasil e a Escola Pública do Século XXI”, de Gilberto Cipriano do Nascimento, examina a relação entre a educação cristã e a educação pública no Brasil contemporâneo. A obra discute como os valores cristãos podem se integrar ao sistema educacional público, abordando as implicações dessa interação na formação de estudantes. A obra inicia descrevendo a crise cultural e educacional no Brasil, ressaltando o impacto da ausência de uma abordagem educacional baseada em princípios cristãos nas escolas públicas. O autor explora como a educação cristã e a educação secular se aproximaram ao longo do tempo, muitas vezes sendo tratadas como ...
A importância dos temas contemporâneos Transversais: Multiculturalismo e meio ambiente na realidade escolar
Este E-book apresenta uma coletânea de estudos acerca da importância dos temas contemporâneos transversais na realidade escolar. Diante deste contexto, os temas em destaque versam sobre o multiculturalismo e meio ambiente como temas que dialogam diretamente com a pluralidade cultural evidente no ambiente escolar, bem como, a importância de elucidar a percepção, conservação e preservação do meio ambiente em âmbito socioconstrutivista. Esse contexto apresentado denota na união das duas unidades descritas a interdisciplinaridade acontecendo na relação e diálogo de diferentes visões de professores e acadêmicos que conhecem principalmente o chão da escola, território fértil onde temáticas tão importantes e necessárias em nossa sociedade se constroem, amparadas por legislações atuais são realizadas com afinco e aqui se está ofertando ações que se entrecruzam e podem ser adaptadas para outros contextos socioambientais demonstrando que há um processo educativo e formativo em curso sendo realizado pela práxis de cada um que apresenta seu texto para aqueles que irão ter em mãos essa obra. Excelente leitura a todos, todas e todes.
Avanços em Psicopatologia
Este livro, organizado pelos professores Sérgio Eduardo Silva de Oliveira e Clarissa Marceli Trentini, reúne destacados autores, todos especialistas do Grupo de Trabalho Avaliação Psicológica e Psicopatologia, da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP), a fim de atualizar os pesquisadores e profissionais brasileiros que trabalham com saúde mental acerca das novas orientações diagnósticas baseadas na CID-11, bem como dos processos diagnósticos de transtornos mentais. Os capítulos apresentam as definições, as orientações diagnósticas, a pesquisa científica e os instrumentos de medida para os principais transtornos mentais descritos na CID-11. Entre outros temas, a obra abrange tópicos como: sistemas de classificação de psicopatologias, instrumentos e modelos de avaliação, limiares entre saúde e transtorno mental, tomada de decisão diagnóstica, técnicas de avaliação e modelos dimensionais.
A (des)articulação das práticas de linguagem no livro didático de Língua Portuguesa
O objetivo deste e-book é socializar experiências investigativas de estudantes do curso de Letras/Português do 6º Bloco da UESPI/Parnaíba, no componente curricular Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa como premissa de que fazer universidade significa viver as instâncias de ensino, extensão e pesquisa. Nele, os leitores encontram reflexões analíticas sobre alguns livros didáticos de Língua Portuguesa mais utilizados nas redes públicas e privadas do país, principalmente no Piauí. Com base nesta proposta de análise, os (as) pesquisadores tomaram como aporte as obras que orientam o ensino de Língua Portuguesa na contemporaneidade, especificamente quanto à articulação das práticas dos eixos de linguagem propostas na BNCC para a educação básica. Acreditamos que a contribuição é fomentar outros diálogos em diferentes espaços de interlocução em que as práticas discursivas acontecem, sejam no sentido de libertar o docente das amarras de uma metodologia calcada na metalinguagem, sejam para sugerir uma abordagem epilinguística que concebe a língua/linguagem na sua pluralidade de manifestação.
Educação Geográfica do Agir Comunicativo: Geografia Escolar do Mundo da Vida
O livro Educação geográfica do agir comunicativo: Geografia escolar do mundo da vida problematiza o uso da linguagem mediante sua função comunicativa voltada ao entendimento, lançando luzes para a sua ausência na escola, bem como no ensino e na aprendizagem de Geografia. A obra parte da constatação de que a tradição crítica da Geografia no Brasil havia posto a interpretação do mundo pelo sistema econômico e político em primeiro plano no saber geográfico. Ela fizera isso a partir de categorias da economia política que se tornaram questionáveis (como dados explicativos por si sós da realidade), muito antes da sua eclosão no interior do próprio pensamento crítico geográf...
Formação de professores no curso de Pedagogia
Esta obra apresenta aspectos históricos, legais e teóricos sobre a formação e profissionalização de pedagogos(as) no Brasil. Tal estudo leva ao leitor à reflexão e análise sobre a temática proposta a partir de teses e dissertações produzidas entre 2015 e 2020. Os assuntos abordados nutrem o leitor de conhecimentos que impulsionam a apropriação de saberes fundamentais ao profissional docente para exercício da práxis. Por conseguinte, acredita-se que, após a leitura desta obra, compreenderá que o desenvolvimento profissional e sua identidade se firmará a partir de situações e vivências específicas, conforme o contexto de atuação social e a indissociabilidade teórico-p...
20 Anos Construindo Saberes
Aqui estamos para enaltecermos a primazia da educação ipueirense através da história imaculada e prodigiosa da Escola Municipal. O texto a ser desbravado deixa uma trilha de pistas sobre essa notável instituição. É irrefutável a importância desse ato corajoso de escrever e entregar à sociedade um texto revelador com seus autores ou protagonistas cotidianos, os passos e descompassos do percurso de uma escola de excelência. Em suma, encontraremos aqui a trajetória magnífica de um educandário que há 20 anos brilha no seio do Seridó Norte-rio-grandense com uma história ímpar de sucesso, mesmo enfrentando as agruras de uma sociedade estratificada em que o acesso à educação de qualidade tem sido uma luta incessante e gigantesca.
Manual de condutas do serviço de cirurgia geral do IMIP
Em versão exclusivamente digital, a segunda edição do Manual de condutas do Serviço de Cirurgia Geral do Instituto de Medicina Integral Prof. Fernando Figueira (IMIP) foi ampliada e atualizada. Escrita por profissionais que integram o serviço de cirurgia geral do IMIP, tem linguagem direta e prática, visando orientar os internos e residentes quanto quanto às condutas médicas realizadas em uma enfermaria de cirurgia geral.
